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摘要:
本色阅读古已有之,在人的一生中占据主要地位。对阅读教学我们之所以倡导本色阅读,是由其任务特点决定的。内容的理解离不开本色阅读。对文章的感悟需要本色阅读。阅读能力的养成需要扎实的本色阅读。大语文学习要教会学生本色阅读。
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鲜明特征
言语内容
实践程序
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文献信息
篇名 本色阅读
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 阅读本色 理解感悟 大语文学习
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
阅读本色
理解感悟
大语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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