作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程标准改革下,小学学生合作意识的培养在小学高年级语文教学中受到重视,合作学习是培养小学生合作意识的重要手段,合作在小学高年级语文教学中有举足轻重的影响,教师应该结合自身的创造力与实际情况深入探究合作学习在小学高年级语文教学中的应用,对此,本文作者将结合自身实践教学经验对合作学习在小学高年级语文教学中的应用展开初步讨论。
推荐文章
小组合作学习法在小学高年级语文教学中的应用分析
小组合作学习法
小学
高年级语文教学
应用分析
浅谈合作学习在小学高年级语文教学中的应用
小学语文
合作学习
语文教学
应用策略
合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用
合作学习
小学高年级
语文
阅读教学
论合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用
合作学习
小学语文教学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析合作学习在小学高年级语文教学中的应用
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 合作学习 小学高年级语文 应用研究
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑雅静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学高年级语文
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导