经典诵读背景下小学语文阅读教学探究

• 作者: 裴春连
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 经典文化 阅读教学 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

中国文化源远流长,历史长河中,各个不同时代背景下,都有极为经典的文化产物流传至今,针对于小学学生,对经典诵读,既是对于经典文化的学习,也是对于经典文化的传承以及发扬,同时,经典诵读对于小学学生的阅读有很大的帮助,增长见识的同时,有助于提高小学语文素质,也培养学生对于经典文化精髓的吸收。因此教师应加强小学学生的经典诵读,同时探究经典诵读背景下小学语文的阅读教学,帮助学生学好语文,了解和掌握经典作品。

作者信息

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1	裴春连		1	0	0.0	0.0