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摘要:
小学语文老师在实践教学中要以积极的态度在小学语文课堂阅读教学中加入开放式的教学方法,以此创新语文教学内容以及丰富阅读教学方式,打开小学生阅读兴趣的门窗,提升他们语文知识的学习能力和综合能力。本文通过对开放式阅读教学在小学高年级语文的应用进行深入的探究,目前小学高年级语文教学环节中存在的问题,并提出可行的教学应用方案和完善措施,旨在提高小学语文的阅读教学水平,进而实现综合教学水平的提高。
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文献信息
篇名 开放式阅读教学在小学高年级语文中的应用探讨
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 开放式阅读教学 小学高段语文 运用探究
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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开放式阅读教学
小学高段语文
运用探究
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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