小学“数学阅读教学”的现状调查与分析

• 作者: 许君赢
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 现状调查与分析 数学阅读教学 数学思想方法 数学思维 小学数学阅读 思维的体操 指导思想 主要路径
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、调查的指导思想人们常说数学是思维的体操,数学学习是一个形成数学思维的过程,而数学阅读是学生数学学习展示思维过程、体会数学思想方法的主要路径,是使“不同的人在数学上得到不同的发展”的有效途径。为了充分了解数学阅读教学的现状,我们采用问卷调查的方式,了解教师对待数学阅读的认识、态度和实际做法,以便于我们更好的调整小学数学阅读教学的方向。