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摘要:
当前大多数语文教师在教学的过程中,由于受到很多因素的影响,就导致了他们比较重视课内阅读的教学,对于课外阅读不是很重视。但是当前对于小学生阅读能力提出了更高的要求。这样以来传统的阅读的教学方式就不能满足当前的需求。小学语文教师也不能够只看中课内阅读,而忽视了课外阅读,要做好课内外阅读的衔接。
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衔接
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学高年级语文课内外阅读衔接策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学高年级 语文课内外阅读 衔接策略
年,卷(期) ywxdx_2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
语文课内外阅读
衔接策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
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