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摘要:
在小学语文的教学之中,阅读和写作都是非常重要的内容,两者相辅相成,密不可分。小学生从阅读中可以学会应用字、词、句以及写作布局的方式与技巧,课本是学生学习写作的最好材料,阅读给写作积累素材,写作又可以检验小学生应用语言文字的能力。所以,小学语文教师应该要善于使用课本,引导小学生通过阅读去积累写作素材,学习文章的形式与写作技巧,进而提高写作教学的效率。
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文献信息
篇名 以读促写——让小学语文写作教学更高效
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 以读促写 小学语文 写作教学
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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以读促写
小学语文
写作教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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