情景教学模式在小学语文群文阅读教学中的几点尝试

• 作者: 李菲
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 小学语文 群文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着教育改革的不断深入发展,在教学过程当中,我们需要对其进行深入探究,采用全新的教学方法开展教学活动。情景教学法能够有效的提高学生的阅读效率,保证阅读质量,不断的培养学生良好的阅读习惯促进语文学习能力的有效提升。本文将从情景教学理念出发,深刻的剖析情景教学法对于小学阅读教学的重要作用,为学生今后的语文群文阅读提供有力的理论依据,从而不断的提高教学质量,保证教学效率,推动教学发展。