小学语文课堂趣味性识字教学的策略

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 课堂教学 趣味识字
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（28）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

本文主要介绍如何在小学语文课堂上激活学生学习兴趣,利用趣味性识字教学策略引导学生主动了解并学习汉字相关知识,给与学生更多的自由探索与思考空间,打造优质语文课堂环境。