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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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211. 合理利用教学资源 演绎精彩数学课堂刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 怎么样才能把丰富的课程资源引入课堂，增强课程内容的现实性和亲近感，切实提高教学的实效性呢？本人认为可以从以下三个方面做起。
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212. 向“后劲儿”使劲--我们应该怎样评课刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 2011年7月17日，我参加了“中央教育科学研究所第十三届小学优质课观摩评议会”，听了20节小学数学课，在互动评课时，发现存在的主要问题是听课教师抓不住课堂教学的主流方向。我认为评课应该依据...
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213. 数学课要上出“数学味”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《数学课程标准》的实施为传统的数学教学注入了活力，使我们的教学改革不断走向深人。但我们不难发现，由于对新课标的理解不同，致使各种“推陈出新”的数学课堂令人眩目。当我们静下心来反思这些课时，似...
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214. 捕捉意外资源 演绎精彩课堂刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 真实的课堂总是伴随着许许多多的意外，而这些意外正是学生真实的流露，是学生个性的体现，是学生率真的表露。可以说，“意外”课堂才是真实的课堂。那么，在小学数学课堂教学中如何捕捉意外资源、演绎精彩...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【案例背景】《数学课程标准》指出：数学学习应当使学生“形成解决问题的一些策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神”。青岛版教材的编排无论在发现问题、提出问题方面，还是在解决问题...
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216. 数学教学中读懂学生本真信息的“着力点”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 为了提高课堂教学效率，教师要切实读懂学生在课堂上发生的本真信息，特别是新课程开放性加大后，课堂的“生成味”更加浓了，需要教师用心捕捉、灵活应对。从数学教学的基本流程视角出发，数学教师要抓住每...
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217. 数学课堂的有效追问例谈刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 追问，是一种提问技巧，在数学课堂上经常为教师所运用。通过教师的不断追问，学生能获得具体的进步或发展。它是在上一次提问的基础上，进行延伸和拓展，再次补充和深化，直到学生能正确、深入地理解问题。...
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218. 融入各科元素 让数学更多彩刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学，并不是一门独立的学科，它与其他学科之间是相互作用、相互关联、彼此影响的。因此，我们在平时的教学中，仅仅让学生学习本门的教学内容是远远不够的，我们要用综合的眼光，加强各学科之间的横向联系...
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219. 小学数学课堂教学策略例刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出“课程内容的选择要贴近学生的实际．有利于学生体验与理解。使学生体会数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： [案例回放]最近，在一次教学沙龙活动中，有一位教师进行了十分钟左右的模拟课堂，教学三角形三边之间的关系。
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221. 给学生“说”的机会，还其数学表达的精彩刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 最近在一次教研活动中，一位老教师说：“我就是挺佩服人家的学生，敢说、会说，老师想要的学生都能说出来，而在我自己的班上，学生却怎么也不回答，即便说了也常常说不到点子上。”该老教师的话引起了不少...
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222. 浅议如何设计有效的数学练习课刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 练习课是数学课堂教学的一个重要的有机组成部分，新课程理念下的练习课在小学数学教学中有着更加重要的地位，必须精心设计。教师要根据小学数学练习课中存在的问题，发挥练习课的功能，把握课堂练习设计的...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在长期的教学实践中我们发现，有一些学生的入学面试成绩、智力水平、努力程度等方面没有什么差异，但在小学第二学段的数学学习效果却有明显的差异。造成这种现象的原因是由于学生运用已经掌握的数学知识和...
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224. 浅谈小学生空间观念的培养刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 空间是物质存在的一种客观形式，它与人类的生存和居住紧密相关。因而从小培养学生的空间观念是小学数学教学的主要目标之一。那么什么是空间观念呢？空间观念是在空间知觉的基础上形成和发展起来的，是几何...
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225. 创设有效情境 构建实效课堂刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。但当将15克盐放人一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 2011年11月，我们学校的陈刚老师在江苏省小学数学优秀课评比中取得了一等奖的好成绩，执教的课题是“圆的面积”。之前，我有幸加入到备课组中，在一系列的试教、修改等磨课过程中，使我有机会走进课...
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227. “分数的再认识”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学内容：冀教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册“分数的再认识”。
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 以人为本的基本内涵可以概括为四句话——依靠人是发展的根本前提，提高人是发展的根本途径，尊重人是发展的根本准则，为了人是发展的根本目的。要想在课堂上践行以人为本，必须尊重人的需求、人的生命和人...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《数学课程标准（2011年版）》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间...
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230. “6和7的认识”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第42-43页。 教学目标：1．使学生熟练地数出6和7，并会用6和7表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小，理解6...
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231. “有余数的除法”教学设计与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第49～51页例1、例2。教学目标：1．结合问题情境了解余数的产生，初步理解“有余数除法”的意义。2．借助实际操作理解除法竖式中...
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232. “万以上数的认识”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第一单元“大数的认识”。
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233. “用字母表示数”教学设计与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第47—48页例4“用含有字母的式子表示数量”及练习。
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234. “比的认识”教学设计与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第49～50页。教学目标：1．经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2．胄色正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 浙江省教育厅教研室以优质课观摩评比活动为契机，自上而下地推进了对概念教学的研究。自2010年12月宣布赛课领域．到2011年11月确定上课的具体课题、抽签上课。经过近一年的研究。广大小学数学...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 2011年11月，浙江省小学数学优质课观摩评比活动在嘉兴桐乡举行。活动内容以概念课教学为主，内容有倍的认识（二年级上册）、钝角与锐角（二年级下册）、年月日（三年级下册）、因数与倍数（五年级下...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： “倍的认识”是人教版教材二年级上册第76页的内容。“倍”是小学数学教学中一个比较抽象的概念，也是承前启后的重要概念，“倍”对于二年级学生来说是一个全新的概念，它是学生今后学习分数、百分数、比...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： “倍的认识”是人教版二年级上册第76页的内容。由于“倍”在知识建构过程中所具有的举足轻重的知识地位及其特殊的内涵意义，作为一个小学数学传统的经典概念之一，人们也从未停止过对于“倍”的研究和思...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 一、困惑——科学性与现实性的矛盾 本节课内容是学生在二年级上册学习了“角的初步认识（认识直角）”的基础上进行教学的。本节课的教学要求是让学生认识锐角和钝角。教材上给出的是描述性概念：锐角比...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 课前思考：“锐角和钝角”是人教版二年级下册的内容，之前学生在二年级上册已经学习了角的初步认识，认识了直角，并能用三角板画直角。教材的编排是先从现实生活中的斜拉桥提取出三种角，然后认识比直角小...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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