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小学语文教学：园地2017年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 小学语文教材中有不少写人记事类课文,如苏教版五年级上册《诺贝尔》,六年级上册《钱学森》和《詹天佑》等。这类课文与一般的写人记事类课文有着明显的区别：一是文本中的人物都是真实存在的;二是选择的...
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2. 朗读训练应循序渐进刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’,这是指要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 习作,是学生用自己的语言来反映童年真实生活,表达自己真情实感的一项学习活动。但实际教学中,教师经常会用以下标准来要求和评价学生的习作：思想是否健康,中心是否明确,事例是否有意义,语言是否规范...
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4. 细节描写的指导策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 习作是学生综合运用语言文字能力的具体表现,是语文教学的＂半壁江山＂。2011年版《语文课程标准》指出：＂写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚……＂在教学...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 很多时候,在众多的阅读教学公开课、研究课中,教师都会钟情于＂绚丽多彩＂的第二课时,认为第一课时太过单调和乏味。而常态下的阅读教学第一课时,多数教师也是随随便便地教,其方法、教学流程都延续着多...
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6. 如何引领学生与文本对话刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在2011年版《语文课程标准》中,我看到了这样一个新的理念＂：阅读教学是教师、学生、教科书编者、文本之间对话的过程。＂在以往的教学中,我深刻地体会到,阅读的过程本就＂是学生与文本之间的对话＂...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确提出,＂要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书＂,＂九年课外阅读总量应在400万字...
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8. 指导学生有感情朗读的方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 古人云：＂书读百遍,其义自见。＂＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。＂由此可见,朗读在语文学习中的重要性。2011年版《语文课程标准》指出：＂阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维情感活...
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9. 将言语训练落到实处刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 言语能力是学生语文素养的重要组成部分,提升学生的言语能力要从关注文本言语开始。在教学中,教师要巧用方法,将言语训练与各个教学环节紧密结合,让课堂成为学生习得、体味与运用言语的场所。
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10. 多元入手,创设有效情境教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,＂以学生为主体,将课堂还给学生＂的教育理念越来越为广大教师所认可,但在小学阶段的语文课堂上,学生因对课程兴趣缺失,导致课堂效率低下。
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11. 多样的对话 别样的精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说：＂让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。＂课标理念下的语文教学,应充分倡导把课堂空间交还学生,师让学于生,师生、生生对话自由...
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12. 学生练笔形式的实践与探索刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 习作一直以来都是令教师和学生头疼的事情,通过怎样的练笔形式,才能让学生们轻松、快乐地习作,是我们每一位语文教育工作者一直探索与实践的事情。我在教学实践中,探索出了多样的练笔形式,激发了学生的...
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13. 积累习作素材从校园开始刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 近年来,我立足校园生活,丰富学生的写作途径,拓展学生的写作空间,激发学生的写作兴趣,让学生积累写作素材,收到了意想不到的教学成果。
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14. 指导学生课堂练笔的有效方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 我任教中高年级多年,＂难作文、作文难、文难作＂已成为小学生学习语文的＂通病＂。在课堂教学中,我指导学生进行小练笔,有效地提高了学生的习作能力。一、下足课前功夫1.教师充分备课,吃透教材教师要...
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15. 低年级识字教学方法谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 识字是阅读和写作的基础,是学生学习和掌握文化科学知识的必要手段,也是低年级教学的重点和难点。因此,提高低年级学生的识字能力,让学生通过各种渠道进行识字,是至关重要的。为了使低年级学生能在愉快...
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16. 《晏子使楚》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 《晏子使楚》是人教版五年级下册的一篇课文,主要讲了春秋时期齐国的晏子出使楚国,楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智针锋相对,反驳了楚王,维护了国家尊严的事。这篇课文语言表达简洁生动,主要是通...
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17. 《爱如茉莉》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 《爱如茉莉》是一篇散文,作者借助文字,让父母之间的生活如画卷般展示在读者眼前。如果粗粗读,会发现语言很平淡,像拉家常一样,但是细细品析,会发现其中隐藏着浓浓的真情,与茉莉花香一样,淡淡的,而...
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18. 《别饿坏了那匹马》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 《别饿坏了那匹马》是人教版六年级上册的一篇课文,描写了一个摆书摊的残疾青年以＂别饿坏了那匹马＂的善意谎言,成全了一个身无分文而酷爱读书的少年读书的感人故事。作者选取平凡小事,让人真切地感受到...
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19. 《普罗米修斯》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 《普罗米修斯》是人教版四年级下册的一篇神话故事,主要记叙了普罗米修斯为了帮助人类盗取火种,给人类带来光明和智慧,与宙斯进行不屈不挠斗争的故事,赞扬了普罗米修斯的勇敢献身精神。作为一篇神话故事...
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20. 《桂林山水》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 《桂林山水》是S版四年级下册的一篇游记散文,采用＂总分总＂的结构,重点描绘了桂林山水的秀丽风光。开篇以名句＂桂林山水甲天下＂开头,描写了漓江水的静、清、绿与桂林山的奇、秀、险,最后同样以名句...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 所谓＂得法于课内,得益于课外＂。目前,很多教师已经意识到课外阅读的重要性,但在阅读目标、阅读形式、分享过程中仍存在严重偏离学生认知规律的情况,导致学生对课外阅读毫无兴趣,甚至产生厌烦情绪。笔...
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22. 《学用象声词》习作教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 【教材简析】《学用象声词》是苏教版四年级上册的一篇习作,要求学生在场景描写中,用上一些象声词,使得语句直观形象、生动传神。教材提供了四幅图,给了学生一些启发。四幅图片是静止的,也不全是学生喜...
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23. 《古诗两首》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在科技日益发展的今天,我们越来越意识到传承和发扬优秀传统文化的重要性。作为语文教师,应在学生心中植下中华优秀传统文化的种子,为学生学习优秀传统文化奠基。现在就人教版四年级上册《古诗两首》（《...
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24. 《再见了,亲人》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 【教学目标】1.认识8个生字,重点指导＂嫂＂字的书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文,摘录使自己感动的句子。3.理解课文内容,理解中、朝人民亲人般的伟大友谊是用鲜血凝成的。4.知道反问句有...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 教材选编了好多篇以奇妙的构思、生动的语言、夸张的形象感染了成千上万儿童的童话,但许多教师常常将其作为普通的记叙文来教,仅用作识字写字、理解感悟的材料而已,这样就失去了童话原本的＂童话味＂。我...
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26. 情境在古诗教学中的应用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 我们中华民族有着博大精深的历史文化,古诗词就是其中绚烂夺目的代表。怎样才能让学生们爱上这些文字凝练、意境深远的古诗,积极地投入到古诗的学习中呢？笔者尝试着将情境教学应用到了古诗教学中,收到了...
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27. 问题引领,让自主性学习有据可循刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式。核心问题可以为学生深入文本内容提供极大的支撑与辅助,借助核心问题引领学生进行自主学习,可以帮助学生进入到最佳的思维状态。问题引...
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28. 在游戏中教学拼音刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在拼音教学中,如果单一地让学生反复地读,纯粹地死记硬背,必然很难将他们的感官充分调动起来。学生＂动＂不起来,他们的注意力就难以集中,就会逐渐厌倦学习。在教学中笔者发现,利用游戏的方式进行拼音...
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29. 浅析课堂评价的几种策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 课标强调学生要在教师的引导下与文本、作者乃至编者进行多元对话。在一节充满诗意的语文课堂中,其对话必然有着浓浓的语文味道,遗憾的是当前课堂教学中师生对话缺乏语文特有的魅力。
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30. 如何在阅读教学中培养学生的语感刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 叶圣陶先生曾说：＂文字语言的训练,我以为最要紧的就是训练语感,就是对语言文字的敏锐感觉。＂吕叔湘先生说：＂语文教学的首要任务是培养学生的语感能力。＂两位语文教育家的论述都说明了语感在语文教学...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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