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小学语文教学：园地2017年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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61. 《黄河的主人》文本解读与教学建议刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 《黄河的主人》是西师大版四年级下册中的一篇课文,作者主要是通过对黄河、艄公、乘客以及羊皮筏子的描写,重点赞扬了艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,成为了黄河的主人。但遗憾的是有些...
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62. 《桂花雨》文本解读与教学建议刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 《桂花雨》是琦君写的一篇散文,主要是借助其记忆中童年的摇花乐情景来抒发自己淡淡的乡愁。从题目来看,＂雨＂本身也有愁思的一面,读该文就应该采用读散文的方法,以便让学生沉浸其中。在教学中,教师应...
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63. 《林冲棒打洪教头》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 《林冲棒打洪教头》是苏教版五年级上册的一篇课文,节选自《水浒传》第9回,与全书的120回相比,内容仅占极小的一部分,因而想要借此全面解读林冲的人物性格特点是不大可能的。故笔者认为,教材选入该...
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64. 如何指导学生有效开展课外阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 笔者在教学中以＂引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律＂为思路,对学生积极开展课外阅读指导,取得了一些收获。总结如下：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 《谈礼貌》是苏教版五年级下册的一篇说理文,告诉我们＂学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,可以使社会更加美好＂的道理。为了说明这个道理,课文选取了三个经典恰当的事例,极具说服力。通过本文的学习,...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 孔子曰：＂人而无信,不知其可也。＂足见诚信在一个人的生活中所占的分量。在物欲横流的今天,如何让学生恪守诚信之道,如何借助经典,在学生心中播下诚信的种子,并使其生根发芽,是每个教育者都应该思考...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： ＂一课双师＂,就是在同一节课内,借助特定的情境,由两位教师根据自己对课文的理解,选择不同的侧重点,通过多边互动的形式实现思维交汇碰撞,既而演绎课堂精彩的一种教学模式。笔者以两位教师执教苏教版...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 《开天辟地》是苏教版四年级上册的一篇课文,主要讲述了盘古开天辟地的神话故事。最近,笔者听了一位教师执教的《开天辟地》,这位教师在尊重学生主体地位的基础上,帮助学生了解了神话体裁的想象特征,现...
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69. 《嫦娥奔月》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 《嫦娥奔月》这篇课文叙述了美丽善良的嫦娥为了老百姓免于受害,吃了长生不老药奔月成仙的事,意境优雅,情节动人。我想《嫦娥奔月》这个故事流传至今的原因,是故事中蕴藏着动人的美。因此,教学这篇课文...
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70. 《争论的故事》第一课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课前导入：＂听说同学们特别爱听故事。（板书：故事）平时都听过、读过哪些故事？看看这些图,你能猜出是什么故事吗？喜欢这些故事吗？你能选出一幅图具体说说喜欢的理由吗？＂
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语文学科是＂工具性＂和＂人文性＂的统一。而人文性常常体现在文本解读的过程中,许多精彩的课堂也是将文本解读作为重点,从而实现师生共同学习,推动情感共鸣。2011年版《语文课程标准》提出：＂要珍...
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72. 融口语交际训练于阅读教学中刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 口语交际是听和说互动的过程,口语表达能力的训练应在具体的交际情境中进行。教学中,除了可以进行口语表达能力的专项训练以外,教师还可以在阅读教学的过程中将口语交际方面的训练融入到其中,这样可以让...
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73. 合理利用教学资源,让学生有效倾听刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 倾听是一种习惯,是获取信息的有效途径。小学生因其年龄特点,总是喜欢问问题,而不善于倾听,所以自然也不能与其他同学产生共鸣,对问题进行有效的思考。针对这一现象,在实际教学时,教师应当适时地借用...
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74. 实施有效追问,提升学生思维能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 追问在课堂教学中有着十分重要的作用,把握好追问的角度、时间、技巧,对于提高课堂效率、提升学生的思维能力有很大的作用。学生由于逻辑思维能力不强,所以就更加需要教师的帮助了。教师要充分采用追问,...
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75. 设计个性作业 延伸幸福课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》提出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习...
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76. 巧妙设计课堂提问五法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 学生的思维发展往往是从问题开始的。课堂上,教师恰到好处地提出问题,是一门学问和艺术,更是打造高效课堂的关键点之一。那么,课堂提问到底该如何设计呢？
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77. 生本课堂中的“学”与“教”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 随着课改的不断推进,生本教育理念越发深入人心。＂一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生＂,一线语文教师正在以自己的方式探寻实现＂生本课堂＂的途径。以下是笔者的探索和思考。
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78. 书法课堂教学浅探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 2013年教育部发布了《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《指导纲要》）,旨在规范全国中小学书法课堂教学。书法课教师在教学实践中,应认真学习和贯彻《指导纲要》和2011年版《语文课程标准》的...
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79. 实践活动,让单元主题教学更高效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 鲁教版教材以主题为单元组织教材内容,加强整合,每个单元都安排了导语、课例、语文园地以及专项语文活动。学习内容紧密围绕单元主题而展开,教材的整合性更加突出。
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80. 提升质疑能力和思维能力的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： ＂天上的云为什么会变？＂＂地上的蚂蚁会说话吗？＂……天真的孩童总有千万个＂为什么＂期盼得到成人的回答。好问,是儿童的天性,但是我们遗憾地看到,随着年级的增长,能问善问的学生越来越少,这无疑是...
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81. 文体意识应重渗透而轻教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 现行小学语文教材,内容丰富,体裁多样。不同体裁的文章具有不同的文体特性。2011年版《语文课程标准》在＂阅读目标与内容＂中加强了对文体意识的关注。其中,第三学段第5条明确指出了对＂叙事性作品...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂然而,在教学中我们常常会生发这样的感慨：一是教师对培养学生获取信息的能力重视不够...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： ＂为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境……鼓励学生选择适合自己的学习方式＂是语文课标的理念之一。从＂自主、合作、探究＂三者之间的关系,我们不难发现＂：自主＂是＂合作、探究＂的基础,如果...
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84. 巧设“留白”,放飞学生的思维刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在书画艺术创作中,书画家们为使整个作品的画面、章法更为协调精美,会有意留下相应的空白,给人留有想象的空间,从而创造出无画处皆成妙境的艺术境界,使得方寸之地亦显天地之宽。其实我们的教学也常像其...
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85. 如何编制阅读测试题刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在教学中,教师只有了解学生的基础,才能以学定教。教师可以运用＂指向阅读能力＂（识别与推论、整合与解释、评价与鉴赏）的课文编制阅读题,在课前对学生进行测试,根据测试反馈的信息,确定教学目标,设...
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86. 聚焦“动作”,得言得意得法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教学《一面五星红旗》一课时,笔者着重引导学生品读描写＂我＂的动作的词句,让学生来体会其中浓浓的爱国情怀。之所以这样选择,是因为动作描写对刻画人物性格有着非常重要的作用,对于表现人物内心的情感...
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87. 借助名著阅读 播撒传统文化种子刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 为了更好地引领学生了解、继承与发扬我国优秀的传统文化,教材中编选了大量古典名著类文章。文章中有丰富的教学资源、经典的文化价值,对促进学生语文素养的提升起着不可替代的作用。但是,很多教师对于这...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 《负荆请罪》是北师大版五年级上册的一篇课文,体裁是戏剧,对于学生来说颇为新颖,能够有效激发他们学习的兴趣,但在内容理解、主题把握上又有些难度。对此,教师需要认真研读教材及相关资料,并结合体裁...
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89. 浅谈体验式阅读教学的几种方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂可见,＂学习语言文字运用＂是语文教学的基本内容和核心任务。
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90. 让学生在对比中习得写作方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在习作教学中＂,干货＂往往是教师＂给予＂的,而不是学生＂习得＂的,这样就导致了＂给一次会用一次＂＂不给就不会用＂＂此用而不会彼用＂等写作问题。如何能让学生提取、储存并自主应用＂干货？我尝试着...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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