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小学语文教学：园地2017年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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211. 探寻奇迹的奥秘——《长城》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《长城》是一篇说明文，被选编入人教版四年级上册第五单元，与其同一单元的还有《颐和园》《秦兵马俑》。对照单元目标，根据文体特点，结合学生实际，笔者尝试换位思考，通过引导学生朗读来关注奇迹，既而...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《山中访友》是人教版六年级上册的一篇课文，文质兼美，构思新奇，富有想象力，生动形象地展现出了大自然的美景。本文最大的亮点是作者以自己独特的观察视角，并通过一定的联想和想象，赋予了山中的景物以...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《只拣儿童多出行》被选编在苏教版五年级下册中，作者冰心以儿童的笔触描绘了生机勃勃的儿童、竞相开放的花朵，表达了对春天的赞美，对儿童的喜爱。在解读中，我们应该与作者、编者对话，深刻领悟作者的情...
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214. 主题式阅读教学策略举隅刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在语文学习中，阅读能力作为基本的语言技能，其重要性不言而喻，2011年版《语文课程标准》也对阅读目标作了具体、清晰的描述：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的...
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215. 统整：让学生在对比中提升阅读能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 进入高年级后，学生已经掌握了一些阅读的基本方法，阅读能力也进一步提高了，单篇教学已经无法真正契合学生内在的认知需要。因此，高年级的阅读教学应该摒弃传统教学始终围绕一篇课文教学的模式，应将更多...
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216. 单元主题阅读前置性学习单设计例谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 前置性学习是学生进行“先做、先会、先学”的重要途径。当前人教版教材是基于同一个主题对单元课文进行编排的，因此，阅读教学应走出单篇教学的误区，教师要善于引导学生基于单元主题进行先学。而在这个过...
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217. 语用训练应从低年级抓起刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”低年级阶段，作为学生接触母语的起始阶段，要在夯实学生识字写字效益的同时，更要借助对词句段的感知与...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 前置性学习单是“先学后教、以学定教”“生本教育”理念的一个重要实施手段，是前置性学习的一种方式，也就是通常所说的预习作业。在学习新课之前，让学生先根据已有的知识和生活积累进行尝试性学习，旨在...
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219. ＂踏＂出第一课时的精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 第一课时给很多教师一种平淡无奇的感觉，他们认为真正的精彩都集中在第二课时，乃至第三课时。其实，这种认识是错误的，第二课时有第二课时的精彩，同样第一课时也应有第一课时的亮点。作为教师需要做的是...
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220. 借助问题导读提升阅读效率刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 构建高效的阅读课堂，教师应是智慧高明的引导者，引导学生学会阅读，全面提升学生的阅读能力。那么，在教学中，教师应如何借助问题导读，提升学生的阅读效率呢？笔者有以下几点看法：
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221. 探生活之源寻语文之趣刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文是最富有灵气与诗意的学科，它源于生活又高于生活。我国教育学家陶行知先生对教育与生活的关系有着独到而深刻的见解。他指出：生活即教育。因此，语文教学要将学习与生活紧密结合起来，教师要善于从文...
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222. 核心素养观照下的小学语文教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《中国学生发展核心素养》（2016年颁布）指出：“学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”这标志着我国发展学生核心素养有了明确的道路和具体...
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223. 提高学生朗读水平的方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 我理想中的语文课堂正如古人所言：“三分文章七分读。”“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”读会给课堂带来意想不到的收获。
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224. 这样的习作教学更高效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 从事小学语文教学已近20载，习作教学一直是我的“软肋”。有的学生到了小学毕业还不能独立写出一篇语句流畅、主题明确的文章。该如何切实有效地提高作文教学的质量呢？近段时间，我陆续听了一些教师的习...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《“你必须把这条鱼放掉!”》一文主要通过对爸爸让汤姆放鲈鱼这件事的描述，告诉学生无论在什么情况下都要严格遵守社会公德的道理。在教学这一课时，教师不仅要让学生明白文章蕴含的道理，还要能够以此为...
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226. 《水》教学片段及思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《水》一文通过对“我”小时候用水的描写，表明了水的珍贵，从而教育学生要节约用水。在课堂教学时，教师要以文本教材为依据，引领学生潜心会文，品读感受，以使学生醒悟编者的意图。以下是我教学这课时的...
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227. 《但愿人长久》教学所得刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《但愿人长久》是苏教版四年级上册的一篇课文，主要以讲故事的形式展示了这首诗的由来，表达了作者对弟弟的思念之情。作者借月抒怀，虽然没有直接描写月色，却可以让人感受到月亮的高贵、皎洁、清寒等，尤...
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228. 书香之醉刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 眼前，摊着一叠书，厚重而又深邃。浏览，翩跹的白底黑字是水墨写意的舞蹈，将一幅幅流光溢彩的文化讲坛纷呈，许我于思索，许我于困惑，许我于“知之为知之，不知为不知”的洒脱与释然，许我于静夜里，“但...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在读到冯铁山教授的《诗意语文论》之前，一直有两个问题萦绕在我的心头：一是语文因什么而教？二是语文该怎么教？关于第一个问题；尽管当前语文基础教育改革进入到了深化阶段，但为“考试而教”的窠臼仍未...
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230. 我们班的＂图书角＂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 新的一周开始，看着桌上堆积如山的作业，我依然选择从周记改起，这在其他同事眼里总是放在最后才动的作业，却是我最急不可耐想去批改的。虽然笔法依然稚嫩，结构依然松散，但每一篇都有让我怦然心动的句子...
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231. 核心素养下的小学语文教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 什么是核心素养？教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》文件中清晰地指出了核心素养的九大基本元素,即＂社会责任、国家认同、国际理解,人文底蕴、科学精神、审美情趣,身心...
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232. 在比较中发现言语规律刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在教学中,求同比较是指比较两处或多处语言,找出相同之处,提炼表达规律。教师不讲或精讲,言语规律在比较中水落石出,整个过程充满知识的渗透、适度的挑战与发现的快乐。
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233. 学会“洗课”,给课堂“健身”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 常听到教师抱怨自己的教学时间少,而新的教材内容多,教学任务不能完成。究其原因,是他们的课上得太冗杂,太肤浅,缺少灵气,不够流畅,不够简约。因此,要让课堂教学更有效,教师就要学会＂洗课＂,给课...
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234. “微课”在课堂教学中的运用策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 顾名思义,＂微课＂是一种微型的课堂教学,是针对学生学习中的某个教学点（包括重点、疑点、难点、易错点等）而展开的完整的教学过程。＂微课＂主要由教案、脚本、微视频、进阶练习、课件等组成,其中＂微...
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235. 谈中段“复述”能力训练的实践与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 复述是语文课堂中常用的教学方法之一,是指学生把文本的主要内容能够用自己的语言表述出来。复述课文,实际上就是让学生对所学课文的大致内容进行一个连贯的、全面的表述,是对学生进行的一种语文综合能力...
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236. 童心课堂,让学生童心飞扬刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 童心课堂以学生的快乐成长为教学主旨,通过课程设计、教学实施、细节观照以及教学评价的变革,让学生悦享成长的快乐。童心课堂是尊崇学生自然天性、展现学生的生命活力、促进学生快乐发展的新型课堂。
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237. 我的阅读选题“验证码”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 阅读题,曾经给我的复习教学制造了无穷的困扰。自接触管建刚老师的阅读教学观之后,我试着设计了阅读选题＂验证码＂。测试意图务必遵循＂两个必须＂：必须指向阅读的关键能力,即＂概括能力、联系上下文理...
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238. 词语盘点 盘活词语刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 词语是构成文章的基本单位,也是学生写作的重要基础。只有拥有丰富的词汇,学生的语言表达水平才能实现质的提升。人教版教材非常重视词语的读写与积累,从四年级开始,将每个单元的新词集中在＂词语盘点＂...
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239. 设疑：让思维走向深刻刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 古人云：为学患无疑,疑则有进。若能从无疑处生疑,或于未晓处质疑,则是大进,也是读书的高境界。小学语文教材的内容相对浅显,学生在阅读后,往往稍加思索便能掌握课文大概,若有相关教辅资料在手,更是...
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240. 优化课堂教学策略 提升教学有效性刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 提高课堂教学的有效性,是每一位教师追求的永恒主题。一节40分钟的课时间有限,那该如何优化自己的教学策略,在课内最大程度完成教学任务,以求课堂教学的最大效益呢？教师可运用一些教学策略,使课堂更...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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