中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】浙江省余姚市第五中学,原名浙江省余姚低塘中学,地处美丽富饶的姚北,创办于1956年,素有"历史名校"之美称,与余姚中学、梁弄中学(现余姚八中)并驾于余姚教育系统数十年。
  • 作者: 梁燕
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  3-3
    摘要: 【正】一、从教学内容上进行情感优化1.挖掘文化情感策略作为一门基础学科,信息技术有着悠久的历史。在信息技术背后也有很多文化史的细节和过程,软件技术产品的背后,除了具有科学的思想和方法、"以人...
  • 作者: 张全标
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  8-8
    摘要: 【正】一、现代教育技术公共课信息素养培养现状教学内容繁杂,偏重理论,缺少实践。教学设备投入不足,教学效果差。现代教育技术公共课与学生专业教学实践脱节。学生缺少教学实践经验,不适应学习的需要。...
  • 作者: 方玮
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】"单片机技术"是高职应用电子技术专业的一门核心课程,通过本课程的学习,使学生掌握单片机技术及其在工业控制、经济建设和日常生活中的应用,培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力,为...
  • 作者: 周萃 戴心来 程秀丽
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  12-13
    摘要: 【正】一、研究背景及意义每个学习者的学习需求和偏好各不相同。教育组织必须运用混合学习策略以便将适当的内容以适当的形式在适当的时间传递给适当的人。混合学习将多种传输媒体合并使用,以便能够彼此互...
  • 作者: 叶杰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  19-20
    摘要: 【正】科学课教学内容涉及物理、化学、生物以及地理的知识,教学中常常需要将书本知识化静为动,化虚为实,化微为巨,化抽象为形象,恰当地应用多媒体,可以创设身临其境的意境,便于激发学生参与学习的积...
  • 作者: 王金化
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】在语文教学中利用多媒体可以促使学生积极主动地参与教学过程,自主学习;在培养学生的正确审美观的同时,提高学生自主意识和独立思考能力,增强学生的审美素养和创新能力。因而,合理运用多媒体技术...
  • 作者: 时金强
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】让信息技术有效地推进教学改革,这是新世纪赋予教育工作者特别是信息化教育工作者的新使命。一、要明确两个概念(一)什么是信息技术对信息技术的概念,有多种不同的理解。我们的理解是:信息技术是...
  • 作者: 张金平
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】随着现代教育技术的推广和新课改的实施,语文教学中使用多媒体的情况越来越普遍了,许多老师灵活地运用这一先进的教学工具为课堂教学服务,大大提高了课堂效率。但是,对于多媒体作用的认识和使用,...
  • 作者: 唐韶源
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】图案是一门应用美术,跟现实联系较为紧密,但学生对图案的认识,远没有象对绘画那么熟悉,特别是几何形图案更难理解其构成之含义。多媒体正是通过画面、声音和动画形式把一种信息传递出来,具有形象...
  • 作者: 杨玲
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】多媒体作为现代化教学的一种手段,以其生动、直观形象,丰富的内容表现形式,极大地激发学生学习兴趣和学习积极性,使学生更为轻松、愉快、高效地获取知识。促进教学内容的呈现方式,学生的学习方式...
  • 作者: 田书通
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  72-73
    摘要: 【正】江苏省高考2008方案的录取办法规定技术科目考试合格是普通类考生填报志愿的必要条件。但是"学生在信息技术学习的过程中往往分化很快,再加上起点水平参差不齐,会给教学带来诸多不便","教师...
  • 作者: 周建华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】数学教学具有抽象性,运用的广泛性,推理的严谨性和结论的广泛性等特点,素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的总体素质服务,是当前数学教学改革的一次中心议题,是摆在我们数学教...
  • 作者: 马宗义
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】语文不仅是交际工具,也是文化的组成部分,其人文教育功能和内涵丰厚的艺术魅力是学生精神生活、情感培养和智力发展的动力。可以说,语文教学的本质就是审美教育。从高中学段来看,语文教学的审美教...
  • 作者: 彭延英
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】随着国家对教育投入的加大和现代科学技术的发展,现代信息技术已经步入教学课堂。当前,计算机在社会发展中的作用以及计算机在中小学教育中的广泛应用已经越来越得到人们的重视。一般而言,信息技术...
  • 作者: 敬有宗
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】"物理是一门以观察、实验为基础的科学。人们的许多物理知识是通过观察和实验,经过认真的思索而总结出来的。"在初中八年级物理教材的引言中,开宗明义指出实验对于学好物理的重要性。为保证学生在...
  • 作者: 侯昭颖
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用人体各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须...
  • 作者: 张新科
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】对老师们来说,考试之后必不可少的一项工作就是考试成绩的统计,即成绩的录入和分析。许多教师都把这项工作交给Excel来完成,让这一复杂的工作变得简单。但多数教师由于对Excel功能的掌握...
  • 作者: 刘坤
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  108-108
    摘要: 【正】美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"兴趣是最好的教师,那么如何培养初中生思想品德课的学习兴趣呢?笔
  • 作者: 韦纬
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  125-125
    摘要: 【正】俗话说:"金无足赤,人无完人。"一个人不可避免地犯这样或那样的错误。青少年学生正处在长身体、长知识的时期,其生理、心理都不成熟,可塑性极大。同时,由于缺乏社会和生活经验,他们独立分析问...
  • 作者: 朱爱勤
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  131-131
    摘要: 【正】初中毕业生升学考试体育是国家教委近年来根据我国青少年体质健康状况采取的重大举措。它牵动着全国初中学生、学生家长和教育工作者的心。未来的世纪是一个全方位竞争的社会,这就要求跨世纪的人才必...
  • 作者: 陈学銮
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】探究学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题以获取知识技能的一种学习方式,这也是《体育课程标准》倡导的"引导学生主动参与活动,激发学生学习兴趣,教会学生学习方法"新理念的重要体现方式...
  • 作者: 丁霞
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】一、英语教师进行教学反思实践的现状"新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活...
  • 作者: 张艳梅
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】口算就是边心算边口说(包括算的过程与结果)地运算,它是不借助其他工具(笔、纸、计算器等)只凭思维和语言进行计算并得出结果的一种计算方法。口算能力是学生计算能力的重要组成部分,口算教学是...
  • 作者: 阮炳海
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  142-142
    摘要: 【正】一、差异分析学生水平的参差不齐,特别是对于信息技术这门学科,来自不同地区的外来民工子女在知识储备上差异很大。究其原因,主要有以下几个方面:信息技术基础知识和基本技能方面的差异。一些经济...
  • 作者: 汪虹如
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】著名的未来学家奈斯比特曾经指出:"处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力……"素质教育的深化、人才观念的更新,更是要求我们努力培养学生的创造力,优化学生人格品质,做到全面发展。在...
  • 作者: 徐士云
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】中小学开设信息技术课的目标是培养学生具有一定的信息素养,信息素养是一种可以通过教育培养的、在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。学生的信息能力、信息素养对学生的创新...
  • 作者: 陈梅
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】福楼拜说:"越要前进,艺术越要科学化,同时科学化也要艺术化。"作为艺术性和科学性都较强的语文学科,其改革趋势尤为明显,这主要表现在对传统课堂教学模式的改变。多媒体应运而生,彻底改变了依...
  • 作者: 李淑芳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】新理念下,数学作业的设计既要注重学生思维和能力的发展,又要保证其科学有效,使学生在做作业的过程中体验快乐、形成能力、学会合作、体验自主。那么,如何在新课程下进行作业设计呢?
  • 作者: 黄伟东
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】由于现代社会发展多种因素的影响,学困生的数量有增长的趋势。我们作为教育者,面临着严峻的挑战,老师是越来越不好当了。班主任是学校教育工作的领导者、组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级...

中小学电教:下基本信息

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