中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 刘倩
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  1-2
    摘要: 一、电影配音法提出的背景 近年来,教育部门和社会都对高中生的口语能力给予了越来越多的关注。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(2003)也对口语水平提出了明确的要求:高中...
  • 作者: 刘春玖
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  4
    摘要: 当今社会是一个讲究效率的社会,效率就是生命,教学也不例外。无论是老师还是学生,有谁不希望提高课堂45分钟的效率呢?而利用远程教育资源恰是解决这一问题的很好的手段。随着现代信息技术的发展和普及...
  • 作者: 盛凤
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  8
    摘要: 美术是一门艺术人文学科,人文是美术教育的内涵和实质,培养学生的人文精神,理应成为美术教育的终极目标。然而传统的美术教学理念和方法已经不能适应社会发展的节奏,当前的初中生人文精神缺失日益严重。...
  • 作者: 房权
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  10
    摘要: 随着教育信息化进程的不断推进,许多学校都建立了校园网络并投入使用,这无疑对加快信息处理,提高工作效率,减轻劳动强度,实现资源共享都起到无法估量的作用。但在积极发展办公自动化、实现资源共享的同...
  • 作者: 于立
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  13
    摘要: 苏霍姆林斯基总结巴甫雷什中学办学经验时曾明确指出:“形成一个校长、教师、学生、家长四位一体的和谐教育集体”是成功办学的重要条件之一.并道出学校和家庭是“一对教育者”的名言。前者不仅将教育者和...
  • 作者: 冯小英
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  37
    摘要: “对于写作而言,生活不只是表面意义上的客观事物和生存活动.而是和心灵产生过碰撞交流后产生了独特的体验并成为了心灵一部分的那些现象和事件。”作为生命个体的学生,始终被生活浸泡着,他们所缺乏的并...
  • 作者: 张贵根
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  44
    摘要: 课堂教学是教师与学生思维互相沟通的过程。因此,课堂教学中提高学生的参与度,不仅要提高数学教学质量,还有提高学生素质。数学有自己的特点:它是由概念、定理、法则等组成的体系,具有较强的确定性,准...
  • 作者: 李永鑫
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  56
    摘要: 信息技术是一门操作实践性很强的课程,要求我们要树立新的学生观,建立新型的师生关系,真正确立学生的主体地位。教师在课堂教学中努力把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,积极主动地参与整个学习过程...
  • 作者: 李玉霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  57
    摘要: 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里.而是师生之间每时每刻都在进行心灵接触。”思想品德教师若能在教学中倾注情感,与学生进行心与...
  • 作者: 刘江群
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  58
    摘要: 一、分层教学提出的背景 信息技术作为一门学科在中小学中普及的程度不同并受到家庭和学校条件的限制,使得学生所掌握的知识和操作水平参差不齐,出现了“起点高低不一、层次、差距大”等现象,给教学工...
  • 作者: 宋立进 苗青春
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  59
    摘要: 西红柿——开始人们都认为它是有毒的.一位“勇士”做好“壮烈牺牲”的准备,品尝了这一“异物”,居然没有死,并且“味道好极了!”于是,餐桌上多了一道美味佳肴。
  • 作者: 刘怡
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  60
    摘要: 一、问题的由来 在长期的初中历史教学实践中,笔者发现了一个耐人寻味的问题:很多初中生爱好历史,但却不爱上历史课:爱读历史课外读物,却不爱读历史教科书。究其原因是历史课堂教学无论从内容还是形...
  • 作者: 郑开明
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  66
    摘要: 随着新课程改革的不断深入与发展,过去留给人们“枯燥乏味”印象的思想政治教学正面临着严峻的考验,新课标要求教师在课堂上给予学生一定的主动权,着重培养学生的自主学习及创新能力,这就迫切需要政治教...
  • 作者: 王金鸣
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  68-69
    摘要: 《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。同时,学生将所学...
  • 作者: 王丽华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  81
    摘要: 农村小学生受学校教学条件和家庭条件,所在地域的限制。对《品德与社会》教材的有些知识的理解有一定的难度,教师在教学中要根据农村学生的生活实际选择恰当的教学方式方法.提高农村小学品德与社会课堂教...
  • 作者: 李瑞红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  93
    摘要: 在新教材中设置“综合性学习单元”是初中语文教学新课程改革的一大特点,为学生自主和探究性学习创造了情境和空间。所谓综合性学习,是指学生在教师的引导下,主动参与分工合作的学习研究,在获取知识、应...
  • 作者: 杨雪峰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  107
    摘要: 小学数学教学中.如何把信息技术完美地融人教学设计中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,与教学过程浑然一体呢?下面就根据本人在对小学教学实践研究中就信息技术教育与小学数学课程整合的问...
  • 作者: 王建华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  109
    摘要: 物理学是一门基础自然科学,物理概念、规律就是对自然现象探索的总结和抽象。人类生来就对世界万物充满着好奇和兴趣。儿童时代有些孩子背着家长拆开各种玩具,甚至钟表、小家电等.这些活动就是一种人类认...
  • 作者: 徐旨民
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  114-115
    摘要: 语文是学生学好其他各科课程、获取交流信息能力的重要课程。听一场讲座和读一本书可以从中获得有用的信息.与他人交流和写一些文章就是传递信息。一个学生运用所学语文知识的能力程度,将会决定学生能否准...
  • 作者: 李凯
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  115-116
    摘要: 在科学技术日新月异的今天。计算机是发展最快的一门科技,它已经从一般含义的计算机发展到了当今能够处理声音、图像以及各种复杂程序的信息处理器。计算机的普及使我们能够在家庭工作中都可以用到它。在我...
  • 作者: 韩海浪
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  118
    摘要: 由于多媒体教室优化了多种教学媒体,在多媒体教室里,教师可以通过多媒体计算机运用课件、录像、动画等现代教学媒体呈现教学内容。不仅可以为学生提供多元化、立体感的信息。还可以充分调动学生的视觉,听...
  • 作者: 吴慧平
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  123
    摘要: 一、信息技术在英语学科教学中的优势 1.有利于创设真实的情景。学生只有在真实的语言环境或模拟情景中才能更好地理解具体情景传递的信息,激发表达的欲望。信息技术教学集文字、声音、图像和动画于一...
  • 作者: 朱永梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  125
    摘要: 当今是信息社会、网络时代,人们获取信息的手段不再是单一的文字形式,更多的是声像形式。把这种形式引入课堂,可以更好地激发幼儿的学习欲望,让幼儿亲耳所听,亲眼目睹.亲身所感.充分调动幼儿的学习积...
  • 作者: 张彩凤
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  130
    摘要: 教学是学校教育的中心工作,而有效教学又是教学的生命,关系着学校教育的质量。计算机教学既有理论知识的教学,又有实际操作技能的教学。但是在以往的教学中往往顾此失彼,难以做到计算机理论与实践的有机...
  • 作者: 张春梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  131
    摘要: 课堂教学需要师生双边互动,即教学相长。课改以来,“以学生为本”的教学理念已被教育工作者认可.并不断在教学中实践。小学美术教学也是如此。教师应牢固树立“以学生为本”的理念,关注每一位学生,面向...
  • 作者: 王余红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  132
    摘要: 曾听过一位语文老师上《爱莲说》,一走进多媒体教室,古典音乐入耳.屏幕上“莲叶接天荷花映日”,不觉已心驰神往,身临其境了。这位语文老师的课堂设计大致如下:由画面导人课文一听配乐朗读录音一屏幕上...
  • 作者: 赵伟红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  151
    摘要: 识字是低年级教学的重点,《语文新课程标准》中要求低年级学生的识字量非常大,而且枯燥乏味,学生学起来很吃力,时间一长,学生失去了学习的兴趣。而识字又是学生今后阅读、写作的基础,学生必须扎实掌握...
  • 作者: 钱亚丽
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  156
    摘要: 教师引导学生在欣赏-实践-再欣赏中自然而然地培养了学生的艺术鉴赏能力。教学中,首先以学生熟悉的生活人手,师生互动,启发想象,在动手的装饰创作实践中,学生的审美自然提高。接着,教师再进一步拓展...
  • 作者: 张海峡
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  159
    摘要: 《礼记·学记》中说:“教也者,长善而救其失者也。”如何“长善”——发扬其好的方面,重要的一点就是在教学中运用表扬的艺术。这对于鞭策先进,激励后进;肯定正确,否定错误,将会起到积极的促进作用。
  • 作者: 张基鸿
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  160
    摘要: 我们常常听到一些老师报怨,说现在的学生难教,一些学生散漫,任性、自制力差等等。总之,在一些学生身上存在着这样或那样一些不良行为习惯。这就给我们教育工作者提出了一个重要课题:如何通过有意识的培...

中小学电教:下基本信息

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