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现代基础教育研究2016年出版文献
出版文献量（篇）
1941
总下载数（次）
16
现代基础教育研究
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《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求，立足上海，面向中国与世界，以新理论、新举措、新形式，努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台，为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成...
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主办单位：
上海师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
出版文献量（篇）
1941
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在缺乏目的语语言环境下的外语学习,尤其像在中国这样的汉语环境下的英语学习,先进行音标学习,对英语学习是至关重要的。因此,作者以中介语理论、语言迁移理论为理论依据,以汉语语音系统在英语教学中的...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 文章主要以教学实录的形式,记录教师在高中政治教学中探索对话式教学模式的实践。通过学生与教材、学生与学生、学生与教师三个层次的对话,形成生生之间、师生之间的思维碰撞,从而激发学生在政治学科学习...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 当今社会终端技术日新月异,运用移动终端现象极其普及,师生也身处其中。在物理教学中运用移动智能终端进行探究性学习,开展课堂教学,编制个性化教材可以帮助学生更好地利用碎片化时间进行学习,从而提高...
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34. 试析自制教具在物理课堂中的应用刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的科学,实验教具是物理实验教学中不可缺少的物质基础,是实现教学目标、提高教学质量的有效载体。文章介绍了如何开发、设计与运用自制教具,并从创设情境、体验探究、突破思维障碍...
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35. 音乐教学中的视觉艺术管窥刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 信息化是一次技术的革命,信息化使人们的生活、学习等都发生了巨大的变化,音乐教学亦如此。音乐教学突破了传统的教学模式和思维方式,视觉艺术在音乐教学中显得愈发重要。音乐教学中的视觉艺术表现为物质...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 小学自然科学教学是学生的生活环境和学习知识有效结合的纽带,文章从充分利用本土自然环境资源出发,以探究实践的学习方式为着眼点,研究小学自然科学学科课程的学习资源开发和探究学习活动。提出本土自然...
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37. 教师与知识分子精神刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教师无疑是有知识的人,但未必就是知识分子.因为只有既有知识、同时又具备知识分子精神的人,才称得上知识分子.所谓知识分子精神,是一种超越个人私利的社会关怀,是一种指向有缺憾的社会现实、力图使之...
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38. 学力鉴定型高考方案之设想刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学力鉴定型高考,即 Competency -Based Learning Test for Higher Education（CBL-TH E）,是以考察考生是否具备接受相应高等教育的能力为...
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39. 公平悖论：就近入学政策的价值困境刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 关于就近入学政策的争议一直没有停止,以“公平”为中心的话语争议背后是不同话语主体之间的价值分歧.通过对新中国成立后就近入学政策的梳理,可以发现：坚持就近入学政策的主流价值取向是国家主义.质疑...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着经济全球化的发展和教育国际化的趋势,我国基础教育高中阶段的国际化教育进程也正逐步推进,各省会级城市的示范高中大部分已经开始推行不同办学模式的国际化教育.调查报告从培养目标、管理模式、课程...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 伴随着师范教育的改革与发展,师范生教学能力培养观的价值取向在不断发展变化.在师范教育形成之初,形成了知识和技术取向的教学能力培养观;大学参与师范教育,导致师范教育发生了重要转折,师范学校逐步...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 针对教师研修过程中教、研、修三者互相游离,没有形成有机整体的现状,文章提出了“三位一体、四元协同”的区域性教研修一体模式.该模式引入研修课程要素,以“研修课程”为纽带将“教育教学活动”“教育...
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43. 教师教学“惯习”与专业发展刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教学“习惯”是因教学历史积淀,教师对课程、教材和学生渐渐形成的某些固化思维、教学惯例和势态.教学“惯习”具有先验的前反思模式以及历史积淀,它能把周围场域中的新生事物吸收到自身之中,呈现出一种...
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44. 校本课程开发下的教师专业权利研究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 自菲吕马克和麦克米伦等人提出教师在课程决策、设计与实施中的地位和作用后,教师的权利得到了广大学者的赞同.教师在教育教学工作的开展和实施中应享有必要的专北权利,即课程领导权、设计权、实施权、评...
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45. 试论好教师培养的实施策略刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教育的核心是教师,教师是推动教育事业发展的主要力量,有好的教师才会有好的教育.加强对好教师的培养是教师教育改革的必然趋势,其现实意义是能有效提高教师的教学质量.文章主要从学生的角度和教学的角...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 非营利性民办初中对于拓展高质量教育资源、体现教育的公益性,具有重要的意义.在民办学校可以自主选择营利性和非营利性的政策背景下,对于非营利性优质民办初中来说,需要在办学目标、课程建设、教师发展...
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47. 中学集团化发展道路初探刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着择校观念的深入与教育均衡化发展的需要,中学集团化办学应运而生.集团化能够有力地推动优质教育资源的共享,发挥出优质学校的辐射示范作用,从而整体提升学校办学水平.上海市南洋模范教育集团作为政...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 班主任是中小学教师队伍中的特定群体,他们工作中应激事件的发生概率会高于一般的学科教师,因而增加了引发心理问题的可能性.研究以中小学班主任为特定研究对象,通过编制标准化的班主任应激事件及相关问...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 单元教学是一种重要的教学组织形式.文章分析了以学生核心素养统领单元教学设计的重要意义,提出了单元教学设计的主要类型和设计原则,强调了要重视单元活动的设计以及应把握的基本要素,以期有利于提升单...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 数学“潜能学生”是指智力正常,有一定的思维逻辑能力,但学习成绩不尽如人意的学生.这类学生在学习时,一般表现为注意力不集中,易分心,思考不积极,不肯或不善于开动脑筋,思维上有惰性,缺乏耐心与合...
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51. 论适度惩戒的教育意义及现象学反思刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 适度惩戒（比如罚站）是教师管理课堂纪律的方式之一,教师往往忽视了适度惩戒对于学生的意义表达和学生在当时境域的体验.通过对于学生罚站境域的理解、对于境域中罚站意图的领会,教师可以透过罚站现象的...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教师的语言性理答是一种教学行为,更是一种评价行为.小学数学课堂观察结果表明,教师的理答是反映教师与学生之间互动质量的指标之一.课堂教学中的理答环节, 一方面可以帮助教师理清思路,调整教学内容...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章通过对学校三到五年级少先队员和家庭对农村、农民、农作物、农活的了解、认识、喜爱等问题进行调查和分析,得出结论：少先队员的爱农意识比较淡化、薄弱.因此,加强他们的“爱农、学农”意识,树立爱...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 活动课程作为我国基础教育课程改革中浓墨重彩的一笔,在实践过程中并没有达到预期的效果.文章在剖析我国活动课程所存在问题的基础上追本溯源,通过对杜威教育思想中活动课程观的挖掘和总结,从杜威的活动...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章基于“明礼修身”的概念和内涵,描绘了罗阳中学构建“明礼修身”课程的探索路径.文章指出,构建“明礼修身”课程需要：建设隐性课程,注重学科教育,依靠德育课程,打造“罗中书院”拓展型课程.为完...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着我国中小学教科书审定制度的推行,在全国美术教育者的共同努力下,出版了多版本的美术教科书以及美术教学参考用书,为促进美术教育的发展做出了可贵的贡献.文章重点分析美国戴维斯出版社出版的视觉艺...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在新一轮的课程改革中,思想品德课程确立了公民教育的核心地位.然而新课程实施以来,公民教育的发展却仍然停滞不前.究其原因,文章认为在落实教育定位、教学方法、学习方法、教学评价等方面与公民教育的...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 初中思想品德教材自课改亮相以来,就成为了新风向,教材结构、教材内容、教材理念都有了全新的展现.面对教材的革新,教师应该在读懂学生的同时,读懂教材,领会教材中多类教学栏目的设置目的,探寻多类教...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章旨在通过研究探究学科的核心素养,桄理本学科一些独特的核心素养要求,就如何落实低年级教育教学实践与学习评价进行研究与阐述,发现探究学科能够落实的学生发展核心素养.探究型课程核心素养的确立,...
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60. 初中数学合作学习教学课例探析刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章主要研究在初中数学教学中,如何有效运用小组合作学习及合作学习单来提高课堂效率.并结合具体课例,以数学教学中培养学生分类讨论思想为切入点,进行研究和探析.以案例改进的方式进行前后对比,找出...
现代基础教育研究基本信息
| 刊名 | 现代基础教育研究 | 主编 | 何云峰 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | ||
| 主办单位 | 上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebaojiaoyu@126.com |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
现代基础教育研究评价信息
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