教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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  • 作者: 孙玲莉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】"活动单导学"作为新兴的教学方式,是以"活动单"为媒介引导学生在"活动中"自主、合作学习,实现教学目标的过程。不同于传统的"灌输式"教学,也不同于所谓的师生互动、合作教学。前者是老师讲...
  • 作者: 沙艳霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】提起作文,老师怕教、学生怕写。分析其原因,以往的作文教学除了方式上一味灌输,命题上过于单调外,还有一个重要原因就是教师往往拘泥于教材,导致学生作文素材匮乏,作文训练方式单一,大大束缚了...
  • 作者: 彭建华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】作文教学是语文教学的一项重要任务,也是语文教学的一个难点。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。但在语文教学中却听说训练起步早,基础较好;在读写...
  • 作者: 王美
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】诗意的语文课堂,就是将课文作为载体,师生的思想时而在上面栖息,时而又畅游四方的课堂;又是充满"心有灵犀一点通"、"此时无声胜有声"境界的课堂;还是师生在"山重水复疑无路"的困境中,忽然...
  • 作者: 黄蓉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】2011年江西省首次将名著阅读列为高考考查内容。这一变化应和了《普通高中语文课程标准》的要求:高中语文教学要培养学生"具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料...
  • 作者: 眭海阳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】初中《语文》新教材在发展技术性、综合性学习的基础上,以建立新型的教学关系、师生关系为基本理念,围绕知识和能力——过程和方法——情感态度和价值观进行三维设计,因此,课堂学案教学就要将新课...
  • 作者: 肖亿锦
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】高中英语阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力。阅读理解是一个心理过程。一个信息以文字符号为载体,通过阅读过程传递,在这个过程中,头脑经过接收分析和猜想,把信息恢复过来,这就是阅读理...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】古人云:学起于思,源于疑。对于小学数学的教学,问题是数学学习的驱动力,是打开创新之门的钥匙。在教学过程中如何培养学生积极发现问题,并用多种方法去解决问题,是造就创新型人才的基本途径。发...
  • 作者: 薛桂琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】苏教版(国标本)一年级上册《统计》一课,备受开课者的青睐,笔者就曾听过一节关于《统计》的研究课。案例(片段):师:(出示例题图后)今天是大象伯伯过生日,你从图上看到了什么?生1:我看到...
  • 作者: 朱智敏
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】随着计算机的普及,许多人认为计算的学习不重要了。其实不然,计算尤其是简单计算,是我们日常生活中必不可少的。这就凸显了低年级学生学习计算的重要性,因为低年级计算学习的内容在生活中用得最多...
  • 作者: 陈罗九
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】问题情景:正方形ABCD中,M是边AB上任意一点(不与点A、B重合),E是AB延长线上一点,连接DM,作MN⊥DM,交∠CBE的平分线BN于点N。探究(1):如图1,当M是AB的中点时...
  • 作者: 季山红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】一小学数学计算教学的现状常常有一些数学教师提起学困生,总会说这些孩子就计算能做几题,其他的都不会。可见计算是基础性的知识技能,必须先掌握它,再去提高计算的水平。新课改以来,教师原有的那...
  • 作者: 李娴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式。""教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索...
  • 作者: 徐一瓯
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】《数学课程标准》指出:"动手操作、自主探究、合作交流是学生学习数学的主要方式。"实施新课程以来,数学探究成了一个热门话题,这有助于培养学生学习数学的兴趣,有助于学生数学才能的可持续发展...
  • 作者: 章伟新
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】华东师范大学郑金洲教授认为新型的课堂教学应该这样:不是教师表演的场所,应是师生之间交往、互动的场所;不是对学生进行训练的场所,应是引导学生发展的场所;不只是传授知识的场所,而且更应该是...
  • 作者: 汪晟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】课堂教学设计是指为了达到预期的教学目标对教学活动进行系统规划、安排和决策的过程,课堂教学设计具有系统性和预设性。课堂教学设计中信息处理是个非常重要的环节,但目前许多教师在这方面存在着一...
  • 作者: 付印红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】要培养学生猜想与假设的能力,就要增强学生应用原有认知审视所面对事实的意识,学会仔细观察,分析事实,并在其中寻找跟原有经验和知识相似的特征,尝试用自己的知识和经验对它做出解释。尽管所提猜...
  • 作者: 陈惠荣
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】在数学教育逐步由"应试教育"向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高课堂教学的...
  • 作者: 徐洋杨
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】一什么是数学野外活动一年级的孩子们来到了风景秀丽的濠东绿地,看到那潺潺流动着的濠河水,岸上风姿绰约的柳树,对岸耸立的楼房,绿地上高大挺拔的树木,颜色鲜艳的花朵,无不兴高采烈。这优美如画...
  • 作者: 李恒良
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】在教学中,"减负增效"已成为每一位教师的共识,也是当前教育的要求。为了能真正做到"减负增效",除了切实提高课堂教学效率外,作为教师,应学会精心选择和布置每一次练习。课改前的教材有大量的...
  • 作者: 薛冬梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】《小学数学课程标准(修订稿)》指出:"课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论,也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近...
  • 作者: 丁建兰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-63
    摘要: 【正】长期以来,中等职业教育的思想政治课过于追求理性化,片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练,在教学工作中存在要求太高、内容太空、方法太死等弊病,教学过程成了枯燥无味、令人生厌的填鸭式说教...
  • 作者: 袁连兵
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】课堂教学是师生共同参与的双边活动。传统的教学设计多而全,力求面面俱到,无一遗漏,乍看是对教材的完整把握,实则有悖于学生学习的科学性,违背了教学的有序性原则,随着"素质教育"进一步推进,...
  • 作者: 刘丽君
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】探究性课堂教学是在教师指导下,学生运用探究方法进行学习,主动获取知识,发展能力的课堂活动。探究式教学模式,基本上是遵循了"创设情景——提出问题——布置任务——思维引导——问题探究——排...
  • 作者: 尹惠芳 肖观林
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】当前教学普遍存在的问题:引入不活、问题探究无效、过程方法教学缺乏、知识点衔接突然、学生无思考时间、缺乏情感教育等等。如何争取师生良好互动,切实提高学生能力,是我们的心愿。现结合教学案例...
  • 作者: 马冬梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】在传统的教学中,教师总认为自己是"智者",不管是知识水平还是思维能力都比学生要高,总以为自己"精彩的讲解"能够把问题讲好。其实,在小学数学教学中,教师不访"糊涂"一些,这里"糊涂"不是...
  • 作者: 周美清
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】《数学课程标准》指出:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。"既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就不应该只是单纯的知识传授,而应遵循源于生活、寓于生活的理念,让学生体会到数学...
  • 作者: 晏丽萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】在高中英语教学实践及调研中,笔者发现教师面临着一个难题:教材信息量大,内容繁杂,教师在取舍教学内容时存在困难。地区、学校、班级差异以及学生差异都要求教师根据本班学生的实际情况,合理使用...
  • 作者: 叶月娣
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】语感就是对语言的一种直觉,一种敏锐的感知,是在对语言正确理解的基础上,通过大量的听说读写的训练而培养起来的熟练运用语言的技能。《新课程标准》指出:学生应通过大量专项和综合性语言实践活动...
  • 作者: 张发平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】学生的座位就像数学坐标系上的一个点,位置的不同会产生不同的结果。笔者认为,在高中英语课堂教学活动中,任课教师要根据不同的情况和需要对全班学生的座位作一定的变换。下面,笔者想先谈谈"座位...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-5009 CN 36-1222/G4
邮编 330038 电子邮箱 jsblkyb@126.com
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