教育管理与艺术期刊
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教育管理与艺术

主办单位:
吉林音像出版社
ISSN:
CN:
22-1037/I
出版周期:
月刊
邮编:
100011
地址:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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  • 作者: 秦超
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  3-3
    摘要: 体育教学和德育教育有各自不同的教学任务,但二者有效的相互渗透与结合教中有育,育中有教,相互促进,不仅使学生增强了体质,提高了运动技能,还锻炼意志,培养集体主义精神.两者的紧密结合,充分发挥德...
  • 作者: 邓春兰
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  11-11
    摘要: 幼儿教育的关键是把握其心理发展的规律,这个阶段的儿童因为各方面能力的发展十分迅速,生活范围也不短扩大,因此成为身心发展的重要时期. 一、幼儿心理发展的特点 (一)幼儿大脑及神经系统的特点...
  • 作者: 孔祥勇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  12-12
    摘要: 《中国学校体育》二○○六年第四期穆荣先老师的《读懂〈课程标准〉把握教研方向》一看体育教学观摩课、公开课有感而发一文,揭露了当前体育教学观摩课存在的10种“怪”现象.这些文章及时与广大的体育教...
  • 作者: 杨勇燕
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  23-23
    摘要: 英语学习是初中学生的老大难问题,农村中学的学生更是难上加难.于是乎,有学生曾作打油诗:“我是中国人,我不学英文.不学abc,照做中国人.”由此看来,英语这东西是让咱中国人一尤其是中国的学生伤...
  • 作者: 刘伟华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  29-29
    摘要: 一、本课题研究的背景 高二歌唱模块是高中音乐选课走班中的一个重要模块.它具有相对的独立性.尽管这个模块也同样重视培养学生的音乐审美能力,但在音乐形式上不再是偏重于音乐的鉴赏,而是更偏重于音...
  • 作者: 乔军
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  34-34
    摘要: 苏霍姆林斯基说:办学是一种精神,一种文化.这种精神和文化是立校之本,是学校办学优势和办学个性的彰显.一所学校不一定因为特色而优秀,但没有特色的学校绝不可能优秀.民办学校之“民办”,本身就是一...
  • 作者: 薛冰
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  36-36
    摘要: 文化的交流和撞击过程中,各方在影响的范围和力度上往往是不平衡的.在一定的历史阶段,某一方占据主导的强势文化地位,而另一方则居于次要的弱势文化地位.于是,强势文化势必入侵弱势文化.但后者也并非...
  • 作者: 金春兰
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  37-37
    摘要: 良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提.只有在良好的行为习惯的保障下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一名合格的小公民,最终成为一个全面发展的人.随着课程改革的逐步...
  • 作者: 辛红
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  41-41
    摘要: 培养学生良好的数学学习习惯,不仅仅是为了能够学好数学知识,取得优良的学习成绩,更重要的是为了促进学生素质的提高,是教书育人的需要.那如何培养小学生良好的数学预习习惯呢? 我认为:学生学习数...
  • 作者: 王秀云
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  48-48
    摘要: 一、创设游戏学习数学 由于年龄原因,幼儿园的孩子们更喜欢运动,顺应这一年龄特点,我注意将数学练习和运动即体育游戏结合起来,让幼儿在运动中学数学,收效很明显.实践证明,根据数学教学的需要,创...
  • 作者: 朱林
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  63-63
    摘要: 师幼互动是教师与幼儿双方共同参与的人际互动,并且,由于多种因素的制约,在目前的师幼互动中,教师依旧占据着较为主导的地位.因此,教师在互动中的态度对于整个师幼互动的效果有着关键作用.
  • 作者: 刘德臣
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  70-71
    摘要: 学校工会作为“教职工之家”,是学校与教职工联系的纽带,肩负着维护教职工权益,协调工作,凝聚力量的责任.在新形势下,只有更好的发挥学校工会的作用,努力构建和谐校园,才能促进学校工作科学、健康发...
  • 作者: 崔苗苗
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  72-72
    摘要: 幼小衔接,是指幼儿园与小学两个阶段的平稳连接与过度,幼小衔接的顺利进行对于幼儿的一生发展有着非同寻常的意义. 我们怎么把握好这个连接点呢?我觉得的首先要了解幼儿园与小学存在的区别,再从区别...
  • 作者: 杨华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  75-75
    摘要: 《唐诗过后是宋词》原文洋洋洒洒五千字,选进课文时删减至四千字,并做了自然分节的三部分内容.在结构上就切合了论证文章的体式: 提出问题一对比中质疑:是不是诗的时代真的让位给了歌的时代? 分...
  • 作者: 张强
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  94-94
    摘要: 一、数学阅读在小学数学教学中的现状 《新小学数学课程标准》指出:“要注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力.” 《新课标》为一线教师的教学指明了方向,但...
  • 作者: 罗春友
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  101-101
    摘要: 一、误区:违背“以人为本” 在传统教育的体制下,我们注重知识的传承,把精力和注意力几乎都投向了知识学习和考试成绩上去.考试分数成了衡量教育成果的唯一标准.于是教者为教而教,学生为学而学.教...
  • 作者: 杨瑾虎
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  108-109
    摘要: 近几年来,由于多种因素的综合作用,导致农村中学学生的学习兴趣越来越差,而数学学科的表现尤为明显,因此要提高农村中学的数学教育是一项非常艰巨的任务.下面就自己在工作中的实践和认识提出几点关于农...
  • 作者: 陈霞
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  110-111
    摘要: 在语文教学活动中,往往会出现一些突发状况.对这些突然其来的情况,如果我们处理得当,则会生成精彩的课堂;反之,则可能导致失败.而处理得好,就有赖于教师的教育机智.即教师能运用良好的心理素质去面...
  • 作者: 周月霞
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  114-114
    摘要: 大家都知道游戏在体育教学中,以它丰富多采的内容、生动活泼的组织形式,深受广大学生欢迎.因为它不仅可以调动学生的学习积极性,同时也能有效地促进学生的身心健康.小学生都具有活泼、好动、好胜和积极...
  • 作者: 王月珍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  123-123
    摘要: 一般来说,学生成绩的提高需要考虑两方面:一是知道考什么,二是明白怎么考. “知道考什么”不正是要求学生掌握知识的内在规律吗?“明白怎么考”不正是要求学生掌握知识的考查方式吗?仔细想想,恍然...
  • 作者: 郑晓玲
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  133-133
    摘要: 阅读是语言运用中最频繁的一种活动,又是现代人类认知世界最基本的方法,也是人们获取信息的重要的手段,还是提高英语水平最有效的途径,因此中学英语教学往往将“读”放在四大技能之首,把阅读教学作为教...
  • 作者: 王显宾
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  154-154
    摘要: 在长期的历史教学中,我发现一个耐人寻味的问题,很多学生爱好历史却不爱上历史课,爱看历史影片、历史课外读物,却不爱读历史教科书.究其原因,历史学科本身知识庞杂,内容丰富,浩如烟海的知识需要学生...
  • 作者: 黄艳清
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  157-157
    摘要: 在倡导素质教育的今天,传统的教育模式已经不适应新的课改理念.教师应更新观念,转变教师讲、学生听的课堂模式,转而关注学生的主体发展.课堂是师生互动的场所.教师作为探究性学习的指引者,任务是调动...
  • 作者: 马庆达
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  162-162
    摘要: 学生是课堂的主体,是学习的主人.培养学生在学习中的自主探究意识尤为重要.我主要从以下几个方面做起: 1.培养学生的学习责任意识. 教师当然应该对学生的学习负责任,但是,如果学生意识不到学...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  168-168
    摘要: 思维的诱发总是在特定的情境下产生的.斯托利亚尔认为:“知识只有当它靠自己的思维得来,而不是凭记忆得来的时候才是真正的知识.”因此,在课堂上教师必须努力创设问题情景,让教学充满探索精神,通过设...
  • 作者: 刘月香
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  179-179
    摘要: 我们都知道,学校周边环境是学校与社会的结合点,直接关系着学生的健康成长.在一次安全教育课上,我给学生播放一段发生在某学校门口的安全事故短片,由此引发学生对学校周边安全环境的关注,同学们根据自...
  • 作者: 陈昱英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  192-193
    摘要: 法国科学家笛卡尔说:“最有价值的知识,是关于方法的知识”.学生感觉物理“难学”,是因为学生比较重视基本科学文化知识的掌握,而忽视具有普遍价值的科学方法的应用.在物理教学中最重要的是教给学生发...
  • 作者: 许书电
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  216-216
    摘要: 无数次在课堂上,我从学生阅读的困惑中体会到,他们对于文意的理解,中心的把握,段落的划分,语句的分析,以及千奇百怪的答题模式,似懂非懂,迷惑不解,就像行驶在茫茫大海中的航船找不到灯塔,就像临近...
  • 作者: 李颖
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  224-224
    摘要: 特色是一所学校长远发展的基石,特色办学更是一所学校快速发展的法宝.每一所学校都有它的办学特色和发展目标,那么什么是学校的特色呢?我认为学校特色是学校在全面贯彻国家教育方针的前提下,根据本校的...
  • 作者: 栾倩倩
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  241-241
    摘要: 音乐是甘泉,是人们的精神食粮.音乐能陶冶人们的情操,激发人们的想象力、创造力;音乐能丰富人们的精神生活,促进人们的身心健康;音乐在开启人类智慧中也起着不可估量的作用.本文从音乐的角度,阐述了...

教育管理与艺术基本信息

刊名 教育管理与艺术 主编 胡纯
曾用名
主办单位 吉林音像出版社  主管单位 吉林省文化艺术界联合会
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ISSN CN 22-1037/I
邮编 100011 电子邮箱 bgsxw@126.com
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