论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
9
江苏教育
分享
投稿
Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
9
分享
文章浏览
年度刊次
-
2020年
-
2019年
- 96期
- 95期
- 94期
- 93期
- 92期
- 91期
- 90期
- 89期
- 88期
- 87期
- 86期
- 85期
- 84期
- 83期
- 82期
- 81期
- 80期
- 79期
- 78期
- 77期
- 76期
- 75期
- 74期
- 73期
- 72期
- 71期
- 70期
- 69期
- 68期
- 67期
- 66期
- 65期
- 64期
- 63期
- 62期
- 61期
- 60期
- 59期
- 58期
- 57期
- 56期
- 55期
- 54期
- 53期
- 52期
- 51期
- 50期
- 49期
- 48期
- 47期
- 46期
- 45期
- 44期
- 43期
- 42期
- 41期
- 40期
- 39期
- 38期
- 37期
- 36期
- 35期
- 34期
- 33期
- 32期
- 31期
- 30期
- 29期
- 28期
- 27期
- 26期
- 25期
- 24期
- 23期
- 22期
- 21期
- 20期
- 19期
- 18期
- 17期
- 16期
- 15期
- 14期
- 13期
- 12期
- 11期
- 10期
- 9期
- 8期
- 7期
- 6期
- 5期
- 4期
- 3期
- 2期
- 1期
-
2018年
-
2017年
-
2016年
-
2015年
-
2014年
-
2013年
-
2012年
-
2011年
-
2010年
-
2009年
-
2008年
-
2007年
-
2006年
-
2005年
-
2004年
-
2003年
-
2002年
-
2001年
-
2000年
目录
-
1. 要让学生多往深处想一想刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 我们平时害怕学生想,从作文题上就可以看出来,比如"绿色生活""拒绝平庸""诚信""选择"等等.这些题目几乎不需要太多的"想",因为,它们处在道德行为规范的层面,属于公众尺度——方向单一,范围...
-
2. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 学习是以此前所学的知识为基础,不断拓展认识学科的过程.这种认识过程,不仅仅体现在所积累的知识点的逐渐增多,更体现在知识点之间的相互关系逐渐密切、学科知识的结构逐渐清晰、学科思维的方法逐渐被领...
-
3. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 《江苏教育》(中学教学)2019年5月刊发了《精心设计教学提升思维能力》一文,该文章以"社会主义市场经济"的教学为例,从课前、课中、课末三个方面,例析如何精心设计教学,提升学生的思维能力.作...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 毕胜,正高级教师,江苏省特级教师,江苏省教学名师,现任泗阳县高中英语学科教研员,江苏省教科研系统先进个人,江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进个人.宿迁市高中英语学科带头人,"千名拔尖人才...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： ·主持人语·新一轮课程改革对学生的思维发展提出了很高的要求——2016年9月,《中国学生发展核心素养》公布,18个要点中与思维直接相关的有5个;2017年9月《关于深化教育体制机制改革的意见...
-
6. 批判性思维教学资源的开发刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 发展学生的批判性思维是培养其核心素养的重要途径。发展学生的批判性思维,需要相关的教学资源。高中阶段的批判性思维教学资源可以从教材文本、文化精粹、媒体信息这三个方面来进行开发。
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 批判性思维是现代公民必备的核心素养之一,但由于长期受应试教育的影响,目前高中生批判性思维素养普遍缺乏,亟待提升。根据高中生批判性思维素养现状提出以下培养策略:探究式教学策略、互动式教学策略、...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 要系统培养学生的批判性思维,最迫切、最急需解决的问题应当是中学教师批判性思维素养的培育。和批判性思维的一般规定性相比,教师的批判性思维有额外的要求。教师要切实把批判性思维素养学懂、弄通、做实...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 批判性思维是教育进步的“康庄大道”,教育者要将批判性思维的培育落实到具体教学中,就要抓住批判性思维的根本性特点,将其渗透到具体的学科教学中去,认清逻辑是批判性思维的核心,注重思维的发展。
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 学科融合教育是全面提升学生综合素质、发展核心素养的需要,主要通过不同的学科渗透,建立跨学科或超学科间的横向联系,让学生对学科知识形成综合认知,习得系统的学习方法,养成高阶的思维方式,从而能够...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 基于数学核心素养的教学目标设计,不仅要关注课时教学目标设计,更要关注单元教学目标设计。采用布卢姆教育目标分类学原理,有利于精准制订单元教学目标并直观地表达出来,对提高课堂教学质量具有重要的价...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 从选题指导、文本研读和读写活动这三个方面展开散文专题学习研究,尝试落实“传承中华文化”和“理解多样文化”的课程目标,积累发展文化素养的有效教学策略。
-
13. 书院传统视野下的阅读环境建设刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 阅读环境是服务于学生阅读的育人目标、阅读资源、互动平台、主题情境、社团组织、进阶评价等诸多要素的综合。借鉴书院传统、创新校园阅读环境,旨在改进阅读方式,增强实践认知,提高研读能力,发扬阅读特...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 初中生作文普遍存在的问题并不仅仅是表达技巧的问题,而是从内容到形式的诸多问题。这些问题的存在致使写出来的文章不仅“假”,而且“空”。学习、借鉴和吸收“写长法”的基本主张,并将其应用于初中语文...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》建议广大英语教师将“看”与其他4项技能有机结合起来。在高中英语教学中教师应通过语言实践活动,一是以“看”助“听”,营造良好的学习情境;二是以“看”助“...
-
16. 构建培育“时空”素养的历史课堂刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 历史教学应该彰显“时空”素养,具体而言:开阔眼界、重构内容、融合人文,力求沿着“时”的经度实现古今对接、古今融合、古今碰撞;沿着“空”的纬度实现图文印证、古今印证、中外印证;力求在课堂上让历...
-
17. 开好人工智能“第一课”刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 国家一直大力倡导在中小学开设人工智能课程,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》将人工智能课程列入选择性必修模块。但由于受各种因素影响,开设该课程的学校少之又少。以校本课程“人工智能”...
-
18. 正面向上的“碗”刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 有一位老师曾经用碗作比方教育学生。他先拿起一个装满水的大水罐,“罐子里的水好比你们将要学到的知识,你们想要探索的所有东西都在里面。”然后他举起一个空碗。“这代表着你们的大脑,你们看它是空的,...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 我是县城中学的一名生物教师,出于对土地和大自然的热爱,也因为在教学中发现学生对于各种植物一无所知的实际情况,我向学校申请了一块地,费了很大的力气把杂草和建筑垃圾清理干净,种上了沛县本地的薄荷...
-
20. 警惕时事教学的三个误区刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 时事教学是道德与法治课教学的一个重要部分,它有助于学生开阔视野,了解党和国家的大政方针,把握时代脉搏,树立历史责任感。在长期的教学实践中,笔者发现不少教师存在一些时事使用的误区,现将这几个误...
-
21. 数学教学也要重视“实验”环节刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 数学实验是一种基于做的学习方式。江苏省使用的苏科版教材特别重视数学实验,在“教学建议”中均安排了“数学实验室”板块,指导我们一线教师在课堂教学中恰当地引入数学实验。
-
22. 在校园写生中提升学生构图能力刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 构图在自然风景画中意义重大,笔者在《从心底接触自然》一课的教学中,以校园写生的形式,从初次的特写镜头向二次的大场景构图转换,由浅入深、循序渐进地提升学生的风景构图能力。
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 江苏省如皋市外国语学校是一所九年制公办学校,成立于2008年。学校以“笃学中外,思行天下”为校训,致力于“现代理念”上的“品位办学”。近年来,学校初中部提出“交互发展”的理念,在“真学”“真...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 一、“4+2”师友互助课堂——“课堂交互”的重要模式 “4”指小组的建制形式,以4人为一个自然行政小组。先将全班学生按照学习能力分为4个层次(如:1、2、3、4分别代表优等生、中上生、中下生...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 我校基于交互发展的主题式深度研讨在当前课改不断向纵深推进的背景下具有重要的现实意义。本文以“英语写作教学与思维品质培养”话题为例,阐述教研组如何基于交互发展理念形成话题、研究话题、提升话题,...
-
26. 让"交互"成为"发展"的源动能刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 苏联著名心理学家维果茨基依据一系列实验提出了学龄期儿童的教学与发展问题的重要理论——“最近发展区”。他指出“,最近发展区”可界定在“儿童现有的独立解决问题的水平”和“通过成人或更有经验的同伴...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 主题意义是语篇教学的灵魂,核心素养是高中英语教学的起点与归宿。整合主题、语篇等六大要素,聚焦主题意义,设计综合性、关联性学习活动,能够培养学生核心素养。以一节阅读教学课为例,阐述如何聚焦文本...
-
28. 开启教师成长之门刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 青年教师的成长之门,需要自发、能动地开启,否则,只能在教育的门外逡巡、徘徊。那么,教师的成长之门如何开启呢?于漪老师主编的《教育魅力——青年教师成长钥匙》一书,真诚地交给我们一把开启教师成长...
-
刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 2019年4月25日,南京市第九中学首届职业体验与生涯规划大赛在学校体育馆举行。此前,学校“前方”生涯工作室已组织高一学生根据自己的兴趣类型深入到各行各业进行职业体验。本次大赛便是基于学生寒...
-
30. 江苏省南菁高级中学沈鹏艺术馆刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年51期页码:摘要： 沈鹏,书法家、美术评论家、诗人、编辑出版家,曾任中国文联副主席、中国书法家协会主席.1931年出生于江苏江阴,毕业于江苏省南菁高级中学.1998年始,沈鹏把自己的书法作品和收藏的书画精品、文...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育评价信息
江苏教育统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育
保定职业技术学院
北京大学研究生学志
北京教育学院学报
长春大学学报
长春师范大学学报
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
赤峰学院学报(科学教育版)
城市治理研究
常州文博论丛
东吴学术
国际学术动态
广西教育
高职论丛
淮海文汇
黄海学术论坛
黑龙江教育(高教研究与评估)
黑龙江农垦师专学报
河套学院论坛
华中人文论丛
华中师范大学研究生学报
酒城教育
集美大学学报(教育科学版)
今日教育
今日四川
