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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 做“四有”教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 有什么样的教师,就有什么样的学生。因为学校教育、学校课程,其实行的主体是教师。改变现实的教育,提升人才的品质,这一切还是得依靠教师。教师有情怀,就会培养出有情怀的学生。当学校教育将考试、升学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 无专业主题、无专业方案、无专业思维以及课堂观察的“贵族化”,导致当前听评课的整体水平仍处于“业余”状态,这是一个技术难题,更是一个文化难题。破解这个难题,需要我们对作为专业化听评课的“课堂观...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 重提教育的儿童立场,既是对斯霞老师“童心母爱”教育思想的传承,更是对当下教育教学的审视。借助互联网课堂观察数字平台和大数据分析技术以及课堂描述性观察记录,从儿童视界审视课堂,帮助教师准确把脉...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 课堂观察主要存在三种价值取向:为评价教学而观察、为改进教学而观察、为促进教师发展而观察。为评价教学而观察的评估取向,以对照判断为报告要点,要关注进步的目标达成,进行延迟判断,并配套相关的程序...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： “自主学习”是儿童成长的自然需求。那么,如何让儿童学会认识自我的学习,学会选择自我的学习,学会调整自我的学习,学会评价自我的学习?教师不妨试着转换视角,引领儿童学会观察自我的学习模式,观察自...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 课堂观察是一种扎根于教学一线的教育科学研究方式,其根本目的是为了促进师生的共同发展。在当前时代,课堂观察与传统的经验式听评课活动相比,能够建立多元化协作交往的评估文化,能够围绕结构化任务、基...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 新形势下,名师需要打造自己的专业基本功才能适应社会的新需求,实现与学生核心素养培养需求的无缝对接。在专业化阅读中形成的学习力,朝向学习目标的设计力,孕育风格思想的写作力应该成为名师必备的三种...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 新形势新任务新要求,同样赋予了教师新的责任、使命和担当。新教师在成长历程中,思想政治建设和师德师风建设是前提,专业发展是关键,需要脚踏实地,精心绘制量身定做的“成长地图”,需要创新思维,积极...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 职初教师是教师队伍中的一个特殊群体,分析这一群体专业成长的现状,有利于帮助职初教师从非专业人员向专业人员转化,帮助职初教师顺利走过专业发展的关键期,使其专业生涯保持积极可持续发展的状态。
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10. 素课:指向教学本质的课堂重构刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： “素课”是中国传统教育的自然产物,是教育文化保守性和本土性特质的必然产物,是符合当下课堂教学改革趋势的应然选择。理念的内化、语言的童化、设计的简化、方式的素化,是素课的基本样态;正视价值冲突...
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11. 提高学科教研有效性浅见刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 有效的教研活动可以促进教师自身的学习、研究与发展,进而提高学校课堂教学质量。学科教研活动要秉承“以人为本,立足课堂,提倡反思”的指导思想,并精心准备和切实开展好教研活动的每个环节。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 教师是比任何教材、任何设施都有力量的教育资源,教师发展是学校发展的第一要素,学校发展、学生发展都有赖于教师的发展。江苏省无锡市厚桥实验小学在探寻乡村教师专业成长的实践过程中,以“重要他人”“...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 骨干教师具有鲜明的专业发展特点、独特而多元的发展需求,针对骨干教师群体进行培训课程开发与设计是教师培训领域的难点。南京市雨花台区骨干教师培训项目从课程理论及目标、课程实施(任务驱动式培训、引...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 区域内教师专业发展是个永恒的话题和课题,如何运用外部考核评价机制调动教师自我发展的内驱力?在对江苏省句容市小学科学教师队伍建设现状调查分析的基础上,分块评价和过程评价相结合,能提升常态工作的...
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15. 做乡村语文的行者刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 我出生和生长在农村,学生时代在乡村学校遇见的那些好教师,不仅促进了我的发展,也在我的内心里沉淀为教师职业的“原型”,长大后就要做那样的教师,成为我的职业选择与追求。“自然”的语文我是以最朴素...
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16. 一根智慧的教育芦苇刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 江边,有一丛芦苇。它们屹立滩涂,摇曳生姿,倾听着大潮的起伏,传递着风的声音,朴素、沉静、坚韧、智慧。在我的眼中,江阴市华士实验小学副校长梁昌辉老师,就是这样一根智慧的芦苇,是法国思想家帕斯卡...
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17. 向着最美教育那方前行刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 一1990年,我从淮阴师范学校毕业,被分配到江苏省金湖县金南中心小学任教。刚入职的我认真做好学校交办的每一件事,虚心向老教师学习教育教学业务知识,课堂教学逐步走向自然流畅,学生也学得轻松、玩...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 当下,一线教师参与教育科研的热情虽然较高,但对如何真正进行教育科研,往往有些不知所措。从现实状况看,不少教师进行的教育科研课题研究,常常只是针对某个领域,把一些相关的看法组合起来,发表几篇浅...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 《论语》博大精深,微言大义,专业研究者甚众,但因年代久远,学界对各类涉及该书的研究成果很难形成共识。何伟俊老师另辟蹊径以一个教师的身份去解读《论语》,挖掘其中深厚的教育资源,智慧的选择与个性...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 我是苏北农村中学一名普通而平凡的语文教师。从教以来,每天踏踏实实教学,认认真真读书,寒来暑往,送走一茬茬远走高飞的考生,迎来一批批怀揣梦想的学子……曾几何时,课题研究于我们这些在教学第一线摸...
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21. 做一名有教育情怀和时代担当的教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在习近平开创中国特色社会主义新时代的重大历史转折之时,在新的全国教育大会胜利召开之际,作为一名立志有所作为的人民教师,要胸怀坚定的家国情怀,饱含丰富的教育智慧和具备前瞻的时代担当;要具有学习...
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22. 从心理学家的成长谈教育家的特质刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 戴维·霍瑟萨尔教授写的《心理学史》中,记录了100多位思想家和心理学家的故事,包括40多位近现代心理学家的成长历程,这些心理学家的成长给了我颇多启发。我们这个时代需要大批的教育家和心理学家为...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 曹津源先生说,他是一株太湖草,而今扎根南黄海之滨,居然现蕾吐葩,活出了有趣的人生。他说这些的时候,我脑袋里倏地蹦出一个词——“海水稻”。2017年9月底,由袁隆平院士领衔的青岛海水稻研发中心...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 各市、县(市、区)教育局:自1989年开始,江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了30届。30年来,“教海探航”征文竞赛有效地激发了全省青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 2018年11月18日,第30届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动在苏州市吴中区开幕,同期举行了“教海探航”征文竞赛30年回顾与展望专题研讨活动。
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28. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 每每翻看《江苏教育》(教师发展),必先拜读“视点”栏目,于我,每一篇都如醍醐灌顶。“视点”栏目让我正视自己,助我点亮人生。就拿2018年1月至4月的“视点”栏目来说,作为年轻教师,能“聆听”...
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29. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在这个物质需求不断放大的社会里,作为一名教师,精神上的坚持是非常重要的。——什么是教师?教师就是给学生点亮人生明灯的人,当然首先要自己心中有太阳。若教师心中没有太阳,怎么把阳光洒到学生的心中...
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30. 封底人物:周益民刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 周益民,江苏省小学语文特级教师,现任教于南京市琅琊路小学,是上海师范大学兼职教授、澳门“中国语文”教材小学中年段主编。2010年,他被《中国教育报》评为“全国推动读书十大人物”之一。著有《童...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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