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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 明理可登高 明德方行远刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》这一纲领性文件,文件提出了指导中国未来教育改革和发展的八大理念,首要的理念就是“更加注重以德为先”,这是全面落实立德树人根本任务...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 多年的班主任工作经历,让她对教师、学生、家长的协同发展有了更多深切的体会,她认为班级团队的最好发展,就是教师与全体学生、家长及周围世界发生积极、深入的关联,教师、学生和家长形成生命成长的共同...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： “立德树人”是当下教育改革的最强音,但在实施过程中却存在着标签化、局域化、形式化、课程化和成人化等误区。这要求我们在反思基础上有策略地推进相关工作,如努力凝聚立德树人的学校共识、采取整体推进...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 落实立德树人的根本任务,需要不断拓展“怎样培养人”的方式和路径,突出“文化育人”这一最有效、最有持久影响力的途径。江苏省天一中学通过打造“四园”,构建环境文化;规范引导,完善制度文化;丰富活...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 审美能力、人文素养是美术学科应培养的学生核心素养。艺术学习的过程就是不断认识社会,不断调节自我,形成正确价值观的过程。小学美术教学需依托教材培养学生的审美能力,挖掘民间艺术传承传统文化,创新...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 习近平总书记对周恩来总理六个“杰出楷模”的崇高评价,为“立什么德”“育什么人”树立了杰出榜样。江苏省淮阴中学据此将志存高远、进德修业、奉献社会、敢于担当、勤勉自立、追求卓越六大品格作为育人的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 适合的教育才是最好的教育。课程的品质,决定着育人的品质。为更好地落实立德树人的根本任务,充分发挥课程的育人功能,江苏省张家港市实验小学基于“学生发展核心素养”,基于学生的身心发展需求、兴趣倾...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 教育者要从人与自己、他人、社会关系的视角审视学校教育的价值定位,聚焦学生人格的形成、自我意识的唤醒、成长需求的满足,面向未来公民素养的培养。基于此,江苏省淮安市实验小学努力开拓“幸福志愿者”...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 江苏省南通师范学校第二附属小学情境体验式心育系统的建设,遵循情境教育理念,突出“真、美、情、思”四大元素,专注校园心育文化环境的建设、情境体验式课程的开发、情境实践活动的开展、儿童个性舞台的...
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10. 情境:让儿童品格提升“走心”刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 顾润生:贵校以情境心育为学生品格提升的抓手是基于什么样的考虑?生家琦:首先,我们学校是情境教育的发源地。著名儿童教育家李吉林老师创立的情境教育,以“儿童一知识一社会”为三个维度,突出“真、美...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 2019年7月18日下午,著名儿童教育家李吉林老师永远离开了她最钟爱的“小学岗位”,而她所创立的情境教育则永远地留在了南通师范学校第二附属小学(以下简称“通师二附”),留给了这片土地,流进了...
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12. 共建一个自带光芒的群落刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 理想的班级应该是学生、家长以及教师的生命成长共同体。班级生命成长共同体的建设离不开丰富的班级活动,丰富的班级活动能营造融洽的班级氛围,增强班级的凝聚力,帮助师生获得快乐成长的不竭动力;此外,...
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13. 以共同体建设创造无限可能刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 教育永远是新鲜的事业。在互联网时代,新技术、新理念扑面而来,面对教育环境的改变,班主任需要启动“新时代”思维,认真思考两个问题:我们如何做一名成长型的班主任?如何建设一个更广阔的个性化教育网...
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14. 班本德育课程:守护学生的权益刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 守护学生权益是一个具有奠基性的构建班本德育课程的观照视角和思考入口。以学生权益作为班本德育课程建构的逻辑起点,可以明觉带班育人之法则化根基,规范班主任的工作,以德育德,助人成人;以学生权益作...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 无论是低年级还是高年级,深入儿童心灵、得到他们主体性积极呼应的班级德育活动,基于“儿童立场”开展应该是不变的原则。尤其是针对儿童自己经历和创造的成长故事和故事中表现出来的成长需要,是否能在班...
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16. 基于学生自治的班级岗位建设刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 班级岗位建设是培养学生自治能力的有效抓手。班级岗位建设包括岗位设置、岗位竞聘、岗位实践和岗位评价四个环节,班主任要充分挖掘岗位建设环节中的育人价值,掌握班级岗位建设的基本操作流程以及具体的原...
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17. 班级会议:学生自主管理的教育实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 班级会议是一个让学生自己处理班级公共事务的平台,其创造了人人参与班级民主管理的机会,满足了学生表达个人意见、追求民主的愿望。班主任在班级会议中引入罗伯特议事规则,不仅能有效解决传统班级会议的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 少先队活动课程是少先队把握组织属性,通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导的活动课程。当前乡村学校在开设队课方面存在着认识不足、研究不深入、资源利用不充分等一系列问题,...
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19. 素养时代高中生道德养成的实践路径刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 素养时代,高中学校在学生道德养成的“关键环节”和“重点领域”还存在功利性、盲目性、断档性和知性化、规训化等诸多问题,需要学校从促进“知性”与“实践”的融通、推动“活动”与“体验”的共振、探寻...
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20. 身边的榜样就是好教材刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 青少年需要榜样的引领,尤其是同龄人的示范。榜样的故事告诉我们:立志可以引领学习,立大志才能更自律;有缺陷不可怕,平衡内心悦纳自己,一样会很优秀;做一个对社会有用的人会更温暖、更有勇气;家境贫...
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21. 家校共育中“请家长”的艺术刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 教师把家长请到学校,共商教育学生的方式,共同研究解决“问题”的办法,对于纠正学生的不良行为与习惯,培养学生的健全人格,促进他们健康成长,无疑是行之有效的家校共育策略。但是,教师在“请家长”时...
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22. 关于探究型主题班会的思考与实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 主题班会是班级德育的主阵地,一次成功的主题班会能给学生留下深刻的印象,发挥非常好的教育效果。但在当下小学主题班会的设计和实施中,班主任们更关注认知性教育,学生主动参与和主动探究不够,学生往往...
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23. 例谈班主任的示范与引领刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 学高为师,身正为范。教师不仅要教书,还要育人。教师尤其是班主任应该处处做学生的表率,用自己的实际行动影响学生,给予学生目标引领、精神引领和行动引领,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为...
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24. 不让手机“绑架”我的童年刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 一、教育背景21世纪是信息时代,手机与网络已在人们的日常生活中占据越来越重要的位置。手机在带给人们便利之余,也带来了一系列负面影响。自控力较弱的儿童容易沉迷聊天、网游等新鲜刺激的休闲方式,这...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 一、教育背景2019年是我国著名爱国科学家钱学森与世长辞的第10年,他是一位科学巨匠,更是一位爱国楷模。2019年又恰逢新中国七十华诞,笔者选择这样一个班会主题,希望带领学生走近这位科学巨人...
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26. 我和我的那些“熊孩子”刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 在我的教室的窗台上,放着一个红色的小卷笔器。我有一个习惯,除了备课、批改作业用钢笔外,凡是记录学生成长点滴、书写自己所思所想时必用铅笔,所以每过一段时间,我都会向班上的学生借卷笔器用。随着班...
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27. 您护着的孩子也是我爱着的学生刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： “邓老师,你出来一下。”学生小军的父亲在办公室门口招呼我。我心里咯噔一下,家长突然到学校干什么?难道是因为昨天的玩具事件来兴师问罪了?“邓老师,若不是小军昨天回来一直哭,晚饭也不吃,我也不至...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 江苏省盐城市大丰区第一小学是一所充满活力的学校。学校以“德育擦亮底色,书香浸润童年,实践开启智慧”为办学特色,以“追梦路上,做最好自己”为行动目标。学校着力构建仪式教育课程,让学生在每一个特...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年79期页码:摘要： 江苏省常州市戚墅堰东方小学始建于1958年,学校坚持主动发展,以研究促进学校整体转型。2007年,学校参与叶澜教授主持的“新基础教育”研究,并进行了系统变革。2011年,学校提炼出学校文化建...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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