小学教学研究期刊
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小学教学研究

Primary School Teaching Research
曾用名: 小学教学研究:教学版

小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点,适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲,分析典型教材,报道研究成果。
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
ISSN:
1006-284X
CN:
36-1052/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
330008
地址:
江西南昌市抚河北路291号
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  • 作者: 肖克文
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1-1
    摘要: 我们自己也曾经是孩子.也是从这个年龄走过来的。当我们长大成人后.是不是已经遗忘我们也曾经是个孩子?
  • 作者: 叶柱
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  6-9
    摘要: 在《中国达人秀》节目现场.选手“司机歌手”刘明贺谈及人生感触时.曾这样说道:“低头看见的是工作,抬头看见的是梦想.”在被这句话深深震撼的同时.笔者联想到了教师这个职业、长久以来.很多教师已经...
  • 作者: 潘小明
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  9-11
    摘要: 两年前,基地成立之初.作为基地主持人.我提出了如下培养目标——直面教育教学实践中的问题、教师专业成长中的困惑.进行教育理论学习和教育实践研究.引领教师实践新课程理念.探索教师专业发展的有效方...
  • 作者: 仲广群
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  12-14
    摘要: 近年来.各地纷纷建立了名师工作室.其目的在于充分利用当地的名师资源.发挥辐射、指导和引领作用.以带动更多的教师快速成长起来。但名师工作室应如何定位?它与校本研修有何区别?与行政推动的工作方式...
  • 作者: 林永锦
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  15-17
    摘要: 词串教学是低年级课本编排中常见的形式.它围绕一个中心.将一组既相对独立,又相互关联的词语串联起来.用以展现某类事物或描绘某个场景。词与词之间留有问歇,是“合辙押韵”的准韵文。它有诗歌般的韵味...
  • 作者: 薛丽芬
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  18-21
    摘要: 我听了全国著名特级教师薛法根执教的苏教版国标本二年级下册《猴子种果树》一课后.由衷赞叹。薛老师的课上得朴素平实、风趣幽默、风生水起、新颖独到:薛老师的课重视语言文字运用的实践。着眼于学生语文...
  • 作者: 傅映波
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  22-24
    摘要: 一、缘起——洗尽铅华.返璞归真调入新学校就迎来了学校的首届课堂节又是市里的研讨课.我很幸运有展示的机会。经过筛选,挑了《麻雀》一课的教学。
  • 作者: 张永虎
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  24-26
    摘要: 《聂将军与日本小姑娘》是苏教版六年级下册教材中的一篇课文.写的是发生在抗日战争时期的一个真实故事。文章真切而又生动地记叙了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女.
  • 作者: 周艳
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  26-27
    摘要: 古诗词历史悠久.诗作似浩瀚海洋.滋润着一代又一代的炎黄子孙.陶冶着中华儿女的思想情操。我在课堂的古诗教学中.通过让学生学习古诗、成语、写话等,让学生积累语言.培养美感。
  • 作者: 李丽萍
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  28-29
    摘要: 阅读.已然成为越来越多的人共同倡导的话题。学校更是广泛开展阅读活动一个重要的场地。而今图书市场盛况空前.各种各样的图书大量充斥着孩子们的眼球。如何让我们的孩子选择优秀读物.如何高效开展各种读...
  • 作者: 任汝清
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  30-31
    摘要: 笔者认为.当前的小学语文教学更多地关注课堂上的教学进程.关注师生的精彩互动.关注教学目标的达成情况。但是对于课前学生对文本的预习却不够重视.甚至完全忽略不计。
  • 作者: 黄淑梅
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  32-33
    摘要: 法国近代教育家卢梭说:“一切学科本质上应该从心智启迪时开始。”《语文课程标准》也指出:“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间.减少对写作的束缚.鼓励自主表达和有创意的表达.”那么.如何...
  • 作者: 王俊
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  34-36
    摘要: 《数学课程标准》(2011年版)明确规定了义务教育阶段数学课程的学习内容。这些内容是依据社会的需求、数学的特点和学生的认知规律来确定的.它是每一个合格公民必须具备的数学基础知识.如何让学生理...
  • 作者: 谭长存
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  36-38
    摘要: 昨天听了一节教研课——一年级的《十几减6、5、4、3、2》。课是一位初涉教坛的年轻女教师上的,课的大致流程是:出示情境图,
  • 作者: 蒋晓岚
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  38-41
    摘要: “百分数”是数学知识概念体系中的一个基本概念.是在学生学过整数、小数特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。“百分数”在人教版小学数学第十一册中作为一个独立的单元编排.本单元主...
  • 作者: 杭瑛
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  41-43
    摘要: 俗话说:“教学有法,但无定法.贵在得法。”“得法”的课堂教学就是有效教学.任何有效教学总意味着“想方设法”地让学生在单位时间内获得发展。为了让学生在单位时间内获得有效的发展.教师需要在上课之...
  • 作者: 李毅 杜海良
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  43-45
    摘要: 动手操作是学生学习数学的方式之一.是数学实践活动的重要组成部分。在教学中引导学生开展观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动,是《数学课程标准》提出的教学建议之一。合适的操作活动能为学生提供...
  • 作者: 徐艳
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  45-47
    摘要: 历时近一月的磨课虽然结束了.思考却还在继续。回顾这节课.从选择教学内容、环节设计、试上修改到教具准备的整个过程中.在同事、领导的指点和帮助下.一次次斟酌之后.认真思考.不断修改,自己仿佛经历...
  • 作者: 沈明荣
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  47-49
    摘要: 你会看吗?或许你会说.只要张开眼睛.连刚出生的婴儿都会看。而笔者的看法是:“看”的学问范围广、内容多,要讲究方式,讨论方法,探索“看之秘诀”永无止境。本文谈谈如何在数学教学中指导学生“看”数...
  • 作者: 潘淑芬 王卫东
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  49-51
    摘要: 数学是内在的统一体.具有很强的整体性。然而,为了教与学的需要.人们常常将其进行人为的分割与细化.这样的划分难免会造成知识体系的支离破碎以及学生的误读与曲解.因此.在设计教学活动时.教者应具备...
  • 作者: 练玉梅
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  51-52
    摘要: 著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。”
  • 作者: 朱薇
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  53-53
    摘要: 小学数学要学习一种很重要的数——分数,其教学价值和实用价值都非常明确。从三年级学习分数开始,有很多知识点要学.“分数的基本性质”就是其中之一。很多六年级毕业生都会觉得分数的基本性质很有意思....
  • 作者: 叶晓林
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  54-55
    摘要: 基于儿童的年龄特征和心理特点,小学科学教师在研读教材时往往会将概念浅化、形象化处理后再组织教学,
  • 作者: 葛微萍
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  56-57
    摘要: 表达能力分为口头表达能力和书面表达能力.过去我们在学校教育中比较重视学生书面表达能力的训练.而忽略了学生口头表达能力的培养.致使我们教育出来的很大一部分学生“敏于写而讷于言”.严重制约了他们...
  • 作者: 许晓红
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  57-59
    摘要: 品德与社会课程.以及实施此课程的具体教学.是学生获取知识、培养能力、接受思想道德教育的宝贵资源和重要途径。为实现此课程的有效教学.首先必须对该课程的意义和价值有深刻的认识.并在此基础上.结合...
  • 作者: 赵伟秀
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  59-60
    摘要: 作为课改的一个亮点——小组合作学习.在形式上成为有别于传统教学的一个明显特征。它有力地挑战了教师一言堂的专制.给了学生自主合作的机会.
  • 作者: 金慧丽
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61-62
    摘要: 《科学课程标准》强调科学学习要以探究为核心.探究是科学学习的重要方式。新课改下.以改变学习方式为主题的探究性教学已成为当前教育改革的热点.探究性教学的理念也越来越被老师理解和接受.然而在实施...
  • 作者: 卢华
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  63-64
    摘要: 科学不仅是知识体系.更是以科学探究为中心的对自然界的认识及知识处理、加工的过程。科学教学要讲究探究.要科学设计探究过程.这样学生才会在学习中认识探究、体验探究、学会探究。要实现这个过程.既需...
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 江苏省扬州市育才小学坐落在古运河畔、文峰塔旁。学校秉承中国的传统文化,融合西方的现代文明,含蓄中孕育着轻柔与活泼,笃实中蕴藏着郁郁生机,就像校园内那棵由学校创始人慕究理女士栽下的构骨树一样,...
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 为了适应基础教育的发展,更好地服务于当前新课程改革背景下的小学各科教育教学工作,使刊物内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位、教师更实用,请各位老师按如下栏目设置给我们来稿:

小学教学研究基本信息

刊名 小学教学研究 主编 夏荣华
曾用名 小学教学研究:教学版
主办单位 江西教育出版社有限责任公司  主管单位 中文天地出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1006-284X CN 36-1052/G4
邮编 330008 电子邮箱 jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com
电话 0791-86705 网址
地址 江西南昌市抚河北路291号

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