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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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1. 教师要有自己的教育学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 二（3）班的38位同学书写第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》中的生字．37位同学不仅被评定为优秀等级．还在“优秀”二字前面加了“五角星”或“大拇指”．只有王冬冬得了良好．他把“难”字右边的“隹”字少...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 《数学课程标准》（2011年版）设定的“课程目标”在基础知识、基本技能的基础上．增加了基本思想、基本活动经验．这样．由原来的“双基”发展为“四基”。若是我们将之前的“双基”与新增的“两基”作...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学活动经验并不是这几年才提出的一个概念。2001年颁布的《数学课程标准》（实验稿）在课程总体目标中就已经提出：“通过义务教育阶段的数学学习．使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 《数学课程标准》（2011年版）不仅把获得数学的“基本思想”“基本活动经验”（以下简称“新增两基”）列为数学教学的重要目标．而且明确指出了达成这些目标的途径．
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5. 阅读教学中生本策略探寻刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 郭思乐教授指出：“我们提倡的生本教育．就是以一切为了学生．高度尊重学生．全面依靠学生为旨的教育。”生本教育的价值观是一切为了学生．学生是教育过程的终端．是教育的本体：生本教育的伦理观为高度尊...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 寓言故事。顾名思义．小故事中有大道理。阅读寓言，就要剥开层层包裹着“理”的外衣．将深藏其中的“理”凸显出来．从而明白其精神内核。而寓言故事教学最难的环节．莫过于引导学生掘“理”了。很多老师习...
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7. 挖掘关联词的言语形式价值刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 关联词是重要的语言形式．它在复句中连接分句和分句．并表示前后分句之间的关系。关联词语是作者的语言表达轨迹．所以关注和品味关联词，可以让我们充分地挖掘句子和句子之间的逻辑关系、事理关系以及心理...
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8. 让口头评价散发智慧的芬芳刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 口头评价是课堂教学中最直接、最快捷、使用频率最高的一种评价方式．是小学语文评价的重要组成部分。它以鲜明的随机性、灵活性和及时性影响着课堂的气氛和教学的效果．也影响着学生的终身发展。那么．教师...
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9. 尊重：生本语文的行走密码刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调：“尊重教育规律和学生身心发展规律．为每个学生提供适合的教育。”作为小学语文教师。首先要确立“学生是学习和发展的主体”的基本理念．努力构建以学生学习为...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 新课标的修订．属于课程的顶层设计的完善。课程实施的最终效果如何．则根本取决于教师理念导引下的具体的课堂教学行为。成尚荣先生指出：课标引导着教学行为的改变．教学行为的改变折射出课标意识内化与外...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 叶圣陶说过：“阅读是吸收。写作是倾吐。”阅读是写作的基础．写作是阅读的提高。读写结合能使学生阅读、写作两种能力相互迁移、相互转化、相互促进、共同提高。多形式的读写结合策略有效地搭起了阅读与写...
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12. 创建互动课堂 激发阅读兴趣刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 语文课堂常会出现这样一种现象：教师讲得津津有味、滔滔不绝，学生听得昏昏欲睡、哈欠连天。众所周知．此时此刻的教师只是无可争辩的知识权威和知识源泉．他们把知识“存放”在学生那里．就像投资者把钱存...
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13. “四辅一放”的小学作文教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 作文教学是语文教学的一个重要环节．也是语文教学中最难的环节，特别是对刚从字、词、句向段、篇过渡的小学四、五年级的学生来说．这个环节就更难了。为了解决这个难题．提高学生的作文兴趣和作文能力，在...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： “自然数”的概念是整座数学大厦的基石．是学生学习数学最基础、最核心的知识。义务教育小学阶段的教材安排了四个教学长段组织学生学习自然数的概念．这四个教学长段依次是：二十以内、百以内、万以内、大...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 建构主义认为学生的学习活动是学生个体自主体验建构的过程．学生是天生的学习者．教师的教学要顺应和促进学生的发展．学生在学习过程中体验的广度和深度制约着学生三维目标的实现程度。但是，当今我们还经...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 随着课改的深入．在平时的教学中，不少数学教师都感到学生在数学学习上过早出现了两极分化的现象。特别是笔者工作的学校地处长三角国家级经济技术开发区．经济较为发达。区域内义务教育阶段外来务工子女就...
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17. 搭建纠错平台 提高教学质量刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 一、问题的提出 面对学生作业中的错题。很多教师一贯是这样做的：在做错的题上打上红红的圈圈．再附上两个字“订正”。然而，教师劳心劳力。学生收效甚微．且错题依然层出不穷，学困生呈加速度增长。随...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 小学毕业班数学总复习阶段，应该是有效地集点成片、联片成网、归类整理，实现知识、能力、情感态度和价值观“再创造”的过程。而不是重复耗时、讲多练少，“炒冷饭”的过程。毕业班的老师对知识点的梳理、...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学教育的目的不仅在于让学生获得知识．掌握技能．而且在于培养学生的数学素养．促进学生全面、持续、和谐地发展。素质教育以人的发展为核心．倡导使每个学生达到充分而全面的发展．强调尊重学生的主体性...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画．逐渐抽象概括．形成方法和理论．并进行广泛应用的过程。数学学习不能凭借抄、背的学习方法，它是一门具有挑战性．能使人头脑灵活的学科。到了小学高段，许多学生...
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21. 有效运用情景图要讲求“三个变化”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 情景图是指能反映数学课中所要解决的数学问题、所要学习的知识内容、带着浓浓的生活情境的图画。它往往是寓知识、思想、情感于一体的图画，贴近生活，有人物有情节．色彩鲜艳，主题鲜明，深受学生们喜爱。...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 《数学课程标准》（2011年版）指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流都是学习的重要方式。”因此．教学过程应该是一种体...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在新课程标准里．“图形与几何”领域的内容是以“图形的认识、图形的测量、图形与变换、图形与位置”四条线索展开的。关于“图形的认识”中几何概念的教学．在编排上．教材遵循“体一形一体”的混合螺旋式...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 课程改革以来．小学数学教师普遍将目光聚焦课堂．新的教学方法、教学模式、教学手段层出不穷．教师挖空心思构建高效课堂。却忽视对学生课后复习方法的指导．使一些学生在作业和考试中屡屡出错．成绩“居低...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 一、创想“情境主题”的教学设计 正如赞可夫所说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域．触及学生的精神需要．便能发挥其高度有效的作用。”体育课堂上运用情境教学，不仅能激发学生的兴趣．也能极大...
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26. 积极心理学在英语教学中的有效运用刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 如何在英语教学中运用积极心理学的理念．让学生学会愉快地学习和健康地生活呢？我校开展的“积极心理品质习得”实验给我指明了实践探索的方向。
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27. 追寻有效的品德教学活动刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 小学品德与生活（社会）是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。在《品德与生活（社会）课程标准》实施建议部分，要求教师“开展儿童喜欢的活动．使他们在主动积极的参与中生活得到充实．情感得到熏陶...
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28. 美术课堂教学之“穿越玉米地”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 暑假里．我读了些教育专著，其中余文森教授讲到的“穿越玉米地”这个隐喻．对我很有启发。我干脆找来《穿越玉米地》这本书仔仔细细看了．看完之后对于我这样一个奋斗在小学美术教育第一线的小教师来说还真...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 一、“隐私话语”的概念释义 所谓隐私．是不想让人知道或不愿公开的事。同样。小学生在学习上的困惑，如果不想让人知道．也可以算是隐私。所谓话语。是人们说出来或写出来的语言。那么在美术课堂中．“...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 为了适应基础教育的发展，更好地服务于当前新课程改革背景下的小学各科教育教学工作，使刊物内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位、教师更实用，请各位老师按如下栏目设置给我们来稿：
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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