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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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301. 讲读课应注意加强朗读指导训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 讲读课应注意加强朗读指导训练海南儋州市第一小学吴茵华朗读是语文教学最常用的教学方式，是培养学生语感的重要途径。因此，加强朗读教学的指导与训练，应引起我们的高度重视。几年来的教学实践，使我认...
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302. 紧扣重点提高阅读教学效率刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 紧扣重点提高阅读教学效率北京市北京小学李明新阅读教学的目的与重点一经确定，便成为教学的核心。围绕这个核心所进行的训练过程，应当是以读为主的训练过程。思、议、评、说等活动，都应以读为前提。重...
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303. 我是怎样引导学生读懂课文的刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 我是怎样引导学生读懂课文的内蒙古海拉尔市新特桥小学周立华一、精心设疑，运用多种教学手段，激发学生的读书兴趣《草原》一文是我国著名作家，一代语言大师老舍先生５０年代去内蒙古参观访问时所写的一...
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304. 阅读教学应立足于“读”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 阅读教学应立足于“读”湖北沙市第一小学杨东山所谓“读”，实际上是眼、口、耳、脑协调进行的活动，绝不仅仅是“口”的活动，通常说的“口诵心惟”包含着思维活动和情感活动；必须做到口到、眼到、耳到...
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305. 阅读教学要重视语感训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 阅读教学要重视语感训练青岛市上海路小学曹君一、对阅读教学中语感训练的认识什么是语感？它是由感受语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动过程，是一种通过对语言材料的感知，所形成的对语言材料特...
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306. 在情境中教学练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 在情境中教学练江苏南通师范学校第二附属小学唐颖颖《要是你在野外迷了路》这篇课文以诗歌的形式介绍了在野外迷路时辨别方向的几种常用方法。全诗总分总的结构显得脉络清晰，第二人称的写法让人感到亲切...
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307. 让学生积极主动地参加阅读实践活动刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 让学生积极主动地参加阅读实践活动郑州市汝河路小学刘孜科一、增强训练意识训练是阅读教学的中心环节。知识（字、词、句、段、篇等）在训练中积累和巩固，能力（听、说、读、写）在训练中形成，情感（政...
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308. 低年级词义教学刍议刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 低年级词义教学刍议云南师大附小姜忆秋一、在表象的整理概括中理解词义低年级儿童年幼少知，抽象概括的能力欠缺，而形象思维和记忆能力却使他们对身边的事物具备了生动的印象和感性认识。我们在进行较为...
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309. 走出农村阅读教学的误区刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 走出农村阅读教学的误区宁夏隆德县城关一小仇千记在农村小学语文教学中，尤其是阅读教学还存在诸多失误：１．阅读教学以课文内容的串讲为主，忽视了语文基础知识和基本能力的训练教学时，有的以教师独讲...
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310. 培养学生创造性思维能力创设联想情景刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 培养学生创造性思维能力创设联想情景沈阳市和平大街第一小学顾玉红创造性思维是人们在创造性活动中所采取的思维形式和思维方法的总称，是一种具有重要意义的思维方式。在低年级语文教学中主要是利用教材...
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311. 语言 情境 学法──谈古诗教学的探索刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 语言情境学法──谈古诗教学的探索广西梧州市民主路小学崔慧健古诗的语言是文言文，必须从此落实语言文字的训练；古诗的意境鲜明生动，有很丰富的意蕴，必须由此进行欣赏训练和情境感染；语文教学整体包...
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312. 朗读训练与情感体验刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 朗读训练与情感体验甘肃兰州市马滩小学王立梅情感体验的基础是朗读。学生只有通过各种形式的读，才能理解文章的内容，体会作者渗透在字里行间的思想感情。朗读时感情越充沛，情感体验则越深。而学生情感...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 中年级阅读教学中语言文字的训练──简谈《周总理的睡衣》一课的教学体会山西娘子关电厂小学卫方一、传导感情，指导学法小学生理解、认识、鉴赏能力有限，尤其是从二年级到三年级，课本知识的跳跃性较大...
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314. 优化课堂教学 提高课堂效率刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 优化课堂教学提高课堂效率青海西宁市马坊小学丁启芳一、理清文章思路，合理安排教学程序（教学思路）教师是沟通作者与学生两者之间思路的桥梁，是引路人。教师要充分发挥自己的主导作用，在组织阅读教学...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 熟读精思发展思维──《美丽的小兴安岭》一课的教学设计深圳市深圳小学韩海鑫《美丽的小兴安岭》是义务教育六年制新编小学语文课本第五册第１３课。这是一篇写景的散文，作者采用了“总—分—总”的文章...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 怎样让学生读懂自然段──《美丽的小兴安岭》教学一得江西南昌市百花洲小学黄琰本单元的训练重点是弄懂每个自然段的意思，本课是进行自然段训练的领头教材。一、以语言训练为主线读懂每一句话是读懂一段...
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317. 在语言文字训练中培养学生思维能力刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 在语言文字训练中培养学生思维能力辽宁葫芦岛市实验小学王宝军学习和思维二者互为前提，互为条件，互相促进。在阅读教学中，教师在对学生进行语言文字训练的同时，要根据学生的特点和教材的特点自觉主动...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 巧练悟法学知明理──《植物妈妈有办法》教法初探陕西渭南市北塘实验小学韩红英一、多法并举，落实语文基本功训练。１．创设情境，再现词语与事物的直接联系。文字来源于生活，又用以反映生活，描述事物...
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319. 多方创设情境 优化阅读教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 多方创设情境优化阅读教学哈尔滨市师范附属小学郭淑君一、运用图画展示的直观形象创设情境对于图文并茂的课艾，可以利用图画的展示创设出教材描绘的情境，让学生在具体的形象中感受与理解，提高认知能力...
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320. 《卖火柴的小女孩》教学思路刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 《卖火柴的小女孩》教学思路安徽蚌埠市第二实验小学顾滨一、抓住重点内容，把握文章内涵。本课所在单元的训练重点是认识作者展开的想象以及这些想象对于表现中心思想的作用。具体到这一课，就是要让学生...
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321. 精心设计训练项目深化语言文字训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 精心设计训练项目深化语言文字训练天津市大桥道小学罗一、选择和确定训练点训练点应是全课的教学重点，既有字、词、句、段的基础知识的教学，又有听、说、读、写能力方面的训练，既要考虑学生“接受”知...
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322. 课堂教学的整体设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 课堂教学的整体设计贵阳市第二实验小学陈尧年一、目标制定的整体性教学目标的制定要根据“大纲”、本组教材及本文的训练要求来确定。它应该包括思想品德教育方面；语文基础知识方面；学习习惯及意志、品...
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323. 浅议《观潮》一文中的语言文字训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 浅议《观潮》一文中的语言文字训练江苏常州市博爱路小学王勤《见潮》是一篇绘景文，作者以事物本身的发展变化作为观察顺序，用入潮相对、动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的“天下奇观”。要进...
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324. 《观潮》重点教学片断刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 《观潮》重点教学片断河南田敏大家昂首东望，江潮即将来到了。请同学们自己先去饱览一下壮丽、奇特的大潮景观，一会儿，我们交流一下心得体会。１．出示自学方法：（打出钱塘潮幻灯）自学方法：（１）朗...
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325. 汉语拼音教学采用“直读法”的尝试刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 汉语拼音教学采用“直读法”的尝试乌鲁木齐市第二小学张美蓉一、从分析音节入手，找出直读规律。怎样才能使学生掌握汉语拼音的直读方法，关键还在于教师对教材的理解运用。教学声母时，先是从分析音节入...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 蕴含丰富平中透奇──第五册《亲人》教材试析及教学建议黑龙江密山市教师进修学校李丽君一、教材试析《亲人》一课是义务教育（五年制）第五册四篇看图学文中的最后一篇。这篇课文在画面的选择上与前三篇...
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327. “看图读拼音识字”课型特点分析刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： “看图读拼音识字”课型特点分析湖北武汉市教研室黄建业在义务教育教材第一册中，出现了一种新的课型──“看图读拼音识字”。它安排在汉语拼音教学内容结束之后，识字教学之前，起着承上启下的作用，负...
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328. 《雨》的教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 《雨》的教学设计山东周玉星《雨》一课，是人教版义务教育五年制小学语文第五册第三组课文中的一篇阅读课文。本组课文的训练重点是“用词要准确”。此外，本组课文的一个显著特征，就是分别以动物、建筑...
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329. 义务教育小学语文教材第五册简介刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 义务教育小学语文教材第五册简介人民教育出版社小学语文室一、指导思想本册教材以《义务教育小学语文教学大纲》为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养社会主义建设者和接班人为重要的指导...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 怎样运用“情境教学法”指导不同文体习作──访全国小语会副理事长李吉林同志本刊记者王冬精【编者按】辛吉林老师的“情境教学法”在小学语文教学的各个环节中均有上乘的效果，尤其在阅读教学中，其优势...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
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| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
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