论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
10231
总下载数（次）
10
总被引数（次）
9646
中学物理
分享
投稿
曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
出版文献量（篇）
10231
总下载数（次）
10
总被引数（次）
9646
分享
文章浏览
目录
-
31. 飞机的升力高端备课刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 通过深入分析全国中小学教材审定委员会审定通过的六种版本的义务教育物理教科书,发现了飞机升力.部分的三个问题,针对这三个问题进行了高端备课.优化了教学过程;充分挖掘和利用了教材的潜在教育价值,...
-
32. 声音的产生与传播实验改进与创新刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本文针对教材实验中存在的一些不足,提出几个改进与创新实验.实验的改进与创新,既确保了教学中演示实验或分组实验开展的选择需求,又增强了实验效果,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的综合能力,提升...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 通过对沪科版九年级物理教材第13章第二节“科学探究:物质的比热容”实验的分析,研究了教材实验在实际教学中存在的问题后,为了帮助学生顺利地建构“比热容”概念,笔者提出了一套改进后的实验方案,该...
-
34. 例说流体压强实验的改进与创新刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 流体压强现象在学生能接触的自然和生活中出现很普遍,在沪科版物理教材中采用实例论证的方法归纳得出规律,并鼓励学生动脑动手做实验、分析现象,本文用四组实验例说这一节实验部分的改进与创新,让学生在...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 思维导图在21世纪教育教学应用中的研究已经成为了一个热点,尤其国外的研究走在了前列,目前国内尚处于引进阶段,而且物理教学上的应用研究相比于其他科目也相对滞后.思维导图注重左右脑同时开发、同时...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 课堂教学效果需要课堂的高参与度保证.课堂高参与度并不能简单的理解为学生躯体活动参与,更应该理解为思维的高度参与.课堂应该是有深度的.笔者基于“深度学习”的理论提出了教学中提高课堂参与度的实践...
-
37. 在物理教学中创设认知冲突的方法刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教育不是简单的知识灌输,而是培养人的认知能力.创设认知冲突可以点燃学生学习物理的内在动力,本文从证实和证伪两个角度提出了在物理教学中创设认知冲突的常用方法.
-
38. 优化科学方法创建思维课堂刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 培养学生的科学思维已成为物理核心素养之一.初中物理在构建物理概念、探究物理规律、分析数据等处处渗透着物理科学方法的应用.本文例举3个科学方法的优化学习,浅谈科学思维促进科学方法,科学方法训练...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 立足初中物理学科性质,基于“以人为本”,从初中生物理学习心理出发,认为有必要对课堂教学中所使用的教学方法做显化处理,并以“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”为例,着重探讨了科学探究法在课...
-
40. 关于“台秤压力问题”的深度分析刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： “台秤压力问题”是典型的压强和浮力综合题,不少师生对水对容器底部的压力和容器对台秤的压力分析思路混淆不清,而且有时知道了结果,理由讲不出来.本文列举了“台秤压力问题”的各种情形,由浅入深地剖...
-
41. 核心素养下初中物理作业的评价刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在核心素养的大背景下,作业改革的目标是充分发挥学生学习的主动性,提高作业的实效性.因此作业的改革不仅仅是形式、内容、数量上的创新,更应在评价观念上有所突破,让学生走进作业,品味作业,运用作业...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在“物体的浮沉条件及应用”这一节轮船应用的讲解过程中,学生用陶泥自制“小船”模拟轮船探究它的浮沉原理,对理论推导结论V排增大提出质疑,本文通过设计实验用真实的实验现象对理论结果进行验证;针对...
-
43. “光的色彩颜色”项目设计与创新刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 发展学生的物理核心素养,必须基于学生的认知特点,设计丰富的学习活动,并将其落实到日常的教学活动之中.本文以苏科版初中物理“光的色彩颜色”的教学实践为例,阐述通过不同项目的创新设计与融合,在课...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 近年来,笔者所在的物理组结合课堂教学实践对“深度学习”进行了一些研究,总结出其主要特征:强调信息的整合,促进知识的建构;面向问题的解决,着意迁移和运用;注重批判的理解,培养高阶思维能力;关注...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 物理核心素养包含“物理观念”“科学思维”“实验探究”“科学态度与责任”四个方面.“实验探究”主要包括“问题”“证据”“解释”“交流”,基于这四个要素设计实验教学策略与教学流程,实施“探究浮力...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 作为实验探究课,本节课旨在通过一系列的演示实验和学生自主实验,得出流体压强和流速关系.鲁教版教材中吹硬币、吹纸条等小实验虽然易于课堂实施,但吹风的力度和时间不容易控制,其新颖度和调动学生积极...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本文阐述利用从生活中常见易取“瓶瓶罐罐杯杯”如何撬动初中物理实验,从而实现物理新课标的理念——从生活走向物理.通过这样的实验既可以帮助学生建立感性认识,又能激发学生的学习兴趣.以物学理,以物...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 从小学、初中、高中各展示的一节研究课《速度》出发,基于学生认知发展特点和学习进阶理论分析了速度概念的学习进阶,并结合我国螺旋式上升的课程体系,对中学物理教学以及小学、初中、高中的贯通研讨等提...
-
49. 投稿须知刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 1.文稿论点明确,论据充分,数据可靠,图表清晰,文字流畅。文责自负(严禁抄袭和一稿多投),来稿不退。2.文章格式一般要包括:题目、作者、单位及所在省市、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献、作...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基于STEM理念的项目式学习,强调为学生提供逼近真实,且富有现实意义的问题情境,打破学科界限,将物理、化学、数学、技术和工程等多方面的知识相融合,让学生通过多种学习方式,整合内化碎片化的、教...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 高中物理核心素养之科学态度与责任素养至关重要,在探讨科学态度责任素养与其余三素养的协同培养策略方面,通过理论探究、问卷调查、实践探索、文献综述等方法提炼总结出有效培养科学态度与责任素养的策略...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 物理实验具有简洁美,实验能推动物理学的发展,本文论述了将物理实验在课堂中重演,以及将研究性学习方式应用于物理教学.
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文通过对高中物理'机械能守恒定律'一节内容要求和代表性教科书中相应内容的分析,说明了课程标准对该内容要求的表述及其指导思想等方面存在一定的模糊性问题,指出了教科书在内容选择上将物理知识'数...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,本文依托物理学科特点,在一线教学中多角度实施,突破学生的思维局限,培养中学生物理学科的核心素养...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文以法拉第电磁感应定律为案例,阐述了在课堂教学中引导学生通过互联网平台开展探究学习、自主建构'法拉第电磁感应定律'的过程,以及作者的课后思考.
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文阐述通过创新实验设计,突破涡流、电磁阻尼和电磁驱动的教学难点,通过启发式教学培养学生的科学思维.
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 物理学习不是对物理知识的简单加工,也不是单一的物理知识训练活动,而是复杂的、深层次的、多向度的意义建构活动.多年来,中学应试教育导向了日益封闭的物理学习观,表面学习、表层学习和表演学习使物理...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 个性化实验教学是研究性学习的一种形式,在物理教学中个性化实验是强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生的实践与体验.通过面向高二学生征集高一阶段的个性化实验方案,以期在高一阶段提...
-
刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 课堂教学评课活动是常规教研活动之一,研究目的是在物理课堂教学中促进物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任等核心素养的有效落实.本文主要内容分析教学理念、教学目标、教学内容、教学方式、教...
-
60. 叠加体临界滑动问题解题研究刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 临界滑动模型是高考的重点也是学生理解中的难点.本文阐述叠加体临界滑动的10个问题,基本涵盖了此类问题的各个方面.不论是对高考复习备考还是对新课教学中的习题课,都能提供一定的参考.
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
中学物理评价信息
中学物理统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪中学生作文(高中教师适用)
安徽教育科研
成才
初中生天地
初中生学习指导
初中生写作
初中生之友
当代教育家
当代教研论丛
当代学生
第二课堂(D)
高中数理化(高二版)
高中数理化(高三版)
高中生学习(试题研究)
高中生学习(阅读与写作)
湖北招生考试
好家长
黑龙江教育(教育与教学)
湖南教育(D版)
湖南中学物理
好同学
化学教育(中英文)
江苏教育研究
教学与管理
教育传播与技术
