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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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1. 用平常心打造真课改刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 不管你抱着怎样的态度，课改正向我们走来。有人戏称新课改是一次洋务运动，是海归派的“想当然”，是教育家的乌托邦，是一次天真的“弥天大谎”。但我要说，课改给我们极大的机遇。庸者丧失机遇，弱者等待...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 当今，人类已经在知识经济基础上进入了一个崭新的历史时期——全球化时代。当人们重新审视科学与人文较长时期对立的局面时，各国学者大都认可：在科学主义保持稳固地位并继续发展、人文主义日益复兴并不断...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 实际上，普通人的业余生活完全是个人化的行为，由他的兴趣、爱好、习惯及情感愉悦方式所决定，没有规范要求，也没有应然的模式。但教师不同，教师的“社会出身”，赋予了教师不同于普通大众的文化精英形象...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 近几年来，张家港市紧紧围绕建设一个与国际接轨的富有特色和竞争实力的港口经济城市，一个富有内涵和独特个性的生态园林城市，一个富有精神和文化底蕴的文明法治城市的战略构想，以率先实现教育现代化、建...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 党的十六届三中全会所确定的科学发展观为指导我们教育事业的发展提供了思想武器，使我们能够站在新的高度、更全面地分析教育发展的内在关系，更为自觉、有效地统筹好教育工作中各种关系，促进教育事业的协...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 中学语文课程与教材的变革正在受到空前的重视，但是作为实施教改主渠道的教学，无论是理论研究还是课堂实践却有些滞后，甚至于相当多的课堂仍然是“涛声依旧”。新课程对传统教学提出了严峻挑战。我们必须...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)指出：“语文教学需要帮助学生加深理解和体验，有所感悟和思考……”。“感悟”已成为语文教师在课堂教学实践中关注的热点。
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8. 让学生进发出创新的火花刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 二十一世纪是日新月异的时代，是渴求有创新精神和创造能力人才的时代。每一位教育工作者都知道：儿童期是创造性思维形成的黄金时期。如何让儿童处于萌芽状态的创新思维得到发展，是教育的一个重要任务。在...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 英语语言学习过程不仅是语言知识和语用知识综合的过程，也是学习策略的实施过程。在语言习得理论中，语言学习策略(Learning Strategy)是指学生在发展第二语言或外语技能中，促进语言进...
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10. 让理念提升与智慧生成相融共进刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 教师的专业发展，除了必须具有一定的专业知识和公共知识外，更重要的必须具备丰富的教育实践知识和智慧。实践智慧是指教师在教学复杂情境中解决问题时所表现出来的实际能力。教育实践证明，丰富的实践知识...
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11. 问题——课题——问题刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 大家知道，中小学教育科研的基本任务是为了解决教育实践工作中的“问题”。对教育科研工作者来说，问题并不等同于课题，但课题一定来源于问题。教育研究就是一个不断提出问题和解决问题的过程。选择课题就...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 又一轮高考结束了，江苏今年的作文考题为《山的沉稳，水的灵动》，有人认为此题曲高和寡，想说爱你不容易，有人甚至说是“画虎不成反类犬”。接着，就传来了阔卷组不得不放宽评分标准的报道。我在此无意于...
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13. 做一个快乐的教师刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 美国著名教育心理学家吉诺特在关于“教师的作用”中指出：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学...
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14. 今天，你教给学生什么？刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 静下来的时候，我常常会思考这样的问题：今天，我教给学生什么?我之所教他们是否乐意接受?能否为他们的发展带来一点帮助?假如我明白，我之所教对学生没有多大用处，甚至根本没用，我可不可以无所顾忌地...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： “教学做合一”思想是陶行知先生在20世纪20年代提出来的，是他“生活教育”思想的重要组成部分。陶先生把“教学做”看成一件事，他提出“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子，教法、学法...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 超常教育亦称天才教育、资优教育，是针对超常学生的独特优势，突破传统教育体制而进行的一种特殊教育实验。超常儿童的智能发展明显超出同年龄一般儿童的发展水平，他们记忆力强、学习反应快、抽象思维及语...
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17. 弘扬民族文化 打造墨香校园刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。写字教育可以陶冶学生情感、培养审美能力，增...
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18. 用激励法培养学生健全人格的尝试刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 激励，就是思想教育中所说的调动人的积极性。心理学和行为学告诉我们：激励主要是指用一定的刺激激发人的动机，使其产生一种内驱力，推动人做出指向目标的行为。所以，激励的核心问题是看其动机是不是被激...
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19. 日本教育印象刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 我曾有幸作为苏州市赴日教育考察团的成员，到日本进行了为期11天的考察，先后参观、考察了8个单位，同日本教育界等有关人士进行了广泛的交流与探讨，对当今日本教育主要是中等教育有了一个比较深刻的印...
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20. 浅谈民办学校产权制度的完善刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 民办学校性质的界定在一定程度上决定着民办学校产权的界定，而民办学校产权的界定又是民办学校性质在办学实践中得以落实的基础。根据我国民办教育发展的实际，确定民办学校的性质，明晰民办学校的产权，对...
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21. 课堂管理与学生发展刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 之所以提出这个话题，是因为在很多的随堂听课中，发现教师在课堂中的教学或多或少都显示出改革的意味或意图，而对课堂的管理意识却明显带有滞后的倾向。尤其是在常态课堂中，随着学习方式、教育目标的多元...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 班级弱势群体是当前学校教育中的一种客观存在。通过深入课堂跟踪调查发现，在学校场域中弱势群体的形成与当前的教学有内在联系。本文试图通过分析课堂案例，剖析制度化教育规限中的知识本位、线性传承的教...
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23. 虚假的互动，也是一种伤害刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实...
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24. 用博爱理念办学 用博爱催动创新刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 2001年，我们借校名与“博爱”一词的独特姻缘，确立了《用博爱理念办学，用博爱催动创新——对“学习过程”与“学习资源”的人本化研究》的课题研究方案，由省教育科学规划办批准为重点课题。
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25. 师生在“活动”中共同成长刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： “综合实践活动课”是小学数学教学中的一种新课型，它给每位小学数学教师带来了一个新的研究课题。在初步尝试和探索数学实践活动课教学中，我感到它既新鲜又富有挑战性，能使我和我的学生们在活动中共同成...
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26. 为学生的探究天地插上路标刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 作为新课改所倡导的新的学习方式，探究性学习已为越来越多的一线数学教师所采用，探究性学习是培养学生自主参与获得知识的有效途径。然而在实际教学中如何引导学生进行有意义的探究，从而使其在探究过程中...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，广大教师的教育观念和教学方式均有了明显的变化，但是，留心看一下，在我们的课堂上也出现了一些由于老师底气不足、教学观念上的偏差等造成的课堂教学浮于表面、有形无实的现象...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 长期以来，我们一直认为小孩子天生就是怕写作文的，可是美国的一位教育学家通过调查证明，大部分小学生并非一开始就怕写作文，而是拥有可贵的写作自信心和积极性。那么，到底是什么扼杀了学生的写作自信与...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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