现代教学期刊
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649

现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
文章浏览
目录
  • 作者: 谭轶斌
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  10-13
    摘要: 网络教研为教师提供了足不出户就能共享经验、共同切磋的交流平台,因其可以自由选择教研时间,无需赶赴固定教研地点等特性,正成为与低碳时代相吻合的教研方式。上海市自2008年起开展中小学网络教研工...
  • 作者: 夏君 杨连明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30-31
    摘要: 随着新课程校本化实施的全面推进,教师专业发展越来越受到重视。校本研修作为直接推进教师专业发展的手段,已经成为连接教师专业发展和新课程改革实践的桥梁。奉贤区地处上海远郊,地域较大,学校之间存在...
  • 作者: 宋保平
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  34-35
    摘要: 在区域层面,如何提高中小学生学习效能,实现“轻负担、高质量”?上海市静安区在“十一五”期间承担了全国教育科学规划教育部重点课题——“提高中小学生学业效能:‘轻负担、高质量’的实证研究”项目,...
  • 作者: 方培君
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  42
    摘要: 我校从新进教师需要出发,通过集中专题研修、组室业务指导、教学观摩研讨、制订个人发展计划等活动与形式,帮助新进教师了解我校发展历史、办学特色、发展规划,增强归属感和认同感;帮助新进教师尽快实现...
  • 作者: 蒋云
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  43-44
    摘要: 为了让新入职教师更好地完成从学生到教师的角色转变,我校为每位新进教师根据自身的实际认真制订了“自我发展”的三年规划。该规划要求从师德建设、业务进修、理论学习、课堂教学、教育质量等环节加以制订...
  • 作者: 徐建英
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  47-48
    摘要: 教育资源尤其是师资的均衡发展,是基础教育均衡发展的前提。学校发展需要教师专业的不断发展,校本研修是促进教师专业化发展的有效途径。我区学校在校本研修的实践过程中,因地制宜,创造了很好的操作模式...
  • 作者: 张秀丽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  51-52
    摘要: 校本研修需要学校校本化地组织开展研修活动,以促进教师的专业成长。在分析我县“十一五”校本研修的现状后,我深感任务之艰巨。如何有效地推进区域校本研修工作?怎样让一线教师真正地在研修活动中获得专...
  • 作者: 俞本山
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55-56
    摘要: 校本研修作为一项在学校开展的教学研究和进修制度,对于现代学校建设具有现实意义。当前,地区教师进修学院开展校本研修面临的问题是:校本研修如何根植于教师文化土壤?区域管理如何引导学校由制度规范层...
  • 作者: 祝科
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  59-60
    摘要: 时至今日,校本研修的实施已经具有了清晰的思路和便利的条件。丰富的校本研修内容是从学校教育教学实践中不断总结与开发出来的,具有持久的生命力和鲜明的实效性。由于校本研修是与学校发展、教研组建设和...
  • 作者: 张小皖
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  65
    摘要: 在上海市普陀区教育学院附属学校(以下简称普教院附校)成立之后,我们研究了普教院附校教学状况,开辟了校本研修新项目即深度备课。这一合作项目的提出,丰富了校本研修的内涵,为教师的专业化发展提供了...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  73
    摘要: 在整个“十一五”期间,我校探索并形成了学校校本培训的一套完整的校本研修模式,即开展班组项目制研修。校本研修强调合作,合作有助于教师认识到自己的优缺点,激发自觉发展的动力;有助于教师解决个人无...
  • 作者: 卢起升
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  74
    摘要: 教师如果能分享同伴处理日常教学活动中遭遇的各类事件的经验,那么不仅可以从中获取最优化的处理方法,同时也能使其教育观念得到更新和完善,获取专业成长的养料并激发不断发展的动力,校本研修就是教师分...
  • 作者: 唐群 施丹丹 阮冬云
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  75
    摘要: 在“十一五”培训期间,我校以自主建设微型校本培训课程来对教师进行培训。现在已经开设的微型课程有《解读课程方案,改革课堂教学》《学校考试与命题》《高中学生常见心理现象的诊断与干预》《研究性课程...
  • 作者: 张菊香
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  79-80
    摘要: 课程资源的合理开发和利用,是保证新课程实施的基本条件,而乡土资源是课程资源的重要组成部分,所以如何合理开发和利用乡土课程资源成了我校校本研修的研究重点之一。下面以《枫泾英语》校本课程的开发和...
  • 作者: 陈珏玉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  87
    摘要: 我校秉承学校科研为先,课堂教学改革为重的办学思路,确定了学校“十一五”期间的研修目标:建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、能适应素质教育和课程改革要求的学习型、研究型教师队伍。为了让教师更...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  92-93
    摘要: 打造一所人文景观自然和谐、人人积极向上、师生在教与学的互动中实现共同成长的阳光学校,是我校全体员工为之不断追求的共同愿景。同样,建设一支充满阳光的教师队伍自然成为创建阳光学校的重要内容。为了...
  • 作者: 刘萍 沈涛
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  98
    摘要: 跨学科协同校本研修是指两个或两个以上不同学科的教师,针对教学实践中遇到的问题,自愿组成一个阶段性的攻关研修团队,共同开展备课、上课、作业、辅导和评价等教学五环节研究的一种研修方式。本文以语文...
  • 作者: 陈雪萍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  102
    摘要: 随着研训一体化、校本研修要求的提出,教研组除了做好备课检查、听课、作业检查、质量分析等常规工作外,还应强调一个“研”字,了解学情和教情,找准研究点,带领组内教师一起进行教学研究和改革实践。因...
  • 作者: 潘菁峰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  105
    摘要: 教研活动是贯彻国家教育方针,落实学校教学计划、教学常规,开展学科教学研究的重要活动形式。教研活动的形式和内容有教育理论的学习研讨、教学基本功的训练、公开教学的观摩等,其中公开教学的观摩、评析...
  • 作者: 王思毅
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  106-107
    摘要: 有效的教师专业发展,既要让教师具有追求发展的强大内驱力,也要让教师具备放下面子、剖析自己的勇气,从摸清现状、解决问题开始,采取想、问、做三结合的办法,在制约自己专业发展的关键点上“发力施功”...
  • 作者: 祝溧
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  110
    摘要: 课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)以及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等),直接或间接(主要是直接)地从课堂教学情境中收集资料,并依据资料进行相应研究的一...
  • 作者: 陶培华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  113
    摘要: 为使网络教研真正成为教师职业生涯的一个必然选择和有机组成部分,2006年,宝山区按照为教师的职业生活提供支持的现实需要,对“教师专业成长电子档案袋”进行了再设计,使之成为能够真正为全区教师的...
  • 作者: 陈雅香
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  116
    摘要: 近年来,我们在总结过去学校干部网络研训经验的基础上,改版了干部培训的专题网站,创建了以融学习、互动、管理为一体的网络研训系统,健全了网络研训管理机制,突破了传统的学校干部培训方式,创设了自主...
  • 作者: 张园勤
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  121-122
    摘要: 为什么会兴起网络教研的热潮?它对传统的教研模式是否会产生冲击?笔者试着从网络教研的内容、形式、成效等作如下分析阐述。
  • 作者: 陈珍国
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  125-127
    摘要: 伴随着上海市浦东新区的高速发展,我区教育站在了优质均衡的新起点。为了进一步提升基础教育的品质,我区启动了“未来教育家校长出国研修项目”。我们一行十人于2011年9月到Towson大学参加为期...
  • 作者: 黄定超
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  128
    摘要: 校本研修是一种“在学校中、基于学校和为了学校”的教育研究,它以提高办学质量和改进学校教学为目的,既要解决学校存在的各种教育教学问题,又要提高教师的专业化发展水平。英国中小学积极推行校本研修,...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  F0003
    摘要: 上海市青浦区朱家角小学始建于1908年,坐落于江南古镇朱家角镇。该校坚持“为学生的终身发展奠基”的办学理念,以“学会做人、学会学习”为办学目标,对学生注重思想品德和行为规范的养成教育,培养学...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  F0004
    摘要: 上海市中国中学创办于1933年,是一所有着光荣的爱尉传统和深厚的历史积淀的名校。建校以来,在历任校长的领导下,经过全体师生坚持不懈的努力,该校形成了“阔结、文明、刻苦、奋进”的良好校风,培养...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
地址 上海市中山南二路151号

现代教学评价信息

现代教学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊