中小学电教:综合期刊
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中小学电教:综合

曾用名: 中小学电教:上

《中小学电教》由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市金川街85号
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  • 作者: 刘见
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  32-32
    摘要: 记者从10月26日在三亚结束的海南省中小学现代远程教育"班班通"工程现场会上获悉,海南省今年投资近2亿元,"班班通"覆盖率达28.9%,比去年提高18.8%,全省受益学生近70万人,占学生总...
  • 作者: 张培 张新明
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  33-35
    摘要: 引言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》第六十条明确规定:加强优质教育资源开发与应用,加强网络资源体系建设,建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及...
  • 作者: 张东
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  35-35
    摘要: 上海市第三期普教系统双名工程刘彭芝卓越校长培养基地暨中国基础教育卓越校长卓越教师培养基地(简称"双卓基地")第二期校长班10月25日在人大附中启动。来自上海、新疆、贵州等地普教系统的80多名...
  • 作者: 李昕 杨雪 荆永君
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  36-38
    摘要: 引言 随着"校校通"、"班班通"、"数字化校园"等教育信息化工程的不断推进,中小学门户网站的开发与应用也随之进入高速发展的新阶段。学校门户网站是学校对外宣传的窗口,是学校发布信息及外界获取...
  • 作者: 赵晓敏 邱建朋
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  38-39
    摘要: 随着信息技术的快速发展和广泛应用,信息技术学科越来越受到重视。目前,我国已经在中小学教育阶段开设了信息技术课程。2003年我国教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(实验)》提出了信息技术的...
  • 作者: 庄春华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  40-42
    摘要: 一、问题的提出 科技高速发展的时代,多媒体技术以其特有的优势迅速进入各行各业。在教育领域,多媒体技术扮演着教学辅助者的角色,为教学提供各种各样的辅助工具。然而,通过走访调查以及相关文献研究...
  • 作者: 陈帮明
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  42-44
    摘要: 新课程标准提倡让学生亲身体验学习过程,鼓励合作学习、自主学习和探究学习。顺应新课程改革趋势,贝学问校长创立了"四步转换教学法"的教学模式,2012年3月该模式被评为淮安市"十大教学模式"。它...
  • 作者: 戴德军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  44-46
    摘要: 随着现代社会的快速发展,尤其是计算机、网络等的快速普及,信息技术成为人们学习、生活、工作中必须掌握的知识和技能,早在2000年11月教育部发出的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中明确指...
  • 作者: 张晓飞 杨椿 赵冬梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  46-48
    摘要: 一、引言 初中信息技术课程是一门综合性、理论与实践紧密结合的课程,以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以适应学生的个性发展和终身学习为基本原则。长期以来,受传统的教学观念的影...
  • 作者: 张海燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  49-50
    摘要: 在科学技术迅猛发展的今天,计算机辅助教学成为教育现代化的一个重要标志。数学课程标准提出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应...
  • 作者: 袁超
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  50-53
    摘要: 交互式电子白板可以与计算机进行信息通讯,将电子白板连接到计算机,并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利...
  • 作者: 刘海
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  53-55
    摘要: 教学设计是教学活动的重要环节,教学设计能力是教师的一项基本功。教学设计的好坏,是一堂课成败的关键。因此,教学设计也要与时俱进,与新课程改革同行。在备课中必须打破旧的传统教案设计模式,赋予新观...
  • 作者: 张胜利
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  55-56
    摘要: 信息技术与各学科课程的整合是从上世纪90年代提出并开始实施,已经取得了令人瞩目的成就。但目前,许多政治教师还不能真正把握信息技术与高中政治教学整合的实施途径。不少教师把信息技术与高中政治教学...
  • 作者: 周忠德
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  57-58
    摘要: 教育发展进入了一个全新的多媒体时代,要实现课堂教学的有效性,对化学的教学方式和学习方式提出了新的、更高的要求。教师要巧用多媒体,不断变换教学方法和手段,引导学生交流、合作、探究,亲身感受、体...
  • 作者: 鲁清
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  59-60
    摘要: "媒体"是MEDIA的译名,其意可理解为"中介、中间"等,是一种认知工具。加拿大学者马歇尔·麦克卢汉在《理解媒介·人体的延伸》一书中说"媒介是人体的延伸",在他看来,任何媒介都不外乎人的感觉...
  • 作者: 李晓春
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  61-62
    摘要: 在《信息技术工具支持下阅读教学实践研究》课题研究中探讨并且总结了一类课文的情境教学方法以及"五导教学流程"。那么,在这种方法和流程的情况下,应当采取什么样的教学模式呢?本文结合课题研究做了初...
  • 作者: 夏茂军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  62-65
    摘要: 随着我国中小学课程改革不断推进,处于传统课程研究核心地位的课程实验研究已经无法完全渗透到教学实践当中,而行动研究法却以其独特优势日益受到广大中小学教师的青睐,特别是在应用性、实践性特别强的信...
  • 作者: 曾程 林琳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  65-67
    摘要: 一、引言 随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展,Flash动画的应用范围越来越广,已经逐渐渗透到各行各业中。可见,将Flash动画应用于教育教学中也能够取得良好的效果。在我国教育中,英语学...
  • 作者: 毛金梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  68-70
    摘要: 信息技术已经渗入我们的生活,成为人们了解世界、获取知识、工作学习以及与人交往的主要途径,信息技术课也成为中小学校的必修课程而受到高度重视。随着基础教育课程改革的深入,对教师素养提出了越来越高...
  • 作者: 陈永基
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  70-72
    摘要: 一、课标要求 通过实验,探究物体加速度与受力的关系。 二、教学设计思想 按新《课标》的要求,物理的知识、方法、能力、科学态度等都是教学的要素,如果把这些要素有机地联系起来,达到共同促进...
  • 作者: 宋晓敏 高耀彬
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  72-72
    摘要: 全国电教馆长会议10月11日在山西省晋中市召开。教育部副部长杜占元、山西省副省长张平出席并讲话。会议指出,今年是教育信息化发展中具有里程碑意义的一年,要深刻认识教育信息化对教育发展带来的革命...
  • 作者: 李靖
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  73-74
    摘要: 教学设计理念1.学习者分析学习者是小学六年级的学生,年龄一般在12-14岁。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,他们的思维是以命题形式进行;能运用假设——演绎推理的方式解决问题;具有抽象逻辑思维能...
  • 作者: 董少校
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  74-74
    摘要: "卓越联盟"的学生有福了:手持一台智能手机,就能查阅10所高校的电子图书资源。10月22日,同济大学、天津大学等9所"卓越联盟"高校及湖南大学开通图书馆知识共享服务平台,将10所高校的电子文...
  • 作者: 姜丽娟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  75-76
    摘要: 一、教学背景分析 本课内容以花岗岩为例,指导学生认识岩石的组成,并通过课文资料让学生初步了解不同的矿物在形态、性质方面的差异。在学习本课之前,学生已经通过前两课时的学习初步对岩石的形态进行...
  • 作者: 于宝华 董英艳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  77-78
    摘要: 一、教学目标(1)知识与能力:准确、流利、有感情地朗读课文。(2)过程与方法:揣摩重点词句的含义,品味文章的语言美。了解"以小见大"的表现手法。(3)情感、态度与价值观:经过学习,增强尊老爱...
  • 作者: 宓宁宁 谢家雄
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  79-80
    摘要: 在当前这个提倡分工合作的时代,几乎每件事情的完成都需要彼此的协作。时代和社会要求学校在培养学生时,要注重学生的团队协作意识和能力。然而在这一点上,我们做得并不是很好,除了其它的原因,很重要的...
  • 作者: 木塔里甫
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  3-5
    摘要: 教学资源是指教学信息的来源,或者指一切对教学有用的物质和人力,它是教学目标实现的基本载体与重要保证,也是提高教师自身教学水平的另一蹊径。因此,只有不断增强资源意识,充分挖掘教材资源,积极开发...
  • 作者: 魏星
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  6-7
    摘要: 2012年6月25-27日,河北省信息技术教师教学能力说课比赛如期举行,作为一名信息技术教研员,能够听到各地市66位优秀教师的说课展示,笔者感到很荣幸与自豪,但教师们说课中暴露出的诸多问题也...
  • 作者: 曹雷
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  8-10
    摘要: 一、现状调查及分析 通过实地调研和问卷对全县所有义务教育阶段和普通高中阶段的信息技术教师进行调查。调查学校,小学(含办学点)66所,教师86人;初中34所,教师57人;普通高中7所,教师3...
  • 作者: 李凌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  10-10
    摘要: 由中国教育学会主办的首届中国未来教育家成长论坛暨中国教育学会第25次全国学术年会11月25日在北京举行,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪,教育部副部长刘利民出席会议并讲话。

中小学电教:综合基本信息

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