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教育科研论坛：教师版2003年出版文献
出版文献量（篇）
1347
总下载数（次）
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教育科研论坛：教师版
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曾用名：
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
200030
地址：
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1347
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121. 计算机辅助优化小学数学教学过程（上）刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 用计算机辅助教学,优化小学数学课堂教学过程,是老师们普遍关注的话题。但是现在我们究竟能做多少,能做到何种地步,却是心里没底的。无学生终端、以教师为中心的教室结构模式。不仅给学生自主学习带...
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122. 教育科研报告的撰写刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 随着教育改革的深入,各校领导和教师纷纷围绕素质教育这个主旋律,选取研究课题,列项开展研究。那么,研究之后,又该如何把研究成果正确地表达出来呢? 本文拟就教育科研报告的撰写,谈点个人体会,...
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123. 激活课堂，让学生学得生动刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 后现代教学理论认为,课程是一种对话。一种持续发展的高质量的对话。作为工具性和人文性、价值观综合的语文学科。其课堂教学应是师与生之间,心灵与文本之间对话的过程。因此。为了每个学生的发展,要...
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124. “对话式”阅读教学初探刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 阅读是一种心灵的交流、精神的对话。阅读文本,能帮助学生克服个人生命的局限,感受人生的博大,触摸世间的真情,从而使生命变得丰盈、滋润、灵动起来。由此领悟人生的美好,感受生命的尊严,形成良好...
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125. 创设情境，激发朗读情感刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 培养学生读的能力是语文教学的任务之一。《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”并强调各学段的阅读教学都要重视朗读。加强朗读训练,对陶冶学...
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126. “三悟深情”教学《倔强的小红军》刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 《倔强的小红军》是人教版小学语文第八册的一篇阅读课文。课文塑造了一个一心为别人着想、把困难和危险留给自己的小战士形象,同时也表现了陈赓同志对小战士的深切关怀,反映出红军将士在遇到困难和危...
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127. 老师！请你仔细想一想刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 前几天,听了一位教师教学解比例,练习有这样一道题:把3×40=8×15改写成比例。学生根据比例的基本性质很快说出了:(1)3:8=15:40 (2)8:40=3:15 (3)15:3=4...
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128. 重视提高低年级学生写字水平刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 《语文课程标准》在写字方面,各个学段都有明确的要求。1～2年级打好硬笔字的书写基础,包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯;了解汉字基础知识,能把硬笔字写得规范、端正、整洁;初步感受汉字...
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129. 开放性作文教学初探刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 一位老师为了指导学生学习《春天》一课,课前带领学生到小河边找春天。一个毫不起眼的小女孩用汉字夹拼音写了一篇短文介绍她看到的景色,抒发自己热爱大自然的感情: 绿油油的草地软软的。就像家里的...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 【正】 “玉米人农庄”是中央电视台的一个电视栏目。我校建立的综合实践活动基地,因地处农村,所以也叫“玉米人农庄”。农庄建设过程中,我们密切联系学生生活和社会生活,充分发挥每一位小主人的自主性...
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131. 小学数学研究性学习教学实践与探索刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 研究性数学学习是一个主体主动建构过程,我们在两年的课题实验中,对其课堂教学的策略作了如下的探索。一、提供研究目标,增强参与意识教师要调整好与学生之间的位置关系,把自己变成“一位顾问”,“...
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132. 在数学教学中培养学生的发散性思维刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 我国著名数学家徐利治教授指出:任何一位科学家的创造力都可用如下的公式来估计:创造能力=知识量×发散性思维能力。发散性思维是一种沿着不同方向去选取重组信息,不依常规,寻找变异,从多方面寻求...
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133. 数学创新思维能力培养的实施策略刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。在小学数学教学中如何培养学生的创新思维,让学生学会学习,学会思考。这里结合教学实践谈几点体会。一、求异思维的培养求异思维即变换思维的角度,多...
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134. 引导学生自主学习探究刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： “自主学习”是指学生在学习时表现出的自觉性、积极性和独立性,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。它包括认识活跃、情感的兴奋程度和意志努力的强度。根据《课程标准》的精神,对如何引导学生...
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135. 通过广泛的交流活动学数学刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 交流是学生学习数学的重要方式。在数学教学中通过广泛的交流活动,使学生与外界信息接触,在碰撞、排斥、融化、吸收、沟通中不断地建构起自己的知识体系,有利于发挥学生学习的主动性,培养学生积极的...
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136. 数学课堂教学的“点拨”艺术刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 课堂点拨是一门艺术。教者点拨有方。往往“一石激起千层浪”,使原本陷入僵局的课堂气氛,一下子活跃起来,既充分调动了学生求知的积极性,又使学生尝到了思考的乐趣,享受到创造的快乐。巧妙机智的点...
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137. 数学学习兴趣的激发与保持刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 学习兴趣是影响小学生学习的一个重要的心理因素,兴趣是最好的老师,是促进学习的动力源泉。要提高小学生的学习质量,就必须在这个问题上下功夫。怎样培养小学生的学习兴趣呢? 我结合自己的教学实践...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 时间单位是较为抽象的计量单位。年、月、日作为较大的时间单位,它的学习对三年级学生来说存在一定的困难和问题。为了让学生对年、月、日知识作全面、概括的理解和掌握,教学前,我引导学生积极查找年...
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139. 充分展现数学思维过程刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 数学教学的实质是思维活动,思维是数学教学的核心。在数学教学中,我们要让学生经历数学知识的探索过程,让学生观察、操作、猜想、推理、交流,在积极思考和合作交流中获取知识,发展思维。培养能力。...
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140. 走向e时代的中小学科技教育刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 走向e时代的中小学科技教育应是怎样的? 应该怎样开展? 依我看,最重要的是树立e观念,凭借e工具,以校为本,广泛联谊,在交流协作中开创中小学科技教育的新境界。一、互联。建立科技教育网络 ...
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141. “团结友善”青少年道德教育实验研究刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 一、问题提出进入新世纪。人类背负情绪重负、遭受消极情感的干扰,已到不可容忍的地步。据有关专家统计,70％的学生已无法与家长进行良好的沟通。由于思想道德素质是引导学生“学会做人”的首要因素...
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142. 离异家庭子女心理健康状况分析与学校对策刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 针对新的社会经济状态下,离异家庭子女的心理健康出现的新问题和以往研究中的不足作进一步探讨、分析出由于父母离异,使得代表心理健康水平的哪些指标与完整家庭的学生相比发生了变化;由于父母离异,...
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143. 小学生生活自理能力的现状与对策刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 小学《生活与劳动》是一门学习日常生活与简单劳动的常识、技能课程。由“生活”和“劳动”两部分组成。良好的生活、卫生和劳动习惯。这是学生应掌握的最起码和最基本的知识。而在学校诸多的教学内容中...
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144. 农村小学英语情境教学探索刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 九年义务英语教学新大纲要求学生通过听、说、读、写的训练,获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力,然而大多数学生,特别是农村学生,缺乏用英语交际的场合即外语环境,影响了他们学习英语的兴趣...
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145. 实施差异教学 促进有差异发展刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 【正】 我校承担了市级立项课题“差异教学策略研究”。在实验过程中,我们以树立全面正确的差异观和差异教学观为先导,立足于学生现实存在的差异性,着眼于学生发展的差异性,通过学生差异的适应、培植和...
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146. 教师培训的首要任务是什么刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 最近参加江苏省首届中小学校长高级研修班学习,听了许多教育专家的学术报告,触发了我对教师培训的深层思考。教师培训的首要任务是什么? 华东师大郑金洲教授在报告中举了这么个事例:他和他的同行们...
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147. 小学识字教学应尽快全面“提速”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 一、问题的提出著名语言学家吕叔湘曾不胜感叹地指出,语文课在中小学总课时中占了30％以上,“十年的时间二千七百多课时,用来学习本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”此种“怪事”至今也...
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148. 对课外阅读中常见误区的反思刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 误区一:翻开学生的摘录本,里面都是密密麻麻的方块字,不是好词佳句,就是优美片段;不是名言警句,就是古代诗词。学生课外阅读积累的面太窄了。 [分析] 1.在语文老师提出阅读、积累的要求后,...
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149. 探究性阅读问题如何提出刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 《语文课程标准》要求:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读。”探究性阅读最紧要的是发现并提出探究的问题。探究的问题要与学科教学内容紧密结合。有利于巩固、...
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150. 精心组织“对话”活动重建阅读教学结构刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这是迄今为止对阅读教学最简明、最精辟的概括。它对我们阅读教学理念的更新和方法的改革具有重要的指导意义。语文课程就是要在...
教育科研论坛：教师版基本信息
| 刊名 | 教育科研论坛：教师版 | 主编 | 李捷 |
| 曾用名 | 小学教育科研论坛 | ||
| 主办单位 | 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200030 | 电子邮箱 | xjlt9@hotmail.com |
| 电话 | 021-651649 | 网址 | |
| 地址 | 上海市杨浦区政立路1588弄14号102 |
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