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教育科研论坛：教师版2004年出版文献
出版文献量（篇）
1347
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教育科研论坛：教师版
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曾用名：
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
200030
地址：
出版文献量（篇）
1347
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481. 都是人为惹的祸刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 读了7-8期上的《谁是谁非?》一文,笔者认为,出现像“判断对错:0.125×0.24的积有5位小数”这样的题目而引发争论,纯粹是人为惹的祸。翻阅了1998年版义务教育六年制数学教材(人教版)...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【起因】本学期，我执教三年级3个教学班的数学课，通过对人教版九年义务教育小学数学第五册中“商中间有0的除法”的两次教学实践，认为有必要根据教学具体情况和学生的知识经验以及认知发展规律对课程实...
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483. 孩子，你是我的“老师”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 又是一节作文课，写的还是老掉牙的“我的理想”。拿着教科书，拿着以前的教案，我走进了教室．开始作文的教学。“同学们，你们是祖国的花朵，祖国的未来掌握在你们的手上，你们要担负建设祖国的重担．谁能...
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484. 对“分数除以整数”的质疑和思考刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 分数除以整数(0除外)等于分数乘以整数的倒数。这是我们曾学过的分数除以整数的计算法则。然而在今天“自主、合作、探究”的课堂上，它却受到了质疑和挑战。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 在“轴对称图形”教学中，我组织学生通过三次动手操作活动，激起了学生创造区域的活跃，从而促进学生数学思维能力与创新能力的持续发展。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【教学目标】1．使学生理解“轴对称图形”、“对称轴”等概念并能认识轴对称图形。会找、会画轴对称图形。
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487. 课件≠板书刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 在科技日益发达的今天，由于多媒体的帮助让学生对上课充满了兴趣，课堂也随之变得生动活泼，老师忙碌于学生与电脑之间，整节课一环扣一环，学生的脸上洋溢着兴奋的笑容。学生的小手高举，小嘴常开，小脸通...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 在学习了分数(百分数)应用题后，书上有这么一道应用题：某经济技术开发区去年上半年引进外资12亿美元。(1)比今年上半年引进的外资少20％，今年上半年引进外资多少亿美元?(2)比前年上半年引进...
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489. 渐渐懂得，用一辈子来备课刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【十年前】那时的我刚刚师范毕业，带着多年的梦想走上讲台，怀着一定要做一个好老师的信念。许多有经验的老教师在我面前不停地嘱咐：“小伙子，一定要踢开头三脚。”当时也不知他们所说的“头三脚”是什么...
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490. “我们去秋游”实践与综合应用教学活动刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【背景与主题】笔者在小学四年级第一学期设计、开发了“我们去秋游”实践与综合应用活动。这次实践活动是让学生在秋游之前计算一下活动中每人要花多少钱，也就是制定秋游活动预算方案。要计算每人花的钱数...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【研究背景】随着节假日的增加及“减负”措施的贯彻落实，学生闲暇的时间也随之增加。然而，已经习惯于受教师和家长摆布的学生们(特别是农村学生)，闲暇时间多了却不会自主地支配和使用。他们要么寂寞无...
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492. 教师批评切忌“一刀切”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 批评是教师常用的一种教育学生的手段，是教师对学生不良行为的否定评价，以唤起学生的警觉，努力改正自己的错误和缺点；批评是教师对学生进行思想品德教育常用的一种方法，其根本目的是要引起学生思想的变...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 行为主义心理学家认为，“自主学习”包含三个过程：自我监控、自我指导、自我强化。建构主义学派认为，“自主学习”实际上是“元认知”监控的学习，要求个体对“为什么学、能否学习，学习什么、如何学习”...
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494. 校本课程开发的误区与思考刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 开发“校本课程”是近两年伴随着新课程改革而出现的一个新概念、新举措，它是课改实验中必须认真落实的一项重要工作。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出：“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识...
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495. 倡导“相似激活”激发学生扩展阅读刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 吕叔湘先生曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”这说明，课外阅读是语文教学的一个重要组成部分，任何局限在小课堂里的语文学习、脱离现实生活的语文实践活动...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 《谈礼貌》(见苏教版四年级教材)是一篇说理性的文章，从古到今，从百姓到总理讲了三个生动有趣的故事。短文告诉我们，人与人的交往要以礼相待，我们的生活会更加美好。如何通过本课的学习让学生在掌握基...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 课堂教学是师生间生命的对话、思想的坦诚相遇、心与心的交流。这种对话、相遇、交流需要在一种平等、民主、和谐的氛围中方能进行。苏联教育家斯维特洛夫说过：“教师最主要的，也是第一位的助手就是幽默。...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 窦桂梅老师的课堂是情感的课堂，是感悟的课堂。以下是窦老师执教《朋友》的教学片段，课一开始，窦老师就唤醒了学生的情感，为学生进入情感世界作了“预热”。
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499. 重视与学生的情感交流刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 重视与学生的情感交流，能大力提升教育者的业务水平及政治思想觉悟，让自己在工作中永远充满自信与活力。
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500. 开发校本课程 体现学校特色刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 我校作为江苏省实验小学、区东进战略重点校之一，一个阶段来，以省、市、区关于学校课程开发指导意见为指南，以新课程理念为指导，认真落实市、区课改实验工作意见，开发校本课程已迈出了第一步。现将我校...
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501. 陶行知论教育：教育的严格与放任刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要：
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502. 封面学校介绍刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 深圳市螺岭外国语实验学校创建于1981年9月．原名螺岭小学。1986年被评定为深圳市重点小学：1997年3月被评为广东省一级学校：1999年被评为广东省绿色学校；2002年9月与深圳市海丽小...
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503. 行知校园文化建设思想的实践探索刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 随着社会经济的飞速发展，学校管理观念的日益更新，校园文化建设所能够发挥的巨大的育人功能，也逐渐被学校管理者所重视。一个学校的校园文化状况，不仅是作为学校的“文明窗口”，起着对外交流、展示的作...
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504. 新郑优秀教师 享受政府津贴刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 【正】今年9月10日,河南新郑市庆视第20个教师节,表彰了教书育人、为人师表的优秀教师,并出资29万元人民币,对做出突出贡献的先进集体、先进个人进行奖励。新郑市还制定了合理的薪酬和丰厚的福利...
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505. 尝试让学生撰写阅读报告刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 为了鼓励学生利用课余时间多读课外书，养成良好的阅读习惯，提高阅读质量。我校开展了“好书齐共享”活动。活动要求学生每阅读完一本好书，需用心完成一份阅读报告，阅读报告有小说故事类、科学知识类、诗...
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506. 着力培养学生的数学创新精神刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 《课程标准》要求我们：必须突出“以学生的发展为本”。在教学中，要为学生创造探索的情境。提供“开放”的素材，培养他们独立获取知识的能力和勇于创新的主体意识，促进学生主体性的发展。总结自己的教学...
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507. 小学数学课改呼唤作业新设计刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，小学数学教学已发生了质的变化，由此，陈旧的数学作业设计与数学课改的不协调性便日益凸显出来。如果数学作业只是做书上XX页XX题，这显然压抑了学生的好奇心、...
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508. 激励评价：重视学习过程，拓展学生发展空间刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 评价学生，考试是不是惟一的标准?答案是否定的。多元化的评价更利于学生的成长，激发他们展现自我，从而使他们获得自我成就感的满足。为了让每一个学生在评价中受益，我校根据新课程理念研究出《激励性评...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 日前，记者就如何“实现理想信念教育，培养社会主义新人”问题，特别采访了《小学教育科研论坛》河南工作站的名誉站长、特约研究员杨国军教授。
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510. 注重自我评价 促进学生全面发展刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 所谓自我评价，就是学生在探索知识的过程及体验情感、态度、价值观时形成的自己对自己的评价。在学习过程中，教师要注意对学生自我评价能力的培养，这对提高学生学习能力、发展个性、完善自我都是十分有利...
教育科研论坛：教师版基本信息
| 刊名 | 教育科研论坛：教师版 | 主编 | 李捷 |
| 曾用名 | 小学教育科研论坛 | ||
| 主办单位 | 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200030 | 电子邮箱 | xjlt9@hotmail.com |
| 电话 | 021-651649 | 网址 | |
| 地址 | 上海市杨浦区政立路1588弄14号102 |
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