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小学教学参考：数学版2013年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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511. 创设教学情境，增强学生数学兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学是小学课程中重要的一门学科，也是其他学科学习的基础。我们只有学好数学，用数学的眼光去观察周围的世界，才能不断提高自己的能力，为今后的学习打下良好的基础。目前使用的数学教材中，很多习题是脱...
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512. 小学数学中小组合作学习的理性思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 小组合作学习是取长补短的过程，差生可以从优生处学到能力，优生可以从差生处学到坚持。如果小组合作学习搞“花架子”，就会形成优生唱“独角戏”，差生成“陪衬人”的局面。理性地思考小组合作学习，一要...
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513. 数学课堂多样化的激趣增效法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 瑞士教育家皮亚杰说过：“儿童是具有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，才能有效地促使他的发展。”小学生的数学课堂只有具有浓厚的趣味性，才可以更好地引导学生积极学习数学知...
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514. 数的认识与数的应用之间的“嫁接”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 数是数学这一学科当中的一个概念,同时也是一个知识体系,所以小学生在没对这些数进行理论认识之前就已经有了应用的经验,但这种应用经验是通过应用习惯而总结出来的,不具有科学性。所以让小学生对数形成...
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515. 数学课,学生的思维不能缺席刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 儿童在数学课堂上的学习过程是思维自由生长的过程,数学概念在体验感悟中形成,数学规律在探究操作中发现。儿童在课堂上自由地敞开思维,在生活现象中发现数学问题,在经验积累中唤醒思维参与,在数学活动...
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516. 小学生计算“自检”能力缺失与对策刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在2011年奉化市小学数学毕业模拟测试中,学生的计算题失分率高达15.7%,生均失分7.2分,这还不包括在填空、判断、解决问题中的计算错误。从失分情况中可明显看出,只有约五分之一的学生由于计...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 我本可以容忍教学的混乱与困惑,如果我不曾见过自己创新实践的成功……我艰难地行走于理性教学的征途上,尽管太多的人们裹足不前,疑惑不解。 ——题记近年来,笔者积极倡导教师用＂理性教学＂的理念推...
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518. 依托电教媒体 优化课堂教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 课堂教学过程的整体优化是多种因素形成合力的综合体现。在教学中,运用媒体＂传递信息＂是双向的,有教师向学生传递信息和学生向教师反馈信息两方面的相互作用。教育心理学研究表明：多种分析器参与认知活...
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519. 数量关系教学实效性的辩证思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 【问题呈现】苏教版五年级上册《小数乘法和除法（二）》单元的练习中有这样一道题：原以为这种非典型的实际问题,只是考量学生对小数除法笔算技能的掌握情况,学生独立完成是没有问题的。然而当堂练习中,...
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520. 一年级“问题解决”错例分析与对策刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在义务教育教科书（人教版）一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》中,首次出现了以＂画图加简单的文字＂呈现的问题解决（如图1）。由于一年级学生起点低,知识经验、生活感知都比较少,因此一开...
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521. “认识百分数”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教学内容：苏教版小学数学六年级上册第98～100页的例题及相关练习。教学目标：1.使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.使学生经历百分数意义的探索过程,体会百...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教学内容：小学数学第一册第37页＂10的分与合＂。苏教版教材设计：整合优化设计：前期教材钻研：教学前,仔细分析教材设计的活动,发现教材给我们提供了这样几个重要的信息：首先,分与合的操作活动方...
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523. “剪一剪”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教学目标：1.让学生理解剪纸的原理,能够剪出连续的对称图案。2.通过观察图形的形成过程,找出规律,初步培养学生的抽象思维,帮助学生建立初步的空间观念。3.在剪纸活动中,注意让学生感受其中蕴涵...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教学目标：1.能正确地数出11～20各数,认识11～20各数并能正确地读数。2.掌握20以内数的顺序,初步体会11～20各数的组成。3.在实践操作中,初步了解＂十＂的计数单位,掌握20以内数...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教学内容：苏教版国标本小学数学五年级上册第63～64页的例1、例2和课后的＂练一练＂。教学过程：一、课前谈话师：同学们,知道老师来自哪儿吗？怎么称呼呢？师：今天能和大家一起学习,老师非常高兴...
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526. “认识公顷”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教学目标：1.使学生通过实际观察和推算,了解常用的土地面积单位公顷,体会1公顷的实际大小,建立1公顷的表象,知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。2.使学生经历观察、想象、发现...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 演绎文本生命,就是一种对文本挖掘和知识建构的过程,使文本具体生动,富有生命特质。如何正确处理教材,把握文本内涵,是一项很重要的工作。那么,怎么才能让文本绽放生命之花呢？下面,以苏教版国标本小...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在一次教研活动中,笔者听了两节数学课,教学内容分别是人教版四年级上册＂因数中间或末尾有零的乘法＂和北师大版五年级上册＂分数与除法＂。两节课都是采用＂先学后教＂的模式,教学流程为＂个体自学——...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 为深入推进课程教学改革,切实提高课堂教学质量,培养学生自主学习的能力,突出学生的主体地位,我校一直开展＂同课异构＂的主题研讨活动。最近,在本组的＂同课异构＂活动中,我听了两节教学＂解决问题的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： ＂打电话＂一课,教材编排的主旨是在寻找打电话最优方案的过程中,使学生进一步体会优化思想。教学实践表明（课前调研40名学生）：少数思维敏捷的学生能运用文字表述或画图的方法得出答案后,主动放弃其...
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531. 合情联想 创新运用 开心启智刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 如果说数学知识和数学思想方法是数学的核心,那么,知识与思想方法背后所蕴藏的学生创新能力和实际运用能力的培养则是数学教学孜孜以求的目标。鉴于此,我的数学课堂教学追求的是＂唤醒主体意识,引导联想...
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532. 给课堂一个精彩的起点刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 好的开始是成功的一半。课堂教学中,好的导入能够在不着痕迹地引入主题的同时,提高学生的学习兴趣,架起新知和学生之间的桥梁,使学生能够顺利地进入学习状态,并能给学生以启迪,有效揭示新知的本质。因...
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533. 课堂“尴尬” 巧妙处理刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 当前的小学数学课堂,师生在民主愉悦的教学氛围中互动交流,教师不再是知识传授的权威者,而是知识动态生成的促进者。课堂对话有时＂顺流而下＂,有时＂旁逸斜出＂,有时出现反对的声音,使课堂遭遇＂尴尬...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 初次教学：（复习两条直线互相垂直的位置关系）师：经过这点画已知直线的垂线,能画几条？生：一条。操作活动：（1）从这点到已知直线的线段,能画多少条？（2）量一量你画的这些线段,有什么发现？生1...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教学目标：1.经历与体验收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,感受统计在实际生活中的作用和意义。2.使学生初步认识统计图和简单的统计表,能根据统计图表中的数据提出并解答...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： ＂解决问题的策略——替换＂一课的教学要求是让学生在解决问题过程中初步体会＂替换＂,充实思想方法,发展解题策略。可以看出,＂替换＂这一内容是要引导学生通过数量关系的转换,达到解决问题的目的。教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂教师应该给学生充分思考的时间,为他们提供主动探索、创新的机会,使他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法;应允许学生标新立异...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： ＂善教者,必善问。＂课堂从问题开始,应以问题结束,使问题贯穿课堂教学始终。课堂教学中,教师何时、何处问什么,直接影响教学的效果。因此,教师要精心设计课堂提问,提高提问的有效性和艺术性。一、正...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 练习对于学生知识的积累、能力的形成、智慧的历练、思想的熏陶、应用的锻炼等,都发挥着不可替代的巨大作用,应引起我们的关注与研究。然而,当前大部分教师仍是利用一些教辅用书,布置形式单一、陈旧的计...
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540. 设计数学开放题 启学生思维之门刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 引进开放性教学思想,设计数学开放题,对课程改革和落实素质教育具有重大的意义。因为设计开放题有利于培养学生的应用意识和能力,有利于促进学生的数学交流,有利于给学生提供广阔的思维空间,能为学生的...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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