钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
检索期刊
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学II期刊
\
初等教育期刊
\
小学教学参考:数学版期刊
>
小学教学参考:数学版2018年出版文献
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
小学教学参考:数学版
分享
投稿
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
分享
文章浏览
基本信息
评价信息
统计分析
同领域期刊推荐
文章浏览
热门刊内文献
年度刊次
2018年
12期
11期
10期
9期
8期
7期
6期
5期
4期
3期
2期
1期
2017年
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
2004年
目录
571.
实践探究型数学课中的“大问题”探微——以“圆柱体的表面积”教学为例
作者:
许勇丹
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
30-30
摘要:
站得高, 才会看得远.设计教学时, 教师要让学生站在一定高度研究课题, 去思考探索一些重大深奥的命题, 即 “大问题”.这些 “大问题” 能在实践中指引学生在经历受挫、 困顿、 纠结和质疑后...
572.
浅析前测的设计及其教学指导意义——以“小数的意义”教学为例
作者:
董从发
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
31-31
摘要:
数学教学活动应以学生的认知经验和水平为基础.因此, 教师教学前应了解学生, 摸清学生的学习起点, 而前测正是摸清学生真实水平的重要途径.
573.
一题多解,促进学生灵活思考——以“鸡兔同笼”问题为例
作者:
汤井亮
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
32-32
摘要:
“鸡兔同笼” 问题是中国古代的趣题之一.以 “鸡兔同笼” 问题为例, 引导学生进行一题多解 , 可促进学生灵活思考和有效进行数学建模, 从而培养学生的思维能力和解决问题的能力.
574.
打破常规教“因数与倍数”
作者:
陆耀成
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
33-33
摘要:
因数与倍数是一对相互依存的概念, 两者既有相关性, 又有区别, 所以教学 “因数与倍数” 时, 必须同步推进.在借助乘法算式诠释两者关系时, 由于 “因数” 一词具有多义性, 容易与乘法算式...
575.
在确定圆心的过程中认识圆
作者:
侯新蕾
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
34-34
摘要:
“圆的认识” 是一个教学难点, 因为圆是一个封闭的曲线图形, 可以从多个角度进行定义, 如从动点的轨迹方向定义,或者从点的集合方向定义.同时, 圆的圆心、 直径、 半径等概念并不附着在圆形本...
576.
例谈“图形的运动”的教学方法
作者:
吴黎黎
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
35-35
摘要:
平面图形的运动包括平移、 旋转、 对称等多种形式, 客观物体也存在类似的运动, 但是, 实物运动和图形运动有一定的区别, 需要教师引导学生合理转变和迁移.平面运动中的翻折常常被忽视, 教师教...
577.
谈数学课上诱导学生提问的教学策略——“反弹高度”的教学实践与思考
作者:
苏娅
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
36-37
摘要:
数学课上, 教师提问、 学生回答, 教师根据学生的回答判断学生对知识的掌握情况已成为常态.这种单一化的教学模式只会使学生被动地接受知识.只有让学生主动质疑, 并提出有价值、 有深度的问题, ...
578.
精准巧妙的追问,点燃学生的思维
作者:
李新良
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
37-38
摘要:
教师精准巧妙的追问, 可点燃学生的思维之火.以苏教版教材为例, 通过在学生思维定式处、 思维错误处、 回答精彩处、 回答不清处等的追问, 引导学生反思和完善自己的数学思考过程, 培养学生的数...
579.
让学生感悟数学之美——谈小学数学教学之所得
作者:
王燕平
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
39-42
摘要:
优秀的数学教师总会想方设法传授给学生数学的思维方法、 研究方法、 推理方法和着眼点等, 从而让学生感悟数学之美, 进而爱学数学、 乐学数学.要让学生真正感悟数学之美, 应发挥数学教师、 数学...
580.
突破表象 防止负迁移——多元化教学视域下的小学数学典型错例教学探讨
作者:
马熙君
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
42-43
摘要:
学生出现思维负迁移, 是由于他们的认识仅停留在表象的层面上.多元化教学, 要求教师充分调动学生思考的积极性, 让他们手、 脑、 眼、 耳充分结合, 语言、 文字、 图形、 实物多方联系, 从...
581.
童眼看计算,让计算教学更深入
作者:
李丹
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
44-45
摘要:
从儿童的视角出发, 深入研究计算教学, 帮助儿童理解数的运算的本质含义, 突破数的运算中的难点, 从而全面提升儿童的运算能力, 提高儿童运用运算解决生活中的数学问题的能力.
582.
关注学习过程,让“图形与几何”教学更有效
作者:
许明坚
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
45-46
摘要:
“图形与几何” 是小学阶段一个重要的教学板块, 其中有很多便于学生操作的内容.教师可以采用情境、 操作、 感悟、延伸等多种形式, 关注学生的学习过程, 促进学生对 “图形与几何” 概念的深层...
583.
运用图形直观,让学生思维可视化
作者:
田俊
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
47-48
摘要:
在小学数学教学中, 常用的图形直观有线段图、 方形图、 模型图、 关系图、 网络图、 树状图、 示意图等.图形直观能够帮助学生分析问题和解决问题, 发展学生的数学能力.引领学生画图、 读图和...
584.
小学数学图示化教学法的策略探讨
作者:
蔡季晓
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
48-49
摘要:
随着课程改革的不断深化, 小学数学的教学理念和教学方法也发生了明显变化.图示化教学的地位越来越重要, 应用也越来越广泛.图示化教学法能使抽象知识直观化, 使复杂问题简单化, 使枯燥内容生动化...
585.
运用错题本培养学生数学反思能力的实践研究
作者:
孙猛
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
50-51
摘要:
错题本是学生将学习过程中容易出错的题目整理成册, 组成有利于提高学习效率及促进反思的资料库.错题本的设置本意在于促进学生反思, 但有的学生在运用错题本摘错时仍存在许多问题.教师须加强引导, ...
586.
基于课堂观察的学生验算学习行为优化的思考
作者:
张艳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
52-53
摘要:
验算是小学数学计算教学的重要内容之一.良好的验算习惯对学生学习习惯的养成以及数学核心素养的形成具有重要意义.在教学中, 教师可以从口算的验算、 竖式的验算、 方程的验算和解决问题的验算四个方...
587.
激发问题意识 发展数学思维
作者:
窦奕
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
54-55
摘要:
学生的思维活动从问题开始, 并在问题意识的引领下不断纵向深入与发展.数学学科是承载着学生思维发展重要任务的一门学科, 发展学生的数学思维是每一位数学教师不可推卸的责任.当问题意识被激发, 学...
588.
口诀引领,让简便计算更高效——基于简便计算的教学实践与思考
作者:
王军
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
56-57
摘要:
计算是数学教学的基础, 也是重中之重.在计算教学中, 教师不仅要引导学生能够正确地计算, 还要教会学生灵活地掌握简便计算的方法, 使学生在明晰算理的基础上灵活计算, 培养学生的创新意识, 发...
589.
小学数学基本活动经验“积累力”的有效建构
作者:
夏常明
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
58-60
摘要:
积累力对学生数学基本活动经验品质的提高、 结构的完善、 层次的提升有着决定性作用.实践中, 许多教师往往只重视培养学生的数学基本活动经验, 忽略了学生积累力的培养.积累力立足于学生的数学活动...
590.
数学思考应从数学阅读开始
作者:
李京彩
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
60-61
摘要:
许多数学教师在教学中仍然存有一些偏见, 认为阅读只是语文教学的事, 仅注意数学的演算步骤, 而忽略对数学语言的理解.很多学生解题能力不强, 学习时过分依赖教师, 很大程度上是阅读能力差导致的...
591.
巧用主题图,优化数学教学
作者:
李永华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
62-63
摘要:
小学数学教材, 以图文并茂的形式, 形象生动地展示了数学知识, 既符合儿童年龄特点, 又赋予数学新的生命,体现了数学的基础性、 普及性和人文性.根据小学生的年龄特征, 巧妙利用教材主题图,可...
592.
探讨“数与代数”教学中数学思想方法的渗透
作者:
刘冬青
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
63-64
摘要:
“数与代数” 属于小学数学教学的关键内容, 其中蕴涵着一般与常规两类数学思想方法.教师在 “数与代数” 的日常教学中需有意识地渗透数学思想方法, 引导学生思路清晰、 有条有理地分析和解决问题...
593.
基于学生认知,构建高效课堂
作者:
蔡冬美
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
65-66
摘要:
在 “以学为中心” 的小学数学课堂教学中, 突显学生的主体地位非常重要.教师要基于学生的认知对课堂教学进行优化, 即基于学生的认知起点、 认知规律、 认知矛盾、 认知错误, 引导学生进行数学...
594.
三方落实 三维提升——例谈如何帮助学生积累数学活动经验
作者:
徐春芳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
66-67
摘要:
教师往往忽视对数学基本活动经验内在本质的把握, 误认为积累数学活动经验靠的就是操作活动, 其实不然.要了解数学基本活动经验的本质, 实现数学活动经验的积累, 就要从数学活动经验的宽度、 厚度...
595.
依据学生情况分层设计数学作业
作者:
桑剑
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
68-69
摘要:
学生对课堂学习内容的掌握情况不同, 导致他们每个人的发展情况不同.教师在教学时就应该结合学生的发展情况布置作业, 这些作业应该是分层的, 比如从计算教学、 几何教学、 应用教学等不同的方面进...
596.
对分课堂教学模式在小学数学课堂中的运用探研
作者:
杨立芳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
69-70
摘要:
对分课堂教学模式在小学数学课堂中的运用是可行且有效的.在小学数学课堂中运用对分课堂教学模式进行教学, 需合理利用课堂前半段时间和课堂后半段时间,并在对相关知识进行有效讲授的基础上积极引导学生...
597.
钻研教材,深入解读,提高教学效果
作者:
周道鑫
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
71-72
摘要:
数学教材是学生学习的基础, 解读好教材是教学的第一步, 是打造高效课堂的基础.在教学中, 教师应认真研读教材, 揣摩编者的意图, 深入剖析教材内容, 使教材的价值得到最大化的利用, 从而提高...
598.
论情境创设法在数学课堂中的应用
作者:
陆速鸣
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
72-73
摘要:
在小学数学课堂中应用情境创设法有利于激发学生的学习兴趣, 有利于活跃课堂教学氛围, 有利于促进教学质量的提升.因此, 小学数学教师在课堂中应积极应用情境创设法, 如创设生活情境、 儿歌情境、...
599.
让数学来一场说走就走的旅行——“确定位置”教学设计与评析
作者:
余晓华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
74-76
摘要:
在教学之前, 深入了解学生知识的起点是很重要的, 因为只有在学生已有的知识基础上才能更好地开展教学活动.在 “确定位置” 的教学中, 将学生已有的知识进行提升, 使学生学会用抽象的数对来表示...
600.
聚焦解题策略 培养学生“建模思想”——人教版教材六年级上册“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的课例研究
作者:
覃珍珍
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2018年10期
页码: 
76-77
摘要:
数学模型思想已被广泛运用在小学数学课堂教学中, 它能有效培养学生的应用意识和创新意识, 提高学生解决实际问题的能力.结合 “求一个数比另一个数多 (或少) 百分之几” 的教学案例, 通过数学...
共
742
条
首页
<
1
...
17
18
19
20
21
22
23
>
尾页
共25页
小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
小学教学参考:数学版评价信息
小学教学参考:数学版统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
小学教学研究
名师在线
小学语文教学
云南教育(小学教师)
中小学德育
科普童话
作文成功之路(小学)
小学教学设计
英语学习
英语学习
英语学习
福建教育
推荐期刊
期刊分类
最新期刊
期刊推荐
相关期刊
中等教育
人才学与劳动科学
体育
初等教育
学前教育
成人教育与特殊教育
教育理论与教育管理
教育综合
民族学
社会学及统计学
社会科学理论与方法
职业教育
高等教育
安徽教育科研
百家作文指导:小学低年级版.全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂:小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料:小学各科教与学
复印报刊资料:中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验:小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学:小学版
快乐学语文:小学版
快乐学英语:小学版
课堂内外:低年级版(小学版D版)
课堂内外:小学版(A版)
小学数学教育
小学教学(数学版)
教育参考
启迪与智慧(中)
教育研究与评论(小学教育教学)
小学数学教师
数学大世界(上旬)
数学大世界(中旬)
教育视界
中小学数学(小学版)
中小学数字化教学
小学语文教师
新课程教学(电子版)
少先队研究
未来教育家
画刊(学校艺术教育)
少先队活动
当代教育家
成才
河北教育(德育版)
天天爱科学
中学政史地(教学指导)
新班主任
安徽教育科研
小学时代
小学教学参考:数学版
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号