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小学教学参考：综合版2006年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 党明确提出，要不断提高构建社会主义和谐社会的能力。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是推进科学治校、民主治校、依法治校、提升学校党组织治校能力的重要载体。何谓和谐校园呢？笔者认为，和谐校园就...
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32. 现行教育的几个误区点击刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 我们是教师，也是家长，在教育战线上，品尝过成功的喜悦。也饱尝过失败的辛酸!为了孩子，笔者在此剖析现行教育的几个误区。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 这几年，课改如火如荼，广大教师更新自己的教学观念，改革自己的教学实践，以全新的姿态投入课改教学之中。我作为农村小学的一名教师，面对一间教室、一块黑板、一盒粉笔、一群孩子的教。产现状实施课改，...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 课外活动课是学生全面发展的重要渠道，他侧重于实践，是综合知识的运用。与课堂教学相辅相成，同时开发学生的智力，培养和发展他们多种能力。课堂教学的知识通过第二课堂加深理解，强化记忆，丰富学生的感...
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35. 校本研究，让教师、学生共同成长刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 开展校本研究是当前课改的重要内容之一。它基于学校实践，旨在优化学校教育活动机制；它倡导学校教师参与教育研究，要求教师既是教育的行动者，又是教育的研究者；它直接指向与教师的专业成长密切相关的、...
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36. 让反馈唤起课堂的生机与活力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 课堂教学效果的即时反馈是课堂教学流程中一个必要和重要的环节，它能够保持知识印象与教学效果的连续性，也可以保证高速度、高效率地对教学过程进行调控。教学过程中，教师依据什么发挥自己在教学过程中组...
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37. 让合作学习行之有效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 小组合作学习作为当今一种重要的学习方式，几乎在每堂课中都被采用，因为有效的小组合作学习，有利于调动学生进行自主探索，有利于老师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流，尤其对学生创新意识和...
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38. 浅谈学生创新精种在课堂中的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 如何在课堂教学中培养学生的创新精神和创造能力．是当前教学改革中的重点与难点。下面，结合自身教学实践。谈谈自己的一些粗浅做法和体会。
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39. 浅谈情感教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 小学语文教材中蕴含着丰富的情感因素，这就要求老师在教学中充分挖掘教材中的情感因素，再融于教师个人的情感，从而点燃学生的情感，让学生体验课文中的情感，加深对课文的理解，掌握作者表达的思想感情。...
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40. 创新教育中学生创新能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 我国中学生奥林匹克摘金之路至今未能通向诺贝尔奖的领奖台，这些事实不能不引起我们的反思。江泽民同志说过：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施新课程改革的今天，创新教育不...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 课堂提问是课堂教学中经常使用的一种手段，恰当的提问有利于教师了解学生掌握知识的情况，有利于开拓学生的思维，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生发现问题和解决问题的能力。著名教育家陶...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 怎样才能改变小学生怕写作文、厌写作文的现状，使他们养成善于观察、乐于写作呢？我认为在作文教学中，把作文命题的主动权交给学生，注意培养学生作文的创造性思维能力就显得尤为重要。下面结合自己的教学...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 心理学研究表明：5-6岁是儿童思维发展的第三个飞跃期。如果抓住此期进行训练，将收到事半功倍的效果，为学生的终身学习打下坚实基础。如何对低年级学生进行有目的、有计划地培养与训练，使学生随着年龄...
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44. 逆向思维对课堂教学设计的启发刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 逆向思维是思维方式的一种。有时在用顺向思维无法解决问题时不妨采用逆向思维，问题就能迎刃而解，课堂教学设计也是这样的。
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45. 浅谈课堂教学的评价语言刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 语言表达是教师最重要、最基本的职业技能。教师的教育教学工作，无论是传授文化知识和培养能力技巧。还是启迪学生的心灵与陶冶学生的情操。都离不开语言的表达。一个教师说话水平的高低、口语能力的强弱．...
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46. 科学课教学应注重培养学生想象能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 想像力是在头脑中改造原有表象而产生新形象的一种能力。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”小学科学新课标在能力培养...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 阅读评价是语文教学活动的一个重要环节。随着新课程改革实验的大面积铺开，传统评价的弊端正在改革中不断显现出来，重“纸上”轻“躬行”、重求同轻创新、重结果轻方法、重实用轻熏陶、重智力轻态度、重教...
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48. 赞美，别让你的学生接受不了刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： “对学生的评价要有鼓励性。”（《语文课程标准》） “赏识是温润的风，它带来孩子心灵的暖意。”（《赏识教学法》）
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 我们学校有幸成为全国首批课改实验学校之一，其中《品德与生活》、《品德与社会》课改也进入第四个年头了。在改革实施中，我们深深体会到，教师需要在改革过程中不断更新教育观念，发现问题和解决问题，不...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 育人先育德，德育是素质教育的核心。德育的过程是培养学生知、情、意、行的过程。即从道德知识到道德情感，再到道德意志、道德行动。而习惯属于道德行动的范畴。如果一种教育只有认识而没有行为习惯，就是...
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51. 社会教学应重视培养学生的探究能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 小学社会是一门探究性很强的学科，它既包括对课本知识的探究，也包括对社会知识的探究。因此。我们在平时的教学中应放手让学生去探究，有意识地培养他们的探究能力，使其具有主动探究的精神，以增强他们观...
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52. 重情感体验 促品德发展刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 思想品德课的教学，要求学生达到道德认知和道德行为的有机融合。即我们常说的知行统一。道德认知是道德行为产生的基础。道德情感起着内部调控的重要作用。学生只有在认知中得到满足，获得内心的情感体验．...
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53. 美术课堂教学要“闹中取静”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 随着课改的不断深入，美术教学内容变得开放、灵活，学生具有更多自主选择的机会，美术课逐渐变得活起来，动起来，热闹起来。然而，在新旧教育思想更替的过程中。也会出现课堂活跃而不扎实、热闹而无序的现...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 教学内容 《神奇的声音世界》是在二年级上册第六单元《夏日的雷雨》学习的基础上，结合学生的生活实际，将内容重新整合后形成的。
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55. 谈如何做智慧爱心型的班主任刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得一个优秀班主任在作经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 这是一个并不新鲜的话题。但据我们近来调查，“后进生”如此之多，其知识水平与实际要求差距之大，让我们不得不引起重视。
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57. 让作业批改多一点情感化刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 传统的作业批改，往往是在写满字词句的作业本上打上“X”、“√”等符号，评上“优”、“良”等等，最后标上日期，就算完事了。翻开作业本，只见一片血淋淋的红叉叉，第一次看见也许会让人心悸，下一次作...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 振兴经济的希望在于教育。振兴教育的希望在于教师，教师肩负着教书育人的重任。教书。虽然是老师的工作，但育人才是根本。当教师应当既能教书，又能育人。做老师的都有这样体会，那就是：教书育人的确不容...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 常言说：“眼睛会说话”。这是因为眼睛的神态变化，即眼神的变化能表达各种各样具体、复杂、丰富的思想感情和心理状态，有时能传递有声语言和其他肢体语言无法传递的信息，它是一种微妙而神奇的交流与表达...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2006年3期页码:摘要：
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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