小学教学参考:综合版期刊
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0

小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 马秀梅
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  12
    摘要: 小学开展研究性学习目前还存在这样那样的问题,需要我们进行深刻的反思,寻求策略,以不断提高研究性学习的实效。
  • 作者: 王美红
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  13
    摘要: 语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科。在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。小学语文教材中蕴含着许多培养学生良好心理素质的因素。在教学中,只有根据学生的需求。激发学生的兴趣。唤醒他们...
  • 作者: 刘洁
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  14
    摘要: 反思近年来的语文新课程改革。我们必须意识到我们的语文教学离新课标的要求还有一定差距。反思这些问题,可以让我们及时地走出语文课程改革的误区。迅速提高语文课堂教学质量。使学生的语文素养和人文素养...
  • 作者: 赵洁瑜
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  15-16
    摘要: 新课标强调作文要写自己想说的话,要感情真挚;写出的文章要有个性,要有独特的感受;运用联想和想象,丰富表达的内容。在语文教学活动中,学生自始至终是活动的主体,教师只是一个组织者、促成者和学生表...
  • 作者: 黄晓英
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  17
    摘要: 新课改呼唤新的课堂教学模式,呼唤教师打破课堂教学常规,努力创设一个给学生自由发展的天地,活泼、积极向上的氛围,思维创新的时间和空间。
  • 作者: 戴铜
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  18-19
    摘要: 近几年来,随着办学规模的不断扩大。学校新聘了130多位青年教师。在青春活力不断加强的同时,学校原有的名师资源也被一定程度地稀释。为了进一步保持和扩大优质资源,我们注重内涵发展,确立“以人为本...
  • 作者: 董红
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  19-20
    摘要: 师:今天老师为小朋友们请来了一位客人,我们看看他是谁?又在哪里呢?(课件展示:迪士尼乐园里,唐老鸭在卡通音乐中介绍美丽奇妙的乐园里的景色。一些小鸟在空中愉决地歌唱。
  • 作者: 赵艳
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  21
    摘要: 自从我校开展了《组织合作学习,培养合作能力的实践研究》课题以来,小组合作”已成为我们教学的一种重要的学习方式。读课文时有合作,讨论问题有合作,指导写字有合作,甚至几分钟的小练笔也有合作……但...
  • 作者: 虞巧芳
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  22
    摘要: 随着市场经济的发展、家庭生活水平的提高,小学生的零花钱也逐渐增多,消费已经成为他们日常生活的一部分。而这种日常生活必备的知识和技能,往往被学校教育和家庭教育所忽视。致使不少学生出现消费行为的...
  • 作者: 于立奎 赵国玲
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  23-24
    摘要: 一、发挥小班化优势。探索有利于学生个性发展的教学方法 以往的大班授课由于受条件限制,往往偏重于教学信息的单向传输,学生参与度较低,教学针对性不强,而小班化教学由于人数大大减少,教师能在教学...
  • 作者: 李创登
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  24
    摘要: 走向新课程,美术教学怎样才能做到与其他学科同步发展,进而培养出具有创新能力的新一代?对于这个问题,我做过专门研究,我认为小学美术课是对小学生进行美育教育的重要途径,它对于陶冶睛操,启迪智慧,...
  • 作者: 朱丽霞
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  25
    摘要: 钱钟书先生说过:“学道学诗,非悟不进。”可见,读书感悟是学习语文的一条重要的传统经验。感悟是语文教学中最重要的实践活动,感悟能力是学生的一种基本素质,学生阶段是感悟能力形成和提高的关键时期。
  • 作者: 胡双年
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  26
    摘要: 当前,随着课改的进一步深入,“自主、合作、探究”的学习方式在课堂教学中得到了普遍运用,尤其是小组合作学习的形式随处可见。但我们发现,大多数教师追求的是合作的形式,对合作学习的本质特征缺乏全面...
  • 作者: 金军
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  27
    摘要: 如果学生有较强的学习数学的能力,就能主动去发现数学知识的严谨性.而不再只是被动地接受教材或教师传授的知识,学生会有独立的思考能力,并有提出质疑的习惯。我想,真正能学好数学的人,他们应该是在不...
  • 作者: 何兰英
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  28
    摘要: 随着课程改革的不断深入,很多教师越来越重视学生的主动发展、个性发展,因此也就十分关注教学过程中的动态生成了。预设和生成是一对相互联系的矛盾统一体,离开了预设,生成也就无从谈起,没有了生成,预...
  • 作者: 章建文
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  29
    摘要: 探究与猜测在数学教学中有重要的意义。如何在课堂中运用探究、猜测,发挥它们应有的教育功能,是我们很感兴趣的问题。下面笔者将从四个方面对数学课中的探究与猜测进行讨论。
  • 作者: 温世勇
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  30
    摘要: 我们现在的课堂大都忽视学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑学生的主动性和创造性。最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利...
  • 作者: 蔡海凤
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  31
    摘要: “清清楚楚一条线,模模糊糊一大片”是许多语文教师对比数学教学和语文教学的戏言。虽然这种认识带有一定的片面性,但就阅读教学来说,的确很难让每一个学生都达到一定的认识水平。所以。应该允许学生适当...
  • 作者: 翟萍
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  32
    摘要: 低年级是学生良好习惯养成的关键期。低年级教师应该如何把握好这一关键期让学生养成一系列的良好习惯?我的做法是:以良好学习习惯的养成为重点,培养学生的学习兴趣和能力,提高课堂教学效率和质量。
  • 作者: 梅红
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  33
    摘要: 《语文课程标准》提出:“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特...
  • 作者: 林继勇 陈锋华
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  34
    摘要: “细节决定成败”。对于课堂教学而言,能够对课堂的细节充分地把握,对细微处有精心的磨合,无疑是课堂成功的关键。下面本人就尝试着从关注课堂教学细节,体现课堂生成价值入手,谈几点新一轮课堂改革对我...
  • 作者: 顾健
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  35
    摘要: “醉貌如霜叶,虽红不是秋”这一诗句正揭示了透过事物的表象来看清其本质的深刻哲理。计算教学始终是数学教学的重要内容之一。通过教学实践,笔者发现,我们在沐浴课改春风、努力创新的同时出现的一些现象...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  36
    摘要: 对话教学理论是新一轮语文课程改茧的基础理论之一,且《语文课程标准》中多次强调。在课改实践中,“对话”一词使用频率之高更是前所未有,可实际效果却不尽如人意,以至“中国语文教育高峰论坛”发出这样...
  • 作者: 陆永新
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  37
    摘要: 知识经济已初见端倪,其核心就在于创新,包括知识创新和技术创新,而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础就是教育,因此实施创新教育,培养学生的创新能力已成为了时代的要求。信息技术教育的出现为...
  • 作者: 陈兵才
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  38
    摘要: “简简单单教语文”是《语文课程标准》提出的基本理念中的过程理念和学习方法理念。“简简单单教语文”不是指教师在语文教学过程中简单随便,而是指教师在吃透教材和掌握学生学习特点之后,凭借简明的教学...
  • 作者: 任小荣
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  39
    摘要: 一个人要适应未来社会的发展变化,就必须具备终身学习的能力,而学会学习、自主学习则是终身学习能力的核心内容。那么,怎样让学生学会自主学习呢?我认为,应创设自主课堂。让学生在课堂中自主生疑、自主...
  • 作者: 张洪梅
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  40
    摘要: 数学作业是数学课堂教学的有效延伸,直接影响到教学质量的优劣。那么,如何在新理念的指导下,设计形式多样、内容现实有趣又富有探索与思考的作业呢?
  • 作者: 肖西霞
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  41
    摘要: 新课程提出要创造新性地理解和使用教材,积极开发课程资源,运用多种教法,强调“以人为本”,提倡个性发展,打破传统单一的教学模式,旨在对教学方式、学习方式、课堂结构和评价结构等方面进行全方位的改...
  • 作者: 戴玉英
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  42
    摘要: 学习材料是学生解决数学问题、获得数学知识、提高数学能力的载体,是学生感受数学与生活的联系、体验数学价值的重要资源。教学中,选择不同的材料或对相同材料的不同组织。学生所获得的数学知识和数学能力...
  • 作者: 候新梅
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  43
    摘要: 课堂教学处于学校教育的核心地位,教育目标价值主要通过课堂教学来实施。面对新课程、新教材,面对课堂教学改革,面对实践之中的种种因惑,需要我们不断学习、不断讨论.不断深化改革,创新提高。笔者就北...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考:综合版评价信息

小学教学参考:综合版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊