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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2008年第3期出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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2004年
目录
61.
营造“书香校园”积淀文化底蕴
作者:
陈爱萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
7
摘要:
书是人类进步的阶梯。丰富而广博的课外书会为学生打开一扇扇窗户,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,引导他们勤于阅读,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们获得“...
62.
为学生的个性发展撑起一片蓝天
作者:
陈林花
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
9
摘要:
《基础教育课程改革纲要》指出:“新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法。教师在教学过程中应注重培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指导下主动地...
63.
让语文课堂“灵动”起来——教学方案与课堂教学的整合
作者:
蔡晓红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
14
摘要:
教学中,我们常有这样的困惑:精心预设的教案.在课堂上却会遇到很多困难,难以达成想象中的精彩效果。由此可见,课堂教学中有许多情况不可预见,具有即时生成的特征。这就要求我们教师,课前要精心设计教...
64.
唱响德育主旋律 开展感恩新教育
作者:
曾淑美
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
15
摘要:
教育之“育”,应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身身上的美好“善根”。“学会认识,学会做事,学会共同做事,学会生存”是现代教育的四大支柱,而感恩教育则是四大教育支柱的综...
65.
如何让学生的第二张脸更漂亮
作者:
韩兆芬
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
16
摘要:
俗话说:“字是人的第二张脸。”而这张“脸”的关与丑,将会体现一个人的文化品位以及艺术修养的高低。学生如果能把字写好,将终身受益。《语文教学大纲》也提出了“写好字”的要求,并且明确指出:“要加...
66.
让实践文为语文数学弛骋的空间——浅谈实践活动在小学语文教学中的地位和应用
作者:
倪萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
19
摘要:
从语言的产生根源来看,语言是离不开实践的。思格斯指出:“语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的,这是惟一正确的解释。”语文作为一门语言学科,具有很强的实践性。课标中也明确指出:“语文是一门实践...
67.
动态评价 激活思维
作者:
姚顺枝
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
22
摘要:
《数学课程标准》指出:对数学学习的评价要关注结果,更要关注他们的学习过程。评价要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感。因此,教师评价学习要关注差异,动态评价,唤醒...
68.
引导学生确立良好的自我意识
作者:
杨柳岸
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
25-26
摘要:
听力受到损伤的学生,往往会因为信息渠道单一而不能正确认识自己在集体、社会中的地位,致使自我意识偏差。他们在学习、生活中遇到困难和挫折时,或表现出无所适从、忧心忡忡;或表现出胆小、不合群、不善...
69.
教学中要重视学生问题意识的培养
作者:
胡晓青
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
26-27
摘要:
质疑问难是探求知识,发现问题的开始。爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此,从儿童的好奇、好问求知欲望等特点出发,积极培养学生勤于思考问题,敢于提出问题,善于提出问题的能力...
70.
如何与学生谈心
作者:
张宪红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
28
摘要:
在学校教育中,问题学生和学生的问题让教师头疼,其原因之一就是与学生交流少、谈心少。我们应在交流中发现问题并及时将它消除在萌芽中。
71.
让学生的个性在阅读教学中张扬
作者:
王英昌
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
30
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。”这要求我们在教学中应该让学生自读自悟、积极思考,自主探究问题的答案,通过个性化的阅读积累、个性化的思考、个性化的表达,使个性在阅读教学中张扬...
72.
发“三重”、“一条龙”方式开展师本培训
作者:
陈莹琛
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
37
摘要:
校本培训应以促进教师专业发展、提高教师教育能力为基本目标,这一观点已被我国广大基层学校普遍接受。但是,随着校本培训的深入和发展,也出现了各种不和谐的现象,比如培训与教师教学实际脱节,针对性和...
73.
语文课堂幽默教学浅尝
作者:
魏志英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
46
摘要:
苏霍姆林斯基指出:“如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生不理解的高墙。”语文课堂是教师与学生、教材与师生生命相遇,心灵相约的场所。如果教师在课堂上能适当改变自己的角色,以幽默的出场、风趣的启...
74.
谈语文教学中创新能力的培养
作者:
王秋燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
47
摘要:
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内容。在语文教学中如何培养学生的创新能力呢?
75.
谈小语教学中创新能力的培养
作者:
吴志宏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
48
摘要:
随着素质教育的研究和实践的不断深入,呼唤主体觉醒,强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。因此,语文教学中应“立足自主,着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。
76.
扣“先”探究 感悟文明——《我们共同的祖先》教学策略谈
作者:
辜秀绢
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
51
摘要:
《品德与社会课程标准》提出:“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童生活为基础,促进学生良好品德形成和社会『生发展的综合课程。”这就告诉我们,品德与社会课回归生活,不是简单地照搬生活...
77.
多一些师生的角色换位
作者:
罗锐
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
60
摘要:
“在教学活动中要努力培养学生的创新精神和实践能力。”“学生是学习活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。”这是新课程改革对数学教学目标和教师角色的定位;为了确保这一理念的实施...
78.
加强培养学生创新意识及实践能力
作者:
黄海香
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
76
摘要:
在小学语文教学中如何培养学生的创新意识和实践能力呢?下面就我几年来的教学实践经验谈谈我的做法。
79.
有效课堂,数学教学的扑来追求
作者:
沈辉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
85
摘要:
课堂教学是落实素质教育的主渠道。有效课堂是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,获取大量真正理解的有效知识。同时,充分培养和锻炼学生...
80.
谈如何创设数学情境教学
作者:
何平
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
87
摘要:
《数学课程标准》明确指出,数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境,从而激发他们对数学的兴趣。以及学好数学的强烈愿望。要让枯燥的数...
81.
小学语文教学“三趣”
作者:
顾光宏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
92
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”教师应转变教学观念,指导学生好好地去读,美美地去读,从读中理解,从读中品味,从读中欣赏。语文是极富情趣的学科,但...
82.
关于小学生作业布置的几点体会
作者:
杨晓莉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
100
摘要:
苏霍姆林斯基曾说过:“孩子到学校学习,是为了变得更聪明.是为了把知识掌握得更牢固一些,是为了把技能学得更熟练一些。”因此,作为学生人生成长引路者的教师,在教学中一定要做个有心人。我想。作为一...
83.
合理使用主题图的教学策略
作者:
康双珍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
103
摘要:
主题图指借以一定的主题场景为背景来呈现数学教学内容的画面,体现在新教材中就是一幅幅五颜六色的图画、生动有趣的故事、深受欢迎的卡通。它不仅给枯燥的数学赋予了生命,融入了生活气息,让数学变得可爱...
84.
谈语文教学中的背
作者:
刘玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
108
摘要:
文选型的语文教材是一种经验性的课程,体验和感悟是学好它的主要路径。丰富的背景知识(图式)、生活阅历和情感积淀是体验和感悟不可或缺的三大因素。而小学生恰恰在这三方面先天不足。背诵成了丰富学生的...
85.
让阳光体育走进英语课堂活动方案
作者:
侯燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
111
摘要:
一、教学内容 本单元通过一堂体育课引出“按指令做动作”这一语言项目,主要学习Put…on…;Touch…with…等祈使句及其答语。
86.
牛津小学英语5B Unit4 An English friend第二课时教学设计
作者:
季益
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
112
摘要:
教学内容:义务教育课程标准实验教科书《牛津小学英语》5B第四单元第二课时(workinpairs和Readandsay) 教学目标:1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词email,busy...
87.
让生活资源成为激活教材的“引擎”——品德与社会课“用教材教”探微
作者:
马莹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
133-134
摘要:
在新形势下,品德与社会课在基本理念上的主要转变是一“回归生活”。因此.教师应充分地预测学生对文本理解的多样性,体会编者的设计意图,充分开发和利用课程资源,创造性、生成性、开放性地整合和使用教...
88.
晨周会,“每日一句”好处多
作者:
朱小兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
136
摘要:
晨周会是一个对学生进行思想道德教育的良好平台.包括爱国、遵纪、守法、勤学、爱他人、爱科学以及热爱劳动、注意安全等各方面的教育内容,但没有配备专门的教材。晨周会从一年级到六年级,从星期一到星期...
89.
从讲究方法着墨涂抹出班级教育的亮色
作者:
刘继昌
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
137
摘要:
教师的教育对学生的认知、心态和行为有着重要的影响。加之学生的可塑性极强,如果方法适当,学生就会更容易养成好习惯,积极主动地发展;如果方法欠妥或者错误,也容易产生消极效果。我想这后一种情况就是...
90.
准军事化班级管理
作者:
钱爱民
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2008年3期
页码: 
138
摘要:
。素质教育深入开展的今天,学校内的班级管理显得越发重要。管理好班级,除了需要班主任的敬业精神外,再就是得法。管理虽无定法,但应得法。得法会事半功倍,不得法则可能劳而无功。《礼记·学记》中说道...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
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