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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2009年出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
751.
“探究式”科学教学的实践与探索
作者:
李正忠
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
99
摘要:
新课标提出,要以小学生自主探究为学习科学的主要方式和途径,以此来培养具有良好的基本科学素养的人。
752.
让科学课真正成为学生自主探究的过程——《声音是怎样产生的》教学感悟
作者:
李志刚
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
100
摘要:
探究性学习指的是仿照科学研究的过程来学习科学,在掌握科学概念的同时体验、理解和应用科学研究方法,培养科研能力的一种学习方式。由此可见,探究性学习是一种积极能动的学习过程,使学生亲历科学探究过...
753.
电教媒体在美术课堂中的探索
作者:
薛飞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
102
摘要:
电教媒体的运用,把老师的讲转化为引导学生主动的学,使枯燥,呆板的教学模式变得丰富多彩。所以,教学过程中充分利用现代化教学,能极大地调动学生的积极性。使学生积极主动地参与教学活动。教学实践证明...
754.
小学音乐探究教学中创设问题情境的尝试
作者:
白洪影
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
104
摘要:
在小学音乐课堂教学中,适时、合理地创设问题情境,设置适当的悬念,有利于引导学生不断进行探索,使知识在情感的作用下更好地被接受、内化。笔者根据自己的教学经验,就音乐课堂教学中的问题情境的创设做...
755.
体育课堂教学的“干扰源”及解决途径
作者:
刘守迎
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
107
摘要:
体育课堂教学中不利于体育课堂教学效果的消极因素,严重地干扰了我们体育课堂教学的顺利进行,笔者对体育课堂教学的“干扰源”进行了研究。
756.
对计算机在体育活动教学中辅助作用的认识与实践
作者:
刘永涛
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
108
摘要:
体育活动课作为学校体育实践工作的主要途径,是对学校进行体育活动教育的主阵地。在体育课教学中,计算机可以发挥积极的辅助作用。现结合自己的教学实践,谈一点粗浅的看法。
757.
浅谈“留守儿童”的问题与教育
作者:
叶年牒
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
109-110
摘要:
随着改革开放的步伐和经济模式的改变,农村剩余劳动力外出打工挣钱不断地增加,随之产生了未成年人的特殊群体——留守儿童。而这一群体人数也相当可观。本人所在樟木林乡,全乡在校小学生3505人,留守...
758.
如何做好优秀生的思想工作
作者:
莫雪凤
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
110-111
摘要:
作为班主任,做学生的思想工作是极为重要的一个环节,也是一个极为复杂的问题。一个班级中每个学生的思想素质和个性特征都不相同,因此,班主任在做学生的思想工作时,也要根据不同特征的学生采取不同的教...
759.
试论班主任在学校心理健康教育工作的作用
作者:
罗艳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
112
摘要:
在学校心理健康教育工作中,班主任是学校心理健康教育工作的主体力量。班主任怎样做好这一工作呢?
760.
严慈相济——班级管理的有效途径
作者:
卢捷凌
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
113
摘要:
新的《教师职业道德规范》颁布了,对教师来说,按师德规范行事,既是一种义务,又是一种责任。一个负责的、优秀的教师,不仅要教学出色,更要有管理、驾驭班级的能力。良好班风的形成,除了要有正确的舆论...
761.
利用网络环境“唤醒”人格心灵
作者:
吴红兵
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
2
摘要:
校园网的建设使小学生的文化生活变得丰富多彩、绚烂辉煌。在网络条件下,健全学生人格的培养途径就是利用网络拓展学生的视野,丰富学生的知识,培养学生的创造能力,使他们在知识的感召下树立正确的人生观...
762.
柏庐实验小学中华经典诵读活动介绍
作者:
姚建芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
3
摘要:
我校着力开展“中华经典诵读活动”,以此传承中华优秀的文化传统,营造浓郁的读书氛围,打好学生做人与学习语文的底子,弘扬民族精神,打造柏庐特色品牌。
763.
学校师本研究需要理性纠偏——关于目前中小学师本研究现状的调查报告
作者:
房元品
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
4-5
摘要:
一、调查的背景 师本研究要求充分发挥教师在校本培训中的主体意识与作用,以教师发展为本,以教师工作现状与状态为本,以教师心理需求为本,以教师课堂教学实践为基础,使教学研究回归教师的生活,从而...
764.
谈新课程背景下教师的新角色
作者:
李志静
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
6-7
摘要:
目前,我国正在开展新一轮课程改革,作为新课程改革理念的直接应用者——教师,是课程实施过程中最直接的参与者,是新型学生发展的引导者、塑造者。新课程改革成功与否,教师起着关键性的作用,教师的素质...
765.
营造一个充满“磁性”的课堂环境
作者:
刘淑清
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
7-8
摘要:
目前不少家长和教师感到头痛的是:孩子们不好管,不知道学习,不愿意学习。调查其原因,大多数小学生回答是这样的:“上课学习是一件很痛苦的事情。”听了这样的回答,作为一个教育者,我感到很震惊。学习...
766.
一次课堂教学调研给我的思考
作者:
程琳钰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
9-10
摘要:
于2006年10月,我组织本镇四所学校参加广西教育科学“十一五”规划重点科研课题《广西小学数学新课程课堂教学状况、问题与对策的研究》的课题研究,并担任子课题《那耀小学数学新课程课堂教学状况、...
767.
转换心理视角,提升数学教学实效
作者:
陈茵
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
14-15
摘要:
在教学“进位加法”时,教师通过创设情境引出算式:28+4。为了促成学生算法多样化,课前教师给每个学习小组都准备了小棒和模块等学具。教师首先让学生动手操作,独立思考,然后请学生汇报。
768.
主体性教学与教师价值引领的探究
作者:
曹志坚
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
15-17
摘要:
辩证唯物论认为,内因是变化的根据.外因是变化的条件,外因要通过内因而起作用。在小学教学中,如何充分发挥学生的主体作用,使学生积极主动地参与学习,变学生被动地接受现成的结论为主动地获取知识,培...
769.
如何让语言鲜活化来构建充满活力的小学语文课堂
作者:
俞慧
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
19
摘要:
一、引言 语言是一门艺术。课堂语言是教学活动中的必要课程,也是教学的主要方法。语言的表达能力,直接关系到课堂的质量。所以,小学语文教师要让语言鲜活化,以调动小学生对语文的学习兴趣。
770.
创新是小学语文教学的生命
作者:
王晓霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
20-21
摘要:
创新,就是推陈出新。而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造性思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么,在小学语文课堂教学中如...
771.
指导写作应唤醒学生的个性体验
作者:
胡爱萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
21-22
摘要:
最近听了不少老师的写作指导课,引发了我的反思:我们的写作指导课怎样才能有效呢?教给学生一些概念性的写作指导知识,学生就能够运用概念性知识写作了吗?
772.
注意观察 展开想象 创新作文
作者:
秦惠如
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
23
摘要:
观察、想象和思维是打开作文内容宝库的金钥匙,是小学作文教学的“整体工程”。观察是想象的依据,是思维的“火花”,是创新的“源泉”;想象是思维的基础,是创新的灵魂,是写作的动力;思维是想象的升华...
773.
在快乐中生成 在作文中品味
作者:
周桃燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
24
摘要:
“作文是老师让我写的,因此我不喜欢写”成了目前学生作文积极性不高,作文水平低下的最直接原因。真正想让学生的作文焕发出生命力,只有让学生从心理上认同作文。接受作文,喜欢作文。对此,本文将试着从...
774.
“小学生活化作文教学”的探讨与实践
作者:
邓细英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
25
摘要:
小学生作文的性质是练笔,是“把自己的风闻、感受和想象写出来”的习作。如何使学生由害怕作文到喜欢练笔呢?
775.
小学三年级作文起步训练方法例谈
作者:
廖文娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
26
摘要:
一直以来,写作是学生最为头痛的事情,特别是小学三年级的学生,刚接触作文,根本无从入手。因此,老师要循循善诱,长期“别有用心”地对学生进行训练,从句到段、从段到篇进行有条不紊的引导,在激发学生...
776.
浅谈“探究性学习”
作者:
虞智慧
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
27
摘要:
“探究性学习”是新课程改革倡导的一种学习方式。其内涵是指:学生在丰富的学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,从而获取知识、培养技能、形成良好价...
777.
更新理念,构建新型的学习模式
作者:
杨燕萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
28
摘要:
在教学《贺卡制作》时,我曾这样设计教学:插入剪贴画、图片,插入艺术字,教师演示完成后学生上机操作练习。一节课下来,觉得教学效果不是很理想。虽然学生一直在动手操作实践,但是他们只是按照操作步骤...
778.
浅谈在教学中激发学生的主动性
作者:
魏琼
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
30
摘要:
德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”上课伊始,学生的学习心理准备难免不充分,师生之间难免有一定的心理距离,这时教师一定要注意应用上课的启动艺术,即充...
779.
启发教学 优化课堂
作者:
曾丽娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
31
摘要:
孔子是中国古代最伟大的教育家,他提出“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。意思是说,学生不到渴望求知的时候,教师不去开导他;学生不到焦急表达的时候,教师不去启发他;教师举出正万...
780.
让学生享受“平等对话”
作者:
羌金云
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年10期
页码: 
32
摘要:
平等对话教学是强调通过教师与学生的对话式的相互作用,来达到学生自主和自由发展的教学。课堂中,教师不是简单的教学管理者和单纯的知识传授者。而是学生学习的伙伴,师生彼此敞开心扉,相互接纳。《语文...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
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