小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 沈永玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  56
    摘要: 课堂练习是学生巩固新知识、运用新知识的学习实践活动,更是启迪心知、发展能力、培养创新素质的有效途径。课堂上设计的练习,要在"点"(重难点)上突破,在"巧"上探究,在"量"上控制,在"新"上用...
  • 作者: 倪岳金
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  57
    摘要: 数学学科是一门基础学科,数学知识的重要性显而易见,尤其是在义务教育阶段的聋生教育中,数学教学的有效性显得尤为重要。教师在教学中,不仅要教给学生数学知识,更要教给学生有效的学习数学的方法,培养...
  • 作者: 江国鸿
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  59
    摘要: 苏霍姆林斯基说过,人的内心有一种根深蒂固的要求——总感到自己是发现者、研究者、探究者,在儿童的精神世界里这种需求特别强烈,他期望自己获得成功,期望感觉到自己智能的力量,体会到创造的快乐。下面...
  • 作者: 谢忠慧
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  60
    摘要: 所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。教学中,教师让学生亲身经历学习过程,不但有助于学生通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是让学生在体验中...
  • 作者: 管亚明
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  61
    摘要: 课程改革的具体目标之一是改善学生的学习方式,倡导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手。联合国教科文组织的《学会生存》中曾指出,"未来的教育必须把教育的对象变成自己教育自己的主体"。笔者从...
  • 作者: 林宝盛
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  62
    摘要: 《数学课程标准》指出:"数学教学活动必须建立在学生已有的发展水平和已有的知识经验基础上。"教师在教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思...
  • 作者: 肖立山
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  64
    摘要: 在教学过程中,教师只有让学生积极探究、充分体验,才能提高学生解题的正确率,提高得出结论的可靠性。下面以"分数除以整数"一课的教学为例,谈谈自己的做法。
  • 作者: 余爱军
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  65
    摘要: 都说课堂评价是一把双刃剑,好的评价会让课堂华彩倍出,不当的评价让好的课堂设计黯然失色。如何磨这把剑?我品味着国内一批著名特级教师的课堂即时评价,让自己收获颇丰。
  • 作者: 胡金凤
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  66
    摘要: 一、抓好起始,形成良好"动力定型" 儿童不良的作业习惯大都是由于开始没有指导他们的缘故,后来一误再误,成为第二天性。所以,起始环节是培养良好作业习惯的最佳时机。
  • 作者: 吴卫忠
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  67
    摘要: 俄国教育家乌申斯基说:"良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。"良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础,使学生以一种稳定的心理状态及...
  • 作者: 陶良林
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  70
    摘要: 一、初读课文,感知词韵 1.板书课题。 2.指名读课题。哪位同学把课题读一遍?这个"乐"还有什么读法?"清平乐"是词牌名,什么是词牌名呢?
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  71
    摘要: 创新源于批判,阅读批判教学就是要培养学生的批判精神,使学生形成批判性思维,从而不被传统的方式和现成的结论所束缚。阅读批判就是读者在理解文本的基础上根据一定的原则和标准对读物的真实性、有效性及...
  • 作者: 苏小玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  72
    摘要: 作为人类灵魂的工程师,我们不仅要教书,而且还要育人。特别是21世纪的今天,更是任重而道远。"学语文,就是学做人",这就是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。那么我们该如何在语文...
  • 作者: 汤利民
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  73-74
    摘要: 最近,我有幸聆听了几位特级教师的课例,感触颇深,他们妙语连珠的激情话语,犹如催生助长的营养剂,为课堂注入了活力,点燃了学生智慧的火花。现采撷几个精彩片段,与大家共赏。
  • 作者: 由德明
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  74
    摘要: 语文教学拓展延伸的方式是多样性的,无论是哪种方式的拓展延伸,其高度、深度、广度都是值得教师去把握的。如果盲目随从,为拓展而拓展,为延伸而延伸,势必进入拓展延伸的误区,最终却达不到拓展与延伸的...
  • 作者: 廖仲明 江玉兰
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  75
    摘要: 中国的古典诗文,内涵深刻,意存高远,包含许多哲理。以唐诗宋词为主体的古诗词作为语文教学最丰厚的载体,应该成为学生生命世界中的一片绿洲,成为孩子精神世界中的一道风景,成为学生心灵世界中的一股甘...
  • 作者: 元振增
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  78
    摘要: 阅读文学作品需要读者与作者心灵上的沟通,教师在引领学生阅读课文时,要在"通"上做文章。
  • 作者: 潘茵
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  79
    摘要: 《小学语文课程标准》对口语交际提出了这样的总体目标——"具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神"。这一目标,对于城...
  • 作者: 王忠
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  80
    摘要: 小学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练。由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程,复习面广量大,时间紧,内容多,如何使复习更贴近实际...
  • 作者: 周曌
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  81
    摘要: 学贵有"疑"更重在"疑"的解决,问题的解决是数学学习的基本要义所在,而验证更是正确解决问题的重要保证。但直观我们的课堂,我们往往重视了"重要数学知识"的学习,而忽视了"基本的数学思想方法和必...
  • 作者: 陆俊
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  82
    摘要: 小学语文课堂总是伴随着相应的情感与生命体验,师生对语言文字"感知—体悟—应用"的过程中,个体生命得到前所未有的释放。小学语文课堂是灵动的,欢悦的,有生命的,学生在美的时空与和谐的氛围中情感得...
  • 作者: 李智微
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  86
    摘要: 拼音字母既没有汉字的形象化,又没有语言的无穷魅力,但却摆在了学生学习生活的"第一步"。因此,教师让学生在拼音学习阶段就开始产生对语文、对语言、对生活的强烈感情就显得尤为重要。以下是我回顾本次...
  • 作者: 李字国
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  87
    摘要: 一位教师教学圆的周长时,为了让学生真正理解圆的周长是直径的3倍多一些,组织学生进行操作活动,分别测量圆的周长与它的直径,再计算出它们的比值。当一个学生汇报到圆的周长、直径与比值分别是160、...
  • 作者: 嵇立
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  88
    摘要: "鱼",即灌输知识,让学生知道学习的内容";渔",即启迪智慧,让学生掌握学习的方法。下面,我以"应用乘法分配律进行简便计算"的例题教学为例,谈谈新课标下小学数学课堂教学中的"鱼"与"渔"。
  • 作者: 闵慧
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  89-90
    摘要: 概括能力是小学生阅读理解必须具备的基本能力。《语文课程标准》在第二学段阅读目标中提出"能初步把握文章的主要内容",在第三学段阅读目标中提出"阅读说明性文章,能抓住要点""阅读叙事性作品,
  • 作者: 蓝月宏
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  91
    摘要: 《语文课程标准》明确指出,"语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式"。这就明确指出了...
  • 作者: 曹小卉
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  93
    摘要: "粗心"几乎是每个学生学习的通病。"这孩子就是太粗心,难的全部都做对了,错的都是简单的",诸如此类的诉苦,自我从教以来便不绝于耳。几乎每个家长都认为,孩子"粗心"就是孩子不认真学习、马虎。一...
  • 作者: 季瞒瞒 郭新微
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  95-96
    摘要: 《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生文明、和谐、个性地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。语文课程标准在...
  • 作者: 颜焱
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  96-97
    摘要: 生活是流动的音乐,音乐来源于生活。新课程的基本理念之一是"儿童的生活是课程的基础"。如何把生活经验音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生学习音乐的兴趣,
  • 作者: 卢燕
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  99
    摘要: 中华民族拥有五千多年的文明史,素有礼仪之邦的美称。民族器乐是中华民族文化宝库组成的其中一部分,用民族优秀的艺术镌刻入学生的心灵,可以在学生的心中滋养起民族自豪感,使他们成为民族文化的继承者、...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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