小学教学参考:综合版期刊
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0

小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 纵莉莉
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  6-7
    摘要: 党的十六届四中全会提出了要构建"和谐社会"的目标。和谐社会是由"人"构成的和谐,社会的建设归根结底要在长期的教育中逐渐发展、深入和向前推移。因此要想构建和谐社会,就必须要实施和谐教育。而师生...
  • 作者: 余洁
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  10
    摘要: 当一切学科知识成为生命的营养,当德育的渗透进入了生命的深处,引领生命的成长时,必将推动课堂教学走向优质与高效。而学科教学中的德育渗透,应当从儿童成长最有用的地方做起。
  • 作者: 肖立山
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  13
    摘要: 六年级的教学研究周即将拉开序幕,我打算以"分数除以整数"为例,研究探究性学习如何在计算教学中科学运用。由于本课是第二课时,没有办法在平行班级试教。一节空堂,我请了四个学生来听我的试讲,下课后...
  • 作者: 李云芳
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  27
    摘要: 《语文课程标准》指出,"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考...
  • 作者: 杨银萍
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  30
    摘要: 人们在现代化的生活节奏里已经习惯了隐匿自己的情感,情感的冷漠已经是一个不容忽视的问题。我常常发现有时在课堂上听读一篇文章,当读到动情之处时,孩子的反应不是眼中流露出一种情感的波动,而是
  • 作者: 吴朝华
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  31-32
    摘要: 现在,我国许多地区使用的小学语文实验教材是苏教版的,其特点就是课文分类性较明显,如有的单元是安排人物的,有的单元是安排寓言故事的。在五年级教材上册第五单元安排的是描写景物的文章——《黄山奇松...
  • 作者: 农玉梅
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  32-33
    摘要: 作文是运用语言文字表达自己情感或与他人进行思想交流的一种方式。要使小学生的作文真正做到有情可抒、有感能发、有话能写的境界,就要丰富学生的积累、调动学生写作的积极性。
  • 作者: 陈征
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  34
    摘要: 写作的本质是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。作文,是学生个性化心灵和个性化行为的书面言语行为,最能展现学生的个性。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,写作要感情真挚,力求...
  • 作者: 张小荣
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  39
    摘要: 日记重在天天记,但如果不注意日记的内容和形式的创新,每天写的都是差不多的内容,形式还是老一套,学生很容易感到厌烦,这样当然也不能达到写日记的目的。如何指导小学生写好日记呢?我认为可以从以下三...
  • 作者: 朱芸
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  52
    摘要: 小学语文学科是各门课程的基础学科,生活的外延有多宽,语文的学习就有多宽。因此,中年级语文学习的评价内容也应是多种多样,丰富多彩的。
  • 作者: 沈永玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  56
    摘要: 课堂练习是学生巩固新知识、运用新知识的学习实践活动,更是启迪心知、发展能力、培养创新素质的有效途径。课堂上设计的练习,要在"点"(重难点)上突破,在"巧"上探究,在"量"上控制,在"新"上用...
  • 作者: 倪岳金
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  57
    摘要: 数学学科是一门基础学科,数学知识的重要性显而易见,尤其是在义务教育阶段的聋生教育中,数学教学的有效性显得尤为重要。教师在教学中,不仅要教给学生数学知识,更要教给学生有效的学习数学的方法,培养...
  • 作者: 江国鸿
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  59
    摘要: 苏霍姆林斯基说过,人的内心有一种根深蒂固的要求——总感到自己是发现者、研究者、探究者,在儿童的精神世界里这种需求特别强烈,他期望自己获得成功,期望感觉到自己智能的力量,体会到创造的快乐。下面...
  • 作者: 谢忠慧
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  60
    摘要: 所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。教学中,教师让学生亲身经历学习过程,不但有助于学生通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是让学生在体验中...
  • 作者: 余爱军
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  65
    摘要: 都说课堂评价是一把双刃剑,好的评价会让课堂华彩倍出,不当的评价让好的课堂设计黯然失色。如何磨这把剑?我品味着国内一批著名特级教师的课堂即时评价,让自己收获颇丰。
  • 作者: 陶良林
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  70
    摘要: 一、初读课文,感知词韵 1.板书课题。 2.指名读课题。哪位同学把课题读一遍?这个"乐"还有什么读法?"清平乐"是词牌名,什么是词牌名呢?
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  71
    摘要: 创新源于批判,阅读批判教学就是要培养学生的批判精神,使学生形成批判性思维,从而不被传统的方式和现成的结论所束缚。阅读批判就是读者在理解文本的基础上根据一定的原则和标准对读物的真实性、有效性及...
  • 作者: 苏小玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  72
    摘要: 作为人类灵魂的工程师,我们不仅要教书,而且还要育人。特别是21世纪的今天,更是任重而道远。"学语文,就是学做人",这就是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。那么我们该如何在语文...
  • 作者: 汤利民
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  73-74
    摘要: 最近,我有幸聆听了几位特级教师的课例,感触颇深,他们妙语连珠的激情话语,犹如催生助长的营养剂,为课堂注入了活力,点燃了学生智慧的火花。现采撷几个精彩片段,与大家共赏。
  • 作者: 由德明
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  74
    摘要: 语文教学拓展延伸的方式是多样性的,无论是哪种方式的拓展延伸,其高度、深度、广度都是值得教师去把握的。如果盲目随从,为拓展而拓展,为延伸而延伸,势必进入拓展延伸的误区,最终却达不到拓展与延伸的...
  • 作者: 元振增
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  78
    摘要: 阅读文学作品需要读者与作者心灵上的沟通,教师在引领学生阅读课文时,要在"通"上做文章。
  • 作者: 周曌
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  81
    摘要: 学贵有"疑"更重在"疑"的解决,问题的解决是数学学习的基本要义所在,而验证更是正确解决问题的重要保证。但直观我们的课堂,我们往往重视了"重要数学知识"的学习,而忽视了"基本的数学思想方法和必...
  • 作者: 嵇立
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  88
    摘要: "鱼",即灌输知识,让学生知道学习的内容";渔",即启迪智慧,让学生掌握学习的方法。下面,我以"应用乘法分配律进行简便计算"的例题教学为例,谈谈新课标下小学数学课堂教学中的"鱼"与"渔"。
  • 作者: 季瞒瞒 郭新微
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  95-96
    摘要: 《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生文明、和谐、个性地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。语文课程标准在...
  • 作者: 颜焱
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  96-97
    摘要: 生活是流动的音乐,音乐来源于生活。新课程的基本理念之一是"儿童的生活是课程的基础"。如何把生活经验音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生学习音乐的兴趣,
  • 作者: 卢燕
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  99
    摘要: 中华民族拥有五千多年的文明史,素有礼仪之邦的美称。民族器乐是中华民族文化宝库组成的其中一部分,用民族优秀的艺术镌刻入学生的心灵,可以在学生的心中滋养起民族自豪感,使他们成为民族文化的继承者、...
  • 作者: 刘志勇
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  102
    摘要: 《美术新课程标准》中明确指出,"美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面都有着千丝万缕的联系。因此,美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技法的训练,
  • 作者: 胡玲华
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  104-105
    摘要: 这些年来每一位教师都沐浴在新课改的春风中,开始重新思考现代教育的方向,探索教学的新思路。作为美术教师的我也和广大教师一样以饱满的热情投身到这场课程改革的试验中。下面我就个人在实践中的思考与感...
  • 作者: 王永红
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  110
    摘要: 所谓科学的教学策略,就是在教学理论、教育思想的指导下,为完成教学目标,根据学生的认知需要和特点而形成的有效的教学方案。基于这层含义,在小学科学教学中,本文提出如下教学策略。
  • 作者: 唐冬姣
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  112
    摘要: 班级是学校教育、教学和管理工作的基本单位,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式,是师生活动的主阵地。而班主任是班集体中的一个特殊成员,更是协调学校、社会、家庭等各种教育力量的枢纽。在新的课...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考:综合版评价信息

小学教学参考:综合版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊