小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陈君
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  51-51
    摘要: 英语作为语言交际的工具,学习的目的就是实践运用。因此小学英语课堂教学中要以口语训练为重点。教师从创设生动情景、引进生活实例、细究中英文差异等对学生进行口语训练。
  • 作者: 马丽霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  52-52
    摘要: 作为小学起始阶段,三年级的学生刚开始接触英语,对于他们来说,学好英语其实并不简单。如何能让学生对英语保持兴趣、夯实英语基础、养成较好的学习英语习惯,可以从细节中去考虑,抓住课堂,落实在教学的...
  • 作者: 季芸
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  53-53
    摘要: 词汇句型版块既是新教材每个单元的重要组成部分,也是巩固单元核心词汇和句型的重要组成部分。词汇句型版块作为新教材的基本组成单位,起着承上启下的作用。
  • 作者: 林洁
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  54-54
    摘要: 传统教学资源运用起来简单、方便、有效,粉笔板书有利于学生对知识的理解和记忆;简笔画能给教学带来意想不到的效果;教学图片适用于多种场合。传统教学资源在小学英语教学中依然不可丢。
  • 作者: 吴丽
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  55-55
    摘要: 新课程步步推进为英语教学指明了明确的发展方向,活力性课堂、主体化课堂、评价性课堂等都需要教师去努力实现,从而使英语教学更加生活化、人性化、技能化。
  • 作者: 易志鹏
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  56-56
    摘要: 小学生的生活经历与积累少,身心发展还处于感性层面,很难通过文字和图片感受到课本所传达的思想与情感。体验式教学正好通过亲身实践和情感投入来实现他们与教学情境和思想的融合。
  • 作者: 林燕
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  57-57
    摘要: 导入新课时,利用多媒体技术,给学生听、看,渲染气氛,把学生思绪引入所创设情境中;新授时,借助互联网,开展自主探索、合作学习;通过试听感受,加强学生的生活体验;结束教学时,以生动、形象的画面、...
  • 作者: 陈国兴
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  58-59
    摘要: 活动教学把教学因素与活动因素紧密地结合在了一起,“三多”策略不仅调动了学生的学习积极性,激发了内在的认知需求,促进了知识的有益建构,还培养了学生的创新精神和实践能力,真正让“活动”成为学生需...
  • 作者: 朱娟
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  59-60
    摘要: “创意撕贴添画”在小学美术众多活动中,是学生较为喜欢的一种表现创作形式。以纸为主要媒材,将绘画与手工相结合,展现丰富的装饰性色彩和独特风格。引导学生在教学中灵活选择、运用材料,积极轻松愉悦的...
  • 作者: 朱艳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  61-61
    摘要: 美术作为一门发现美、感知关、创作美的学科,其学习原动力的基础在于兴趣的激发。教师要改进模式,为兴趣的培养提供框架保障;要引入媒介,为兴趣的培养提供技术支撑;要设置问题,为兴趣的培养提供思维方...
  • 作者: 顾兰香
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  62-62
    摘要: 新课改大背景下,小学美术课堂教学已经走出传统教学单纯地培养学生美术技能的局限。教师对课堂教学方法进行优化设计,创设优良的教学情境,对教学资源进行多方整合,对学生进行规范的学法指导,不仅能够调...
  • 作者: 李瑞雪
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  63-63
    摘要: 绘本作为小学生最熟悉和喜爱的阅读物,富有教育意义的内容和多元的文化,有利于激发学生的创造性思维,培养学生对美的感受。主要研究将绘本融入美术课堂教学的具体措施。
  • 作者: 滕羚
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  64-64
    摘要: 目前,美术教学的内容和形式较多,如何让学生在美术学习过程中产生学习兴趣,主要取决于教师如何围绕教材.从学生的身边入手,把所学知识和生活相结合,让学生学得轻松、愉快,没有负担。试着探索美术教学...
  • 作者: 崔秦勤
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  65-65
    摘要: 小学音乐课堂教学离不开预设,更要珍视课堂生成。教师通过多元预设,激活课堂教学过程,并有效利用课堂生成,以此形成教学的重要资源和内驱力,为课堂教学注入活化因子。这样能够为打造高效的音乐课堂奠定...
  • 作者: 唐伯清
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  66-66
    摘要: 利用多媒体辅助音乐教学,能够创设多元教学情境,优化教学方法,突破教学难点,激发学生学习音乐的兴趣,调动学生参与音乐实践活动的积极性,充分发挥学生学习的主体作用,提高学生的音乐素质。
  • 作者: 侍中华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  67-67
    摘要: 体育教学要凸显学生的主体地位,这是现代体育与健康课堂教学的基本要求。教师要在教学设计中注意落实相关精神实质,利用多种教学手段激发学生的学习热情,关注学生的个性发展,建立新型师生关系,提高课堂...
  • 作者: 陈玉兰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  68-68
    摘要: 为了提高体育教学的效率,让学生在锻炼中身心健康地发展,教师要用“主体参与型”思路开展体育教学。以引导学生开展投掷训练为例,探讨了应用“主体参与型”教学思路优化体育教学的要点。
  • 作者: 申翠
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  69-69
    摘要: 传统体育运动项目不仅简单易学,有很强的运动效果,而且还具有趣味性、娱乐性和健身性,非常适合低年级学生。教师要针对学生的身心特点开展传统体育教学,培养学生的健康运动意识,帮助学生提高身体素质。
  • 作者: 邹红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  70-70
    摘要: 在体育教学中,未加强安全保护工作便开展体育运动固然不妥,但为了学生的安全就不开展任何带有危险性质的体育项目亦是“因噎废食”。基于此,探讨在体育教学中如何加强安全保护工作,开展多样性教学活动。
  • 作者: 姚伟峰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  71-72
    摘要: 学生学习科学的过程就是学科核心概念建构、探究能力形成的过程。科学课堂教学融科学现象、学科概念、探究能力于一体,具有独特的课程结构体系,组成了无形而又相互支撑的“网络”。主要在科学课堂教学中,...
  • 作者: 龚鸣岗
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  72-73
    摘要: 随着素质教育的进一步深入,科学课程的地位得到了一定的提升,特别是科学实践活动对学生的全面发展具有更加深远的影响。对科学实践活动课程化存在的问题进行了研究,并针对这些问题提出对策,以此来改善当...
  • 作者: 孙静妮
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  74-75
    摘要: 生命科学本身是一门诠释生命现象、破译生命本义的科学。提出在“对话生命”教学中发展学生的科学思维的具体策略,促使学生建立认知结构,更深刻地理解生命的意义,提高科学思维能力。
  • 作者: 许钦雯
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  75-76
    摘要: 在当今的教育改革中,减轻学生负担,提高课堂教学效率势在必行。要在科学课堂教学中做到这点,则需要教师做到整合课时、创设情境、合理分工,通过这三个方面激发学生科学探索的好奇心,调动他们的学习积极...
  • 作者: 李松林
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  77-77
    摘要: 阅读在小学科学教学中有着重要的作用,学生通过阅读文本,对科学概念会有更深刻的领悟。阅读教学中,教师要调动学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,从而增强阅读能力,提高科学素养。
  • 作者: 李善美
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  78-79
    摘要: 综合实践活动应遵循科学的教育规律以及课程特点,拓宽活动资源和途径。综合实践活动课要以学生能力发展的序列为线索进行设计,体现由低到高,由易到难的顺序,使之成为一个层次清楚、排列有序的系统。教学...
  • 作者: 谷卫国
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  80-80
    摘要: 应用“三六”教学法梳理综合实践活动课的教学流程,能让学生充分体验实践活动带来的喜悦,经历知识的积累生成过程。在活动中思考,在活动中发展自我,能够培养学生的创新实践能力,丰富学生的生活经验。
  • 作者: 刘胜元
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  81-81
    摘要: 农村信息技术教学受到教学理念和教学资源的制约。教师只有结合本校实际,在教学中充分发挥学生的自主意识,给不同层次的学生创造全新的学习机会,并加强与其他学科的知识整合,就能达到培养学生创新精神和...
  • 作者: 汪云
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  82-83
    摘要: “精于心,简于形”的教学理念,简约而直达教学本质,不囿于教材和形式。追求教学设计的简洁,教学内容的深刻,教学形式的简单,教学效果的多元,目的是让学生在轻松愉快的教学环境中不知不觉地习得新知,...
  • 作者: 罗鸿
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83-84
    摘要: 由于生活所需,很多农村青壮年为了过上更好的生活,改变家乡的面貌,纷纷外出务工,而孩子只能在户籍所在地就读,于是很多农村家庭出现留守儿童。留守儿童的出现给学校管理带来了大难题。针对留守儿童的现...
  • 作者: 吴红明
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  85-86
    摘要: 德育入心,德育入魂。盐城市第一小学始终倡导“尊重的教育”,努力追求“让每一个孩子发展,让每一个生命精彩”的育人理念,群策群力,打造出了具有独创性、实践性、系统性、生成性的“四色文化”校本课程...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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