小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陈家梅
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  1-2
    摘要: 教师的软实力即教师的人格魅力、情感态度、文化底蕴、思想与理念等。软实力是教师硬实力的倍增器。数学教师的软实力应体现为语言的感召力;情绪的感染力;学识的吸引力;思想的影响力。
  • 作者: 潘燕美
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  7-8
    摘要: 教育理论强调,在教给学生科学文化知识的同时也应注意对学生进行道德品质的教育。在语文教学中培养学生的正确人生观势在必行。语文课堂教学中,教师应注重激发学生的爱国主义情感,增强学生的是非观、美丑...
  • 作者: 刘霞
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  12-12
    摘要: 主题式教学模式目前已逐渐进入语文课堂中,帮助许多学生克服了阅读教学中的难点问题。这一模式极大地激发了学生的语文阅读兴趣,促使学生养成了独立思考的习惯,增强了学生的自学意识。为了提高小学语文教...
  • 作者: 杨越
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  13-13
    摘要: 阅读与写作应融合于语文教学过程中。在《宋庆龄故居的樟树》的教学中,通过对过渡句段、特征刻画、关联词、对比手法、借物喻人等写作方法的解析、模仿与训练,并结合其他文本的仿写练习,使学生在习得并巩...
  • 作者: 张永胜
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  14-14
    摘要: 写想象作文是培养小学生想象力与创造力的最佳方式。教师可结合教学实际,采取一些措施与方法:结合课文内容再造丰富想象;联系现实生活,拓展想象空间;填补思维空白,创造全新想象。
  • 作者: 吴伟莉
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  16-16
    摘要: 低年级学生的写话能力是语文素养的一个重要体现,也是《语文课程标准》的要求,在教学中,教师可从以下方面进行培养:从学生感兴趣的话题入手,激发他们表达的欲望;鼓励阅读,在阅读美文的同时学习语言表...
  • 作者: 李明月
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  17-17
    摘要: 传统的语文教学模式遵循老师先教,学生后学的理念,更加关注教师的主导地位,这无疑阻碍了学生的个性发展。自主探究式的教学模式,充分尊重学生在语文教学中的主体地位,教师可从因材施教,分层预习;研读...
  • 作者: 王慧
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  19-19
    摘要: 小学语文综合实践课中,教师需要扮演各种各样的角色,以调控和指导教学活动的开展。在小学语文综合实践活动课中,教师的主要角色是参与的领导者、合作的引导者、创新的点拨者、资源的开发者和评价的组织者...
  • 作者: 顾光宏
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  20-20
    摘要: 中低年级学生在书写时存在书写速度慢的问题,原因是在书写时,学生文具准备不全,注意力不集中,书写笔顺不对,书写方式不对,浪费了时间。要解决这个问题,教师和学生都要做出努力。学生课前检查文具,集...
  • 作者: 胡如华
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  21-21
    摘要: 语文教学需关注学生良好学习习惯的养成。结合学生学习生活实际,教师要帮助学生形成正确的行为认知,掌握正确的行为方式,并加强训练。只有知行结合,形成良好的习惯,语文“习惯篇”的教学才能取得良好的...
  • 作者: 马奇飞
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  25-25
    摘要: 培养学生的思维能力,提升学生的思维品质是数学教学的一个重要任务。这就要求教师在教学中通过对比、观察、求异等方法,引导学生学会学习、学会思维,进而提升学生的数学思维品质。
  • 作者: 钱怡洁
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  28-29
    摘要: 在数学课堂中,培养良好的倾听习惯是提高学生数学学习效率的重要途径。倾听习惯的培养,既有利于学生集中注意力,全身心地投入课堂学习之中,又有利于学生进行思考,提高他们的数学综合能力。
  • 作者: 黄循
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  31-31
    摘要: 所谓愉快式教学,是以轻松教学、轻松学习为原则和指导思想,运用各种行之有效的手段和方法,充分调动教师和学生在教学过程中的双向积极性,努力营造自然、和谐、融洽、轻松、活跃的教学氛围的一种方式。
  • 作者: 黄荣生
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  35-35
    摘要: 兴趣是学生主动学习的前提。提出几种激发学生学习兴趣的具体做法,以期促使学生学好数学。
  • 作者: 周青洁
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  36-36
    摘要: 在知识信息全球化的时代,具备创新能力的人才是教育稳定发展的重要核心要素。创新能力的培养离不开缜密的逻辑思维和敏锐的观察力。总体而言,要培养学生的创新能力,培养学生自主、独立的思考模式是首要因...
  • 作者: 周慧
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  37-37
    摘要: 数学学习是一个知识积淀的过程,将这些资料进行整理、记录,让学生看得见他们数学学习成长中的每一步、每一阶段,进而促进学生数学素养的形成。提出几个记录学生数学学习情况的有效工具,以期提高学生的学...
  • 作者: 孙亚萍
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  39-39
    摘要: 对引导学生进行自主探究学习的策略作了一定的探究,促使学生养成良好的自主学习习惯。
  • 作者: 盘聪
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  41-41
    摘要: 教学改革的发展推动了课堂的转型。尤其是小学数学教学中,必须遵循学生的认知发展规律。以此为立足点,探讨当前数学新课堂如何开展趣味化教学,从学生的角度出发,提高学生的学习兴趣。
  • 作者: 薛娟
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  44-45
    摘要: 如果教师设置的课外作业能促使学生在生活中习得语言并灵活运用,学生就会更积极地融入英语学习活动中,从而提高语言运用能力。基于此,从以下几个方面尝试:巧用资源,创设实践性作业;兼顾差异,巧设层次...
  • 作者: 刘东
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  49-49
    摘要: 教师根据教材内容设计思维导图,为阅读教学服务。对话中的思维导图,理清学生思路;短文中的思维导图,抓住文本主线;故事中的思维导图,再现精彩情节。通过思维导图来提升英语阅读教学的效益,让学生的自...
  • 作者: 蔡青青
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  50-50
    摘要: 学生是英语课堂学习的主体,创设轻松、愉悦、民主的英语学习氛围和激活学生的思维,让学生主动、积极投身于英语学习活动中,让课堂“活”起来,让学生“动”起来,让学生真正成为学习的主人。教师在课堂教...
  • 作者: 汪玉蓉
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  60-61
    摘要: 《我心中的那颗星》整篇教材用图文并茂的形式向学生充分展示了明星的风采及成长故事,教师在学生正确认识明星风采的同时应重点引导学生把对明星的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿。
  • 作者: 许鸳鸯
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  73-73
    摘要: 体育教学是小学教育中的重要组成部分,但体育教学中屡次发生的伤害事故,影响了学生的健康成长,阻碍了体育教学的发展。降低伤害事故发生的频率,是学校以及每一位体育教师的责任。学校和体育老师要增强学...
  • 作者: 曾素梅
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  79-80
    摘要: 在科学实验教学中,培养学生自行设计实验方案的能力,对发展学生的科学素养、培养学生的科学探究能力有重要的意义。考虑到三年级学生的知识能力水平,应依托教材引导学生设计实验方案;借助演示,引导学生...
  • 作者: 盛越跃
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  80-81
    摘要: 合理开展科学课外自主探究活动,既能巩固和延伸课堂教学内容,又能激发学生兴趣,拓展学生视野。通过搭建活动舞台、开拓合作领域、开辟答疑园地、开展实验设计、开展实践探究等途径,能有效培养学生的探究...
  • 作者: 范永雄
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  85-86
    摘要: 学校教育不仅要为升学作准备,更要给孩子一个快乐而有意义的童年。孩子的快乐是教育成功的根本标志,也是时代对教育提出的新的历史诉求。快乐教育是育人,是培养人格健全、和谐发展的人,以快乐为追求目标...
  • 作者: 蓝小花
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  87-87
    摘要: 低年级学生的思维以形象思维为主。在教学中,将学生喜闻乐见的绘本融入德育教育之中,既能培养学生优秀品质,又贴近学生的生活,易于学生理解和接受。
  • 作者: 吴玉婵
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  89-89
    摘要: 班级是小学教育教学工作中最基本的单位,而班主任是班级的参与者、组织者与管理者,是学生健康成长的引路人。因此,我认为小学班主任管理班级要做到以下几点:树立班主任自身形象;认真选拔班干部;关爱每...
  • 作者: 张恩梅
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  92-92
    摘要: 在课堂教学中,总有意外出现,教师若能巧妙借助这些意外进行教学,也能奏出一曲曲美妙的乐章。
  • 作者:
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部(CN级的全...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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