小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 宋友伟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  39-39
    摘要: 情境化课堂是英语生活化与开放性的有效融合,有利于学生主动参与到课堂中,获得深刻的感知体验。教师应围绕课程教学要点,创设民主、自由、协作的情境,引导学生在宽松的氛围中自由探知,使课堂更富灵性,...
  • 作者: 杨春峰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  40-40
    摘要: 小学英语教学对英语教育的重要性毋庸置疑,但目前农村小学的英语教学质量普遍不高。针对农村小学英语教学效率不高的现状,教师要采取科学有效的策略和方法,培养和激发学生的英语学习兴趣,从而提高农村小...
  • 作者: 殷蓉蓉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  41-41
    摘要: 学习语言的最终目的是要会说,让学生敢于开口说英语是教师的一项重要教学任务。针对学生的年龄特点,以及现阶段小学英语口语教学存在的现状,教师要总结进行口语训练的方法,善于引导学生敢于开口说英语,...
  • 作者: 乔俏
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  42-42
    摘要: 在教学中,教师要利用游戏教学法营造课堂学习氛围,激发学生的学习兴趣,提升教学效率和质量;利用游戏教学法优化教学内容,激活学生的思维,挖掘学生的潜能,让游戏教学法更好地为课堂教学服务。
  • 作者: 储广妹
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  43-43
    摘要: Fun time板块是英语教材每个单元中不可或缺的重要组成部分。教师在设计活动时,对目标语言的趣味性、实效性关注不够,进而出现目标偏离、操作性不强的问题。因此,教师要结合新课标的要求,对教材...
  • 作者: 薛庆兰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  44-44
    摘要: 教师在故事版块教学中使用提问策略时,存在很多不足之处。因此,教师要从阅读前、阅读中、阅读后三个方面出发,在故事教学中设计有效的提问策略,提升学生的阅读兴趣。
  • 作者: 乔玉洁 郭小静
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  45-45
    摘要: 在小学英语教学中,教师要运用恰当的认知策略,帮助学生将所学的信息进行有效加工与整理、分类与储存,有利于提高学生的学习效率和自主学习能力。
  • 作者: 赵慧娟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  46-46
    摘要: 结合新版译林英语教材中的教学案例,从三个方面论述如何在基于原材料文本的基础上挖掘隐藏情境,即增添故事前的情境、充实故事中的情境、拓展故事后的情境,让学生对文本故事有更加完整的情境概念,并在情...
  • 作者: 沈青
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  47-47
    摘要: 语言教学不同于其他科目的教学,它不仅仅是一种公式,一种对课文内容的简单识记,更强调一种对语言的感知,这对初学者来说是一种全新而陌生的东西。教师要运用有效的教学手段或方法来让学生感知英语语言,...
  • 作者: 谢镠
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  48-48
    摘要: 词汇是小学英语教学的重点与难点。由于小学生的抽象思维能力还处于待完善的状态,词汇教学大多以机械操练为主。如果一味的采取同一种方式教授单词,学生的注意力就会难以集中,进而影响英语学习效果。教师...
  • 作者: 祁海芳
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  49-49
    摘要: 培养学生的倾听能力是英语教学的重要内容。因此,教师要借助实践教学活动、心理暗示和摘取提炼等方法,让学生学会倾听,引导学生在实践体验中获得感知,从而提高学生的英语表达水平。
  • 作者: 蒋雪梅
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  50-50
    摘要: "以生为本"教学理念的推行需要教师改变以往的教学观念和课堂教学方式,有效地调动学生学习的积极性,提高学生自主学习与自我发展的能力。因此,教师要改变课堂教学模式,促进学生自主学习能力的发展。
  • 作者: 王彦群
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  51-52
    摘要: "儿童以游戏为生命,游戏具有种种教育的价值。"爱玩是儿童的天性,游戏化教学方式为教师提供了一种顺应儿童天性的法则,教师应珍视游戏化教学方式中蕴含的教育价值,促进学生获得深刻的情感体验,让学生...
  • 作者: 胡召霞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  52-53
    摘要: 中肯的即时性课堂评价,可以激发学生的学习兴趣,使学生不断深入探究所学知识。课堂教学中,教师应从学习习惯、学习态度、小组合作、创新能力等方面,多维度地对学生进行科学、恰当的评价,这样不仅有利于...
  • 作者: 田梅
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  54-54
    摘要: 突出学生的主体地位是课堂教学追求的目标。教师应从不同角度优化教学设计,为学生提供更多的自主学习时空,引导学生展开多种形式的自主学习实践,有效培养学生的学习认知能力,创新思想品德课堂的教学。
  • 作者: 侯润芸
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  55-55
    摘要: 音乐是推动学校素质教育至关重要的一种手段。通过视、听、唱等多个方面对学生进行引导,不断培养学生的创新能力,让学生用自己的心灵去体会音乐中的美,使学生树立正确的审美观。在音乐教学中开展创新教育...
  • 作者: 单红芳
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  56-56
    摘要: 在音乐教学中,融入游戏能有效提高课堂教学效率。教师可通过尝试创编歌词的游戏,促进学生感受音乐的内涵;让学生围绕音乐内容进行角色扮演的游戏,促进他们感受音乐的律动;通过歌曲竞赛的游戏,让学生展...
  • 作者: 黄净
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  57-57
    摘要: 课堂教学中,教师应激发学生的兴趣,让学生主动地参与教学活动,将被动学习变为主动学习,由此形成教与学的良性循环,达到促进学生学习意识转化的目的,使学生掌握正确的学习方法。
  • 作者: 张玉剑
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  58-60
    摘要: 新媒体和无线网络技术的教学应用,使虚拟教学环境和物理环境无缝融合,推动了美术课堂泛在学习的发展和创新。无线网络环境下美术课堂的泛在学习,以学生为中心,不仅改变了教学模式和学习方式,而且优化了...
  • 作者: 郁笑芙
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  61-62
    摘要: 板书是课堂教学中重要的组成部分,其内容不是课前在黑板上准备好的,而是随着课堂教学活动的展开逐步添加完成。在这个过程中,既有教师课前预设的内容,又有教学过程中临时生成的内容。探索设计有效的"静...
  • 作者: 徐道忠
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  63-63
    摘要: 小学低年级学生刚踏入校园,对校园环境的不熟悉使得许多学生都表现出害怕的心理,教师应如何应对该类问题呢?我们知道大部分的低年级学生都喜欢绘画,在绘画时,学生可以将自己想表达的内容呈现在绘画中,...
  • 作者: 苑菲
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  64-64
    摘要: 小学生对美术教学的兴趣较大,教师应合理利用学生的这一特点,善于运用资源引导学生发现美。因此,美术教学应融合各学科的美术元素,让学生在学习生活中处处发现美、感受美,从而全面提高学生的审美能力。
  • 作者: 朱慧
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  65-67
    摘要: 对于儿童想象力的培养虽然一直颇受社会、学校的重视,但缺少面对学生群体差异性基础的实践。在美术教学中留守儿童因为教育资源等各方面的原因表现出想象力薄弱、创新能力低的现象。我将从阅读入手培养学生...
  • 作者: 金晓辉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  67-68
    摘要: 技术教学是体育教学的重要任务之一,是通过有组织的教育教学活动让学生学习和掌握体育技术。因此,体育教师要善于激发学生对学习运动技术的兴趣,以便提高学生的运动能力,增强学生的锻炼意识,为学生日后...
  • 作者: 吴雨治
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  69-69
    摘要: 学生良好意志品质的培养是学校教育工作的重要组成部分,体育教学工作作为学校教育的基础课程,无时无刻不渗透着对学生意志品质的培养,而足球作为体育教学内容的一部分,与培育学生的品质也存在很大关系。...
  • 作者: 郭锋
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  70-71
    摘要: 有效教学是提高体育课质量的重要指导思想,是"课标"对体育教师课堂教学的要求,但现实中体育课堂教学与"有效教学"还有差距,有效教学的基本理念在一些学校、一些教师的体育课堂里还没有得到很好的落实...
  • 作者: 邬荣平
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  71-72
    摘要: 学习科学课的过程,是培养学生观察力过程,是学生形象思维和抽象思维形成过程,是培养学生形成对科学浓厚兴趣的过程。提高小学学生科学课的教学水平,提升学生的科学素养,必须因材施教,因地制宜,创新小...
  • 作者: 马水娟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  73-74
    摘要: 理答是课堂问答中一个及其重要的环节,理答的成功与否直接关系到教学的成败。那么在小学科学教学课堂中,教师们的理答行为又如何呢?课堂上不尽如人意的理答主要有重复理答、简单理答和错误理答三种,只有...
  • 作者: 吕崇文
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  75-75
    摘要: 兴趣是学生学习的动力,是引导学生进入知识殿堂大门的向导,学生对科学课感兴趣,就会孜孜不倦地学习钻研,学习起来就会不受时间和空间的限制。
  • 作者: 王健
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  76-76
    摘要: 信息时代的竞争是激烈的,信息技术已经是每个人应该具有的基本素质。那么作为信息技术教师该怎样将计算机知识教授给学生,这个已经是迫在眉睫的事情。作为信息技术教师应从下面三个方面解决:精心导入,调...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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