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小学教学参考：综合版2017年出版文献
出版文献量（篇）
15468
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： “行知互动剧场”作为大丰区乃至盐城市在新时期加强青少年道德教育的创新载体，从创办到如今在大丰轰轰烈烈地开展，其间经历了不少的探索和思考，应该说“行知互动剧场”已走进了大丰所有教育工作者的教育...
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782. 《品德与社会（生活）》和绘本作文双向构建刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 信息技术的介入,特别是数码、手机实拍即时呈现和文字即时录入,使品德与社会课程与绘本作文教学的共性目标得以彰显。教师可借助信息技术建立两门学科不同的核心统一体,使其互为作用,通过言化、借用、植...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 将语文学科中的儿歌、童谣与品德与生活课程进行整合,有助于发展儿童的语言,并进行品德熏染。这样的整合不仅对低年级学生的语言启蒙有着重要作用,更有助于提高品德与生活教学的品位和内涵。这就是双重整...
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784. 聚焦三维目标 促进语言发展刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 儿童学习语言有其既定的规律。表情达意、积累语言、习得方法,这是一个完整的学习语言的过程,应在具体的学习情境中实现。教师在教学中要着眼于语言学习的三维目标,促进学生语文素养的提升。
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785. 试论快乐教学法在语文课堂中的有效运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 快乐教学法在小学语文课堂中的有效运用,能够激发学生的语文学习兴趣,提升课堂教学质量。在具体的教学中,教师可以结合歌曲、结合多媒体、结合角色扮演、结合想象来运用快乐教学法。
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786. 注重情境创设,成就魅力语文课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 情境创设是小学语文教学的有效途径之一。在语文课堂教学中,教师要积极创设适合学生的教学情境,利用语言、现代技术和课堂活动打造一个充满着情感和趣味的课堂,使语文课堂凸显出它应有的魅力。
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787. 重视综合性学习 促进多元化发展刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 素质教育需要培养多元化发展的学生。这就需要我们重视对学生进行综合性学习能力的培养。教学中,教师可以利用好奇心,激发学生的学习积极性;开展自主讨论,提高学生合作探究的能力;鼓励质疑,促进学生创...
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788. 莫让言语训练“失魂”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 言语训练在小学语文课程指导中具有重要意义,对学生综合素质的提高也有很大帮助。但是从实际工作效果来看,目前的训练方式还不能真实反映以及充分体现言语教学工作的深层内涵。因此,要让言语训练富有实效...
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789. 提高低年级学生识字能力的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 对于低年级语文教学而言,识字是最重要的一个环节。提高学生自主识字的能力就能提高低年级语文教学的效率。教师可通过图画和游戏来激发学生的识字兴趣,借助拼音和句子教给学生识字的方法,从而提高学生的...
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790. 走出习作教学资源开发与利用的三大误区刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 做好小学语文习作教学资源的开发和利用能够促进习作目标的有效达成,同时学生也能够在开发和利用资源的过程中乐于向学、主动探究。但是,目前课堂中教师开发利用习作教学资源的意识淡薄,且利用形式单一。...
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791. 开放式课堂,让习作源头“活”起来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 构建开放式的作文课堂,能使习作源头＂活＂起来,从而打开学生习作的大门,提高学生的习作水平。教学时应做到：联结课堂内外,让素材积累开放化;贴近学生生活,让内容选材开放化;建立多元评价体系,让作...
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792. 多元化的赏识性评价促进朗读教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 赏识性评价是提高学生朗读能力的关键所在,而评价的主体也应突破传统教学中以教师为主体的单一性评价方式,让学生、家长都参与到评价中来。通过师评、自评、家长评等多元化的评价方式,使学生的朗读能力不...
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793. 营造润泽课堂的几点尝试刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在润泽课堂中,教师要学会做一个温暖的聆听者,要更多地关注学困生,注重以学生为主体,给他们自主学习的时间和机会。学生在这样的课堂中将变得更有尊严、更有存在感,从而学会独立思考、自由想象和自在表...
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794. 扎实语文教学 实现高效课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 为实现高效课堂的目标,在教学中要注意以生为本,扎实有效地推进语文教学。教师应做到：分析学情,把好课堂起始关;优化设计,把好文本取舍关;关注素养,把好能力发展关;科学指导,把好方法渗透关。
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795. 艺术有效地提问,共享对话的境界刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 提问是一种古老的教学方式。在当今以生为主的课堂中,提问还应焕发出新的生命力。设一个有价值的大问题、创一场有情趣的小对话、启一轮有坡度的微提问,课堂上若能如此进行有效提问,就能共享精彩的师生对...
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796. 入画 悟情 感思——小学古诗教学探微刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在古诗教学中,教师不仅要引导学生理解诗意,更要教会学生从中领悟做人做事的立场和情怀;不仅要指导学生写好文章,更要帮助学生写好人生的篇章。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 课堂教学中,教师可将比照作为古诗学习的方法之一,通过诵读、想象、主题拓展等途径,引导学生自主发现、自我感悟、讨论交流,激发学生对古诗学习的兴趣,初步培养学生对古诗的鉴赏能力。
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798. 浅谈低年级识字教学的有效途径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 识字教学是低年级语文教学的重要组成部分。为了提高学生识字的数量和质量,教师在课堂中要注重增强识字教学的趣味性,并注重课内外结合,提升识字教学的效果。
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799. 如何结合学生的学习特点进行识字教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 为提高语文识字教学的效果,教师在教学中应注意结合学生的学习特点,引导学生用形象的方法、体验的方法、游戏的方法识字。
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800. 追问,构建鲜活的数学课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 追问是一种提问技巧,也是一门教学艺术。在数学课堂中,教师要善于做一个有智慧的追问者,及时把握追问的时机,灵活巧妙地进行追问,引导学生细究、深思、顿悟、自主构建知识,实现课堂教学的最优化。
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801. 把握时机,有效引导,成就精彩数学课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 课堂教学离不开教师的有效指导。在数学课堂中,教师应充分发挥自身指导者的作用,从教学实际出发,把握时机,有效引导,深化学生对所学知识的理解,培养学生思维的深刻性和严密性,促进学生自主学习。
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802. 引导探究,深化计算教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 计算是数学教学的基本内容之一,但是很多教师对计算教学不够重视,缺乏有针对性的指导和有目的性的训练,导致学生的计算能力下降。在实际教学中,教师应引导学生探究算理,明确算法,形成计算技能。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教材是学生学习知识和教师进行教学的主要载体,是实施课程改革的重要资源。对数学教材进行恰当的处理,不仅可以满足学生发展的需求,而且可进一步提炼和完善教材,提高学生的学习效率。
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804. 数学教学中引发学生认知冲突的策略研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 认知冲突是引发学生积极思考,自主建构知识的契机和动力。在数学课堂中,教师应遵循学生的认知发展规律,根据学生已有的知识和经验,优选有效策略,引发学生的认知冲突,激起学生探索求知的强烈欲望,培养...
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805. 数学课前口算教学的有效性研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 小学数学教学,其中最为重要的任务是培养学生的计算能力,而衡量计算能力高低的一个关键性指标就是口算能力。因此,教师应注重课前口算教学,着重给予学生引导,帮助学生掌握口算的技巧,提高学生的计算能...
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806. 数学审题策略之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在数学学习中,问题解决的关键和基础是审题,而形成良好的审题能力需要经历一个循序渐进的过程。因此,在日常教学中,教师要重视培养学生的审题能力和审题习惯。
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807. 浅谈多媒体技术与传统数学教学手段的整合刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： ＂教无定法,贵在得法。＂教学手段在课堂中的运用并非一成不变的,多媒体技术和传统教学手段只有在教师的有机整合下,才能把各自的优势发挥出来,真正做到为课堂教学服务,为构建高效课堂提供保障。
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808. 预设与生成在数学教学中的实践和应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 预设与生成是和谐统一的,只有进行精心巧妙的预设,才会有精彩纷呈的生成。首先,巧妙设计,为生成做好铺垫;其次,灵活调控,为生成做好引领;最后,及时评价,使生成自然产生。数学课堂中,预设越充分,...
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809. 浅谈实践活动在数学教学中的应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在数学教学中,教师应多开展实践活动,充分发挥学生的学习主动性,让学生拥有学习的主动权,这对学生实践能力和应用能力的培养有着重要的促进作用。
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810. 数学教学中提升学生审题能力的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 正确审题,准确把握题意是解决问题的先导和关键。在数学教学中,教师应根据学生的学习特点和认知规律,优选有效的策略和方法,对学生加强审题训练,帮助学生形成良好的审题习惯,提升学生的审题能力。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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