小学教学参考:综合版期刊
出版文献量(篇)
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
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  • 作者: 陈春玲
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  10-11
    摘要: “国家兴亡在于教育,教育的兴亡在于创新.”教师应在课堂教学中实施创新教育,利用多种方法,如激发兴趣法、诱导想象法、感受鉴赏法、猜测假设法来培养学生的创新思维.
  • 作者: 韦玲
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  11-12
    摘要: 在小学语文教材中,很多课文都配有插图,尤其是低年级教材中的插图更为丰富.教师应充分利用插图资源,促进阅读感知,引导文本阅读,引发阅读想象,使学生全面把握文本语言和文本内涵,以此打造出高效的阅...
  • 作者: 孙公胜
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  21-21
    摘要: 探究学习是一种高效的学习方式.在数学教学中,教师应围绕重点内容引导学生积极探究,并给予学生有效的指导,使学生学会自主反思,提升学生的探究能力.
  • 作者: 倪迎春
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  24-24
    摘要: 合作学习是课堂教学活动的重要方式之一.教师可从学习需求、教学重难点、有效指导三个基准点出发,思考如何引导学生进行有效的合作学习,以打造高效的数学课堂.
  • 作者: 周家露
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  28-28
    摘要: 数感是一个人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们灵活运用方法做出数学判断,并为解决问题提供有用的策略.培养良好的数感,不仅有利于学生准确理解数量关系,提高计算效率,还能帮助学生养成严谨...
  • 作者: 张明芳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  32-33
    摘要: “绘本”英文名称为“picture book”,指文字与图画相辅相成,通过两种媒介的互动来讲述故事,表达特定情感与主题的读本.英语教学中,教师选择适合学生的英文绘本进行教学,能够凸显英语教学...
  • 作者: 谢留莉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  38-38
    摘要: 语篇在英语教学中占有重要地位,既是学生学英语、用英语的过程,又为学生的英语语言输出提供了平台.课堂教学中,教师可以通过对语篇的单词、句子和整体内容进行调整,让学生更加轻松地完成学习任务,实现...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  43-43
    摘要: 在英语教材中,Storytime部分的故事性较强,是训练学生英语阅读理解能力的良好载体.课堂教学中,教师通过精心设计的教学环节,提出具有启发性的问题,引导学生对这部分的文本进行多个维度的解读...
  • 作者: 许海鸥
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  44-44
    摘要: 巧用生活趣事润泽英语课堂,有利于满足学生的情感需要,调动学生的学习主动性.课堂教学中,教师可以根据教材内容创设生动、真实的生活情境,组织新颖、有趣的游戏活动,布置开放实用的实践作业,把生活因...
  • 作者: 张楠
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  46-46
    摘要: 阅读与写作是不可分割的.在英语阅读课中,教师通过组织学生模仿不同类型的文体写作,让学生在小组合作中相互取长补短,完善写作内容,再根据学习内容设计形式多样的作业,辅助学生巩固基础知识,打好英语...
  • 作者: 钱琴
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  47-47
    摘要: 阅读是英语教学的重要内容.在英语教学中,教师要以“导”为主线,在充分发挥主导作用的背景下,发挥学生的主体作用,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力.
  • 作者: 薛稚
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  49-49
    摘要: 小学英语教材按照主题单元的形式编排,有利于学生集中学习单词语汇,便于学生表达交流.因此,在实施教学时,教师可以按照“任务探究”的方式,从基础积累到整理巩固,再到表达训练,“三步”实现学生语用...
  • 作者: 南统建
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  50-51
    摘要: 美术是一种视觉艺术,一切事物中所蕴含的美,不仅需要用肉眼观察,更要用心眼去审视.美术欣赏教学旨在优化学生审美的心理结构,提高学生的审美素养.因此,在美术课堂中,教师应注重欣赏教学,引导学生从...
  • 作者: 胡燕春
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  51-52
    摘要: 美术作业是直接反映美术教学效果的一项重要指标,也是学校检验美术课堂教学质量的重要手段,更是让家长直接看到自己孩子在校学习成果的平台.因此,美术教师要优化美术作业的设计,重视和提高学生美术作业...
  • 作者: 杨卉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  53-53
    摘要: 小学低段学生处于美术核心素养的形成初期,教师可利用深受学生欢迎的版画教学,通过多元欣赏、趣味游戏和课外拓展等途径,培养学生的美术表现能力,使学生享受到美术学习的快乐.
  • 作者: 王威清
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  54-54
    摘要: 儿童的绘画培养从开始的认知、感受、感悟,一直到最后的创作,没有几年甚至更长的时间,是不可能达到预先期盼的效果的.如何使家长愿意不辞劳苦,静待花开?这就需要教师、家长之间的密切配合.
  • 作者: 杨琳琳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  56-57
    摘要: 小学合唱教学有一定的难度,对于农村小学来说,难度则更大.要想小学合唱教学取得好的效果,教师不得不付出大量的精力去实践、研究.通过对农村小学合唱教学进行探究,教师既要注重合唱教学前的准备、教学...
  • 作者: 史雪婷
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  58-59
    摘要: 众所周知,音乐离不开节奏,节奏是音乐的骨架,是音乐的基本要素之一.对于处在幼小衔接阶段的一年级学生来说,能否掌握好节奏是音乐教学中的重中之重.从幼小衔接阶段学生表现出来学习节奏的差异性来看,...
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  63-64
    摘要: 音乐校本课程是对传统音乐课程的补充,具有本校特色,符合学生的学习需求.竹笛作为民族音乐的重要演奏乐器,对培养学生的音乐素养具有重要作用.在教学中,教师可以笛悟乐,引导学生走近民族音乐,培养民...
  • 作者: 陈杏梅
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  66-66
    摘要: 在低年级的音乐教学中,教师应遵循学生的身心发展规律,通过趣味性的教学方式,使学生掌握基本的音乐知识及歌唱技能,培养学生的审美情趣、认知能力、意志品质及创造力.音乐课堂中,教师可从以下几个方面...
  • 作者: 李佳函
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  69-69
    摘要: 音乐游戏是一种活泼、生动的教学方式,兼具音乐课的文娱性与儿童游戏的趣味性,比较符合儿童的审美情趣与身心发展规律.教师应灵活自如地将音乐游戏融入音乐教学中,通过律动游戏、歌舞游戏、角色游戏,激...
  • 作者: 孙美琳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  70-70
    摘要: 好的提问既是对学习的启发,又是理顺学习思路的重要媒介.回答问题既是学习成果的展示,又是学生自主质疑的过程.教师的理答,既是课堂提问的延伸,又是引导学生深入学习的契机.在音乐课堂中,教师不仅要...
  • 作者: 李培培
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  71-71
    摘要: 创新思维对学生的音乐学习具有重要意义,而音乐学习反过来也有利于学生创新思维的发展.在音乐教学中,教师应结合学生的年龄特征,通过节奏训练、创编旋律、撰写歌词等方式,充分调动学生的主动性,激发学...
  • 作者: 房丽丽
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  76-77
    摘要: 道德与法治课程是为培养学生良好的道德品质而开设的课程.在教学中,教师要不断探究有效的教学方法:以学生为主体,注重学生的感受;采取小组合作学习的形式开展教学活动;明确以人为本的教学理念,以提高...
  • 作者: 李娇
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  80-80
    摘要: 道德与法治教学中,绘本的融入能够改变枯燥乏味的教学现状.绘本的趣味性为学生带来了欢乐,使学生的学习生活变得生动有趣.绘本是道德与法治教学的良好辅助方式,教师可借助绘本开展教学,向学生渗透良好...
  • 作者: 尚海
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  81-81
    摘要: 品德与社会学科是一门以学生生活为基础,促进学生良好品德发展的综合性课程,强调学生的体验性,期望学生通过参与丰富多彩的社会活动获得成长.在品德与社会课堂中,教师要引入调查活动,通过科学分组、重...
  • 作者: 徐小军
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  82-82
    摘要: 学生都有各自独特的前概念,科学教师应以此为出发点,讲求教学策略,理性开展课堂教学,尊重学生的前概念;重视比较认知过程,改变模糊前概念;强化课堂认知冲突,修正错误前概念,从而帮助学生建立正确的...
  • 作者: 茅青云
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  83-83
    摘要: 实验设计是实验教学的重要一环,是实验成功的前提.为保证实验有序、高效推进,增强实验的精准性、科学性和高效性,教师要从实验设计的目的、选材和方法等角度切入,进行多元化探索,使学生积极参与实验操...
  • 作者: 杜明康
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  84-85
    摘要: 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,对学生的成长意义重大.要想有效引导低年级学生进行科学探究活动,开发校本实践活动非常重要.教师要结合学校实际和学生学情,从活动内容、形式、...
  • 作者: 潘佩佩
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  85-86
    摘要: 作为一款少儿编程工具,Scratch的介入给教师和学生提供了新的发展思路.在信息技术教学中,教师要善于运用Scratch平台,将课程内容与游戏紧密结合在一起,充分调动学生学习的积极性和主动性...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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