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数学学习与研究：教研版2014年第14期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 传统的数学教学课堂气氛沉闷,教学方法陈旧落后,灌输性强,学生处于完全被动的地位,被动地听讲,被动地记笔记,其数学思维能力、创造能力以及知识运用能力等都无法得到有效培养和提升,在这种缺少情感融...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 新课程改革下,初中数学也发生了翻天覆地的变化,比如教学方式倾向于合作学习、教学手段趋于多样化等,但是,初中数学复习课有效性的提高仍旧是教师与学生共同面临的最大的问题,它需要教师与学生共同努力...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 数学教学应以数学思想为核心,通过解题渗透数学思想,达到应用数学思想于生活的目的.
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4. 如何构建初中数学高效课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 本文主要是研究如何构建初中数学高效课堂,提升学生学习数学的实效,激发学生学习数学的兴趣,从而培养学生的数学素养.本文分别从巧设情景,设计提问;探究学习,获取知识;发挥自主,解决问题;双向合作...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 在初中的教育中,数学课程的设置是必不可少的,但是大多数情况下数学课堂教学缺乏创新性和趣味性,致使学生上课效率不高.本文通过以"猜想"来构建丰富的初中数学课堂,以此提高学生对数学课堂的积极性和...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 提高数学课堂教学的有效性是一个战略性问题,教师通过教学策略的调整和创新,促进学生在教师指导下,主动地、富有个性地学习,是教学改革的核心任务.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 在探索实践中,尝试总结了"学—研—练—悟"新授课教学模式,把新知识学习的主动权交给学生,促进学生的可持续发展.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 数学学科的灵活性和公式的性质将数学定义为了一门特殊学科,它不仅需要对数字的敏感性,更重要的是对公式运用和解题思路的灵活性做出了要求.学好数学不仅是为了学业的提高,也可以很好地运用数学来解决生...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 从我们当前的社会发展情况来看,当前的教育事业在不断地进步和发展.因此我们应该不断地加大投入的力度,这样才能保证教育事业实现更好的发展,攀上新的高峰.当前初中数学的学习过程和之前相比已经有了很...
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10. 浅谈农村初中数学教学策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 农村初中学生很多数学基础较差,提高他们的成绩需要讲求一定方法.本文结合自己长期在农村中学教学经验及体会,谈谈自己的认识.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 现代教学中强调以学生作为教学主体,要求教师努力实现每一名学生的进步与发展,帮助每一名学生获得知识,因此在初中数学教学中,教师必须统筹兼顾、齐头并进,促进全体学生的共同提高,这也就要求教师应积...
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12. 注重细节教学,把握整体数学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 数学这门学科是人类文明的重要体现与有效载体,学好数学是对人类文明的大力传承与发扬,那么我们教师在平时的教学与工作中要注意细节的挖掘与品味,也要留意整体的把握与控制.
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13. 小学数学教学中的情景创设研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 小学数学教学作为开启学生思维的重要开端,应该注重强化学生联系实际的思维能力,不能只把数学知识停留到数学试题中,因此,在教学中,教师要善于导入情景教学模式,让学生学会用数学知识去解决生活中的实...
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14. 也谈学生空间观念的发展刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】空间观念是创新精神所需的基本要素,是从现实生活中积累的丰富几何知识体验出发,从经验活动的过程中逐步建立起来的,这是学生理解和发展空间观念的宝贵资源.《标准》描述了空间观念的主要表现,其...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 新课程改革要求以"学生发展为本"的教学观要自然回归,重视生成性的数学课堂构建.在课堂上如何恰当地找到"预设"与"生成"?本文结合执教"面积和面积单位"一课,正确地认识和处理了课堂中精心预设和...
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16. 笑盈低年级数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】孩子是天真烂漫的,为了能保持孩子那份纯真,那份执着,那份对学习的热忱,我们不得不花更多的时间,更多的心思,让他们从对幼儿园的依恋中转移到有目的性的学习中.课堂是孩子学会学习、接收知识的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】小学教育是基础教育,在众多的小学学科中,数学学科更是基础中的重点.但数学学科的特点是比较抽象、比较枯燥,如果我们教师在教学中不精心设计课堂,照本宣科,学生就会逐渐感到数学学习的无味无趣...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 本文通过研究学生学习兴趣的根源,认为:一是自身因素是学生学习兴趣的基本因素,二是教师因素是学生学习兴趣的主导因素,三是家庭因素是学生学习兴趣的次要因素.论述教师只有明白学生兴趣的差异,并积极...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： "开放式"教学模式是随着近几年教学改革的目标而逐渐发展起来的,在结合不同的教学模式优点的基础上逐渐形成了初中数学"开放式"教学模式,从而为教学目标的实现提供了有利的条件."开放式"教学在提高...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 《课程标准》中指出:"数学教学是数学活动,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"可以说数学应用于生活,生活中处处有数学.在教学人教版三年级下册"...
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21. “梯形的面积”教学设计之我见刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 小学数学的教学目的,不仅要使学生学好数学的基础知识,还要培养和发展学生的能力.通过巧妙的教学设计,采用小组合作探究、课件辅助教学等形式,不仅能使学生在愉快的学习氛围中掌握"梯形的面积"公式推...
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22. 关注参与 体验生成刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 让学生主动参与,成为学习的主人,认识数学的本质;通过动手操作,经历学习过程,实现用数学的方式思考、解决问题;观察比较,概括出所学知识的特征,促进学生思维的逻辑性和创新性培养.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】放手,是生活的大智慧.作为一名教师,我还想说:"放手,让爱更滋润."在课堂教学过程中,教师能适时、适度地放手,让学生积极主动去探究知识、发现问题、解决问题,这样方能凸显学生的主体地位,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】在数学课堂中,一题多解与一题多变教学是教师常用的教法,让学生进行多角度的解题思路分析,探讨解题规律和解题方法及技巧,不但可以抓好双基,而且还可以使学生举一反三,提高学生对数学知识的应用...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 目前在初中数学教学中"几何画板"被广泛使用,可以说"几何画板"是一款能充分激发和调动学生学习兴趣的软件.本文主要论述了"几何画板"在培养学生数学自主探究学习能力中的作用分析.
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26. 数学课堂中的一些低效现象刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】追求课堂教学的有效、高效一直以来是我们教师不懈努力的目标,但现实的课堂教学中经常会看到一些"低效"的现象,这不仅是教师个人教学行为和教学理念急需提高的问题,更为严重的是影响了学生对数学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】数学是一门源于生活而又服务于生活的基础学科,它有助于人们的收集、整理、描述和解决问题,直接为人类或社会创造价值.在教学改革深入的今天,教师在教学中除了向四十分钟要质量外,还应该把数学课...
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28. 关注课堂观测 构建生态课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】新课程改革非常关注学生的学习过程,课堂教学成为课程改革的重要环节.追寻理想的听课、评课方式,帮助教师改进课堂教学的步骤和模式,实现教学设计的不断优化和成熟,离不开扎实有效的观测评价手段...
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29. 小学数学教学中的奥数热的利与弊刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 近年来,"奥数"在小学中越来越热,越来越多的人关注"奥数热".追求优质教育资源是小学"奥数热"出现的最根本原因,而直接原因是择校机制."奥数热"应该及早返璞归真,抛弃功利化,让小学生们真正了...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 【正】一、合作教学的基本特征1.合作教学体现学生的主体地位在教学活动中,学生是学习的"主体",教师起引导、启发的作用.老师的主要任务是为学生设计学习情景,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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