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数学学习与研究：教研版2014年第21期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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31. 高等数学教学模式探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 作为高等教育的重要课程之一,高等数学是高等教育的基础课程,其重要性显而易见.高等数学的价值,是能够为学生未来的数学学习打下基石,引导学生开拓思维,在生活中利用高等数学知识解决生活的一些问题....
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32. 基于高等数学教学中的几点思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高等数学是本科院校很多非数学专业的必修课之一,它有很重要的地位,基于多年教学经验,本文主要是从教学手段、教学方法以及学生怎样才能更好地学好这门课程等几个方面给出了自己的几点思考.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文通过实例讲解了如何在高数教学中有效融入数学建模思维方法的培养,并有针对性地提出了在高数课堂上融入数学建模思维方法的建议.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高等数学和概率统计都是高等院校的重要基础课程,这两门课的学习效果直接影响着理、工、经、管等各专业后续课程的学习.而概率统计的学习过程中,又要频繁地用到高等数学的知识.本文结合自己多年的教学实...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 基本数学活动经验是我国义务阶段教育在原来"二基"目标的基础上提出"四基"目标的一个基本目标.学生数学活动经验的获得离不开数学活动参与,高中数学课堂应该是活动的课堂,加强学生的活动意识是数学教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 【正】《义务教育课程标准(2011年版)》指出:"教材中学习素材的选择,图片、情景、实例与活动栏目等的设置,拓展内容的编写,以及其他课程资源的利用,都应当与所安排的数学内容有实质性联系,有利...
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37. 一题多解对学生学习兴趣的激励作用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文阐述了教师在教学实践中如何用习题的多解法激发学生学习兴趣,培养学生学习的具体方法.一题多解是从不同角度、不同思路,运用不同的方法和不同的运算过程,解答同一道数学问题.调动学生思维的积极性...
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38. 在职业教育中数学课能给予学生的刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 学习数学有用吗?这是现阶段所有职业类院校的数学课所面临的尴尬问题,我们需要改变,改变学生对数学课的看法,那么,作为教师的我们首先就要认识到你的数学课要讲什么,该怎么讲,讲的内容能给予学生什么...
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39. 如何提高中职数学课堂教学的效率刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 由于中职生绝大部分都是通过免试入学的,数学基础相对比较差,对知识的掌握也需要花费更多的精力.这就要求教师在教学过程中,必须要根据中职生的学习现状和学习规律,提高课堂教学的效率.本文就笔者自身...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式.在教学中,教师应根据高中数学课程的理念和目标、学生的认知特征和数学学科的特点,积极探索适合高中学生数学学习的教学方式...
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41. 高中数学教学中如何让学生成为主人刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 数学新课程标准的核心理念是"以人为本",充分体现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展".由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 数学教学总是赖于一定活动去推进的,活动的推进有顺畅和非顺畅之分,顺畅的数学活动推进学生就学得活,也就学得乐,学生也比较容易学到有价值的数学.
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43. 高中数学审题能力培养策略摭谈刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 审题是一种获取信息、分析信息、处理信息的综合能力,需要充分理解题意,发掘隐含条件,把握题目的本质.审题是解题的前提,不正确审题就无法正确解题.审题能力的高低直接反映了学生解题能力以及学习能力...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着新课程改革的逐渐推进,探究式教学受到广大教师同行的青睐,文章笔者结合自身的教学经验与实践,分析在高中数学教学的过程中,探究式教学存在的问题以及解决的对策,希望与广大同行共勉.
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45. 如何提高数学习题课的课堂效率刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 【正】课堂教学效率是指教师和学生在规定的课堂教学时间内通过双边活动所获得的教学效果与所消耗的劳动量的比率,在课堂教学时间内,课堂教学效率越高,其效果就越好.随着新课改的深入发展,我们教师越来...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高中数学自身的抽象性,使得其教学变得十分困难,如何提升课堂教学的效率,促进教学质量的提高,已经成为高中数学教师重点研究的课题.本文结合高效课堂的特点,对当前新课标下高中数学教学中高效课堂的构...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 【正】新课标高考试卷中,作为三选一内容之一的"坐标系与参数方程"在历年的考试中,试题的形式和难度逐渐发生着变化,但由于其内容基础,方法基本,且与三角函数、直线与圆以及圆锥曲线的联系较为紧密,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 【正】以下是笔者通过对一道数列题改变一个数字进行探究,发现解法优美、内涵丰富、异彩纷呈,写下来与大家交流,希望能够给读者在递推数列解题方面带来一点启示.一、试题呈现题目1:已知数列{an}中...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着经济的快速发展和和谐社会构建,我国的教育改革力度越来越大,传统的教学方法已经不能满足课堂教学,在高中数学教学过程中,学生经常受逻辑思维的限制,不能对数学问题进行全面思考,在高中数学课堂教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 绝对值不等式是高中新课标教材《不等式选讲》中的重要内容之一,在历年高考卷中,常与集合或函数综合在一起进行考查,在新课标高考卷中,经常作为最后一道解答题(三选一)出现.利用"恒成立"和"有解"...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文着重介绍数形结合思想、分类讨论思想、等价转化思想这三种数学思想方法在解决导数问题时,特别是在处理高考试题时如何进行应用.
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53. 一类不等式猜想的精彩证明刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 2011年某数学杂志上有一篇文章中提出了两个不等式猜想至今未得到证明,本文首先给出了这两个不等式的更一般的形式,将其归为同一类,然后抓住问题的具体特点和规律,巧妙地运用数学思想方法进行分析,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文对正多面体的Dehn不变量进行了简要的分析,并用因子分解的性质证明了正六面体无法通过有限分割的方法重组为等体积的其他正多面体,推广了Dehn对希尔伯特第三问题的解答,并进行了更深入的研究...
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55. 函数单调性有效分析方法研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 函数是高中数学教学的一个重要内容,也是高中生数学思维能力训练和提升的重要知识点,更是学生能够有效提高利用函数知识进行化繁为简解题,获得学习能力和数学素养提升的学习内容.因此,在进行函数单调性...
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56. 论数学的诗性之美刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 数学即诗,数学的最高境界是诗性的;数学美即诗美,数学美的内涵昭示诗意美的灵魂.用数学思维研读诗歌,用诗之思维探究数学,实现文理共融,文理合一,文理互补,相得益彰的现代教育新理念.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 据相关调查研究表明,在高中数学课堂教学过程中,学生进行主动提问的情况极少发生.我国传统的教学观念在人们的心中已根深蒂固,学生往往是带有压迫性的对老师所提出的问题进行回答.而老师在教学时所关注...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着时代的进步,我国教育体制改革在逐步地深入,素质教育受到了越来越多教育工作者的重视.高中数学有着较强的逻辑性和思维性,可以对学生的创新能力有效培养.因此,在具体的高中数学教学中,就需要改变...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高中数学较为重要,但很多同学都表示不好学,实际教学质量也有待提升.首先从数学自身、学生和教师三方面分析了各自对数学教学质量的影响,然后提出了一些提高教学质量的措施.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 新课标向课堂提出了新要求,学生的个体差异要求教师建立宽松和谐的教学环境,采用分层教学,导学探索,全面适应学生个体发展,达到教学效果的全面提升.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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