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数学学习与研究：教研版2014年第21期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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61. 情景案例教学的实践感悟刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在高等职业教育中,课程设计要以能力与素质培养为主线,实现知识掌握与能力提高有机结合.针对当前数学教学的现状结合自己的教学经验,我对数学课中采用情景案例式教学进行了尝试,本文阐述了这种教学方法...
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62. 论建构主义与高等数学教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 作为一个哲学概念,建构主义同时也是一种先进的教育教学理念.它能够为高校高等数学教学提供全新的教学模式.本文先阐释建构主义教学理论的内涵,接着揭示目前高等数学教学的现状及存在的一系列问题,最后...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 【正】一、教学过程实录1.创设情景,唤起学生知识经验的感悟和体验世界七大奇迹之一的泰姬陵坐落于印度古都阿格,传说陵寝中有一个三角形图案,以相同大小的圆宝石镶饰而成,共有100层,你知道这个图...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 新课程改革强调教师要改变教学方式,现代教育技术在课堂上的运用能帮助教师实现教学方式的变革,可充分发挥学生的想象力,增加教学的直观性,从而提高课堂教育教学质量与效率.教师在课堂教学中成为学生学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高中数学是高中学生需要学习的基础重点学科,在数学知识的学习过程中对于基础知识的学习要重视,教师还需要注重培养学生的自我学习能力,培养学生的思维能力,让学生养成自觉学习以及终生学习的良好习惯....
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 研究性学习就是把学生当成探究者,把数学学习活动转变成学生"做数学"的过程.认知心理学家皮亚杰(J.piaget)认为"人的认识并不是外在的被动的、简单的反映,而是一种以已有知识和经验为基础的...
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67. 中职数学的教学心态刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 数学是中职教学重点科目之一,学生基础较为薄弱,教学难度也相对较大.如何摆正教学心态,让中职数学的教学取得良好的教学效果,是值得广大中职数学教师认真探讨的一个问题.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 兴趣是推动学生学习的内在动力,它决定着学生能否积极、主动地参与学习活动中去.在课堂教学过程中,教师要根据学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在当前我国教育改革的背景下,培养学生的创新意识尤为重要.高中数学作为重要的基础课程,在其课堂教学中对学生进行创新思维与能力的培养势在必行.本文主要通过对高中数学教学中创新思维的培养进行思考与...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 近年来,随着国家教育体制的不断变革,高中数学教学也在不断进行变革,采取有效措施提高学生的质疑能力已经成为高中数学教学中的普遍现象.质疑能力在高中数学教学过程中发挥着至关重要的作用,培养学生的...
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71. 自主学习,让高中数学教学光彩夺目刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高中数学新课程标准明确倡导,广大高中数学教师要积极适应教学改革,引领学生加强自主学习能力培育.本文就如何引领学生在高中数学教学实践活动中进行自主学习进行探讨,提出积极创设开放式教学情境,激发...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 圆锥曲线作为高中数学解析几何的重要组成部分,主要采用了坐标的方法研究圆锥曲线的性质,诠释圆锥曲线的几何意义.同时,圆锥曲线与生活、自然科学和社会科学等学科都有着极为紧密的结合,因此,对于高中...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： "研究性学习"课程在高中阶段已作为必修课正式开始实施了.在对高中阶段开展研究性学习的理论进行比较系统学习的基础上,结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践,就研究性学习的含义、特点、目标...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在我国现行的学校教育中,课堂教学仍是教学工作的主要形式和重要的基本环节.它既是科学,也是艺术,历来受到从教者的高度重视,也产生了不同的风格与流派,但目的是相同的,就是要提高课堂教学效率和质量...
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75. 新课程环境下高中数学教学改革刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高中课程改革的目的是最有效地培养现代社会需要的具有创新精神和实践能力的高质量人才,高中课程改革的核心问题是如何切实有效地改进教师的教学,从而改进高中生的学习,最终提高教育质量.实现这一目标的...
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76. 唤醒沉睡的数学思维刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 数学来源于生活,其中充满了大自然的奥秘和人类思辨的精妙.学习数学本应是快乐的思维过程,但许多中小学生却对数学充满了畏惧感,教材中一个接一个的公式和刻板的推理使一些学生望而却步,甚至到了"谈数...
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77. 二维随机变量的和的概率密度求解刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文结合具体例题就二维随机变量的和的概率密度求解中的难点问题给出详细分析.
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78. 求解函数值域的常用方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 复合函数直接求得值域很困难,求值域的方法很多,本文列举了七种经典的解法.
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79. 高中数学中函数与方程思想的研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 函数是高中数学最基础的概念之一,也是高中数学比较重要的知识点,随着课程改革的不断推进,高中数学越来越重视函数和方程思想能力的运用.从函数和方程思想的角度去解决各种问题能够极大地提高解题能力,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 希尔伯特说:数学科学是一个不可分割的有机整体,它的生命力正在于各部分之间的联系.从这个意义上看,数列丰富了我们所接触的函数概念的范围,它是离散函数的典型代表.所以我们可以借助函数的概念、性质...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 【正】含参数问题在近几年高考中屡见不鲜,也是各大省市命题的热点.学生对含参数问题普遍觉得很抽象,要么放弃不做,要么讨论不周全,处理得不够好,缺乏深层次的认识.其实可以化干戈为玉帛,让学生由听...
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82. 确定参数范围的金钥匙刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 确定参数的范围历来是各级各类测试及高考命题的热点.由于此类问题综合性强,且确定参数取值范围的不等量关系也较为隐蔽,因而给解题带来了诸多困难.运用数形结合的方法是确定参数范围的一把金钥匙.
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83. 等速度曲线的某些性质及其应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文得到了等速度曲线的一些独特的微分几何性质,利用这些性质可以简化微分几何学教材中关于曲线的正交标架的一些复杂计算.
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84. 若干基本定理的新角度证明刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在本科数学的教学中,高等代数和数学分析是最基本最重要的内容,其中矩阵和微积分的思想是十分绚丽且深刻的思想,能够深刻地掌握其思想精髓,灵活地运用才是目的.
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85. 探究式拉格朗日中值定理的论证刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 拉格朗日中值定理也称微分中值定理,在高等数学中占有重要地位.本文主要是利用探究法借助绘图软件观察总结得出拉格朗日中值定理的结论,进而论证该定理.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 大多数书本在待定系数法这个很重要很好用的方法上没有给出非常严格的证明,以特殊情况达到更容易理解的目的,本人这里给出一个严格的证明.以一个简单的问题引出满足一定条件的线性非齐次常系数微分方程有...
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87. “鸡兔同笼”问题的一般化拓展刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 为了使"鸡兔同笼"问题模型具有更广泛的适用范围,在简述其拓展现状的基础上,应用一般化方法,通过逐步减弱问题条件的限制,给出了三个类型的拓展;并进一步将其拓展为"鸡兔同笼"问题的一般模型,并用...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 【正】一、前言高中数学是高中所有课程中难度较大的一门课程,其涵盖的知识点较多,因此,要有效地提高学生的数学能力与水平,应提高课堂教学效率与质量,课堂教学是传授学生科学文化知识及思想品德教育的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 【正】"综合与实践"内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应有意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力.针对该课程内容的特...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 思维障碍,是限制高中学生数学学习的重要原因,同时也是阻碍学生发展的重要因素.应试教育理念、基础知识掌握不牢固、教学方法的不科学都成为高中数学中学生思维障碍的原因.本文尝试对这些原因进行分析,...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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