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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2015年第2期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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目录
1.
利用数学校本课程培养学生的运算能力
作者:
陈泽宁
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
8-8
摘要:
运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力是数学的三大基本能力,历年来在中小学数学教学中都重视培养学生的运算能力,尽管如此,初中学生的运算能力普遍较差,有人认为是计算器的普及使用所造成的,也有人认...
2.
问题情境在初中数学课堂中的应用
作者:
石永会
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
12-12
摘要:
现在许多初中生觉得数学枯燥无味抽象难懂,缺乏学习数学的兴趣,学习效果不佳,这是所有数学老师遇到的难题,也是值得数学老师认真思考的问题.问题情境是数学与现实生活联系的枢纽,也是提高学生学习数学...
3.
“恰”用多媒体 “助”生学数学
作者:
胡伟伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
14-14
摘要:
多媒体的使用日益频繁,有些老师的课堂已经离不开多媒体,因为多媒体使用方便,受到很多老师的青睐.回首以前,我们在准备第二天新课时,总是要写一块又一块的小黑板,书写量大时,小黑板就不够用了.这时...
4.
实验教学与初中数学课程的整合
作者:
周鹏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
16-16
摘要:
《数学课程标准》指出,实验教学是要"使学生以娱乐为主将更多的精力投入到对数学的探索与学习中去,改变其以往的学习方式".在初中数学教学中结合实验教学,是指将数学活动建立在学生对已有知识经验和对...
5.
如何通过设疑探究提高数学课堂教学
作者:
刘元利 田艳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
18-18
摘要:
"读书先要疑,于不疑处有疑方是进矣."只有"质疑"才会有探索的欲望,才能进一步地学习,才能提高学习的能力,本文从高中数学课堂教学的几个重要方面探讨如何通过设疑提高课堂教学效果.
6.
初中几何教学中基本图形浅议
作者:
周伟芬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
19-19
摘要:
初中几何是集逻辑思维、抽象思维和形象思维于一体的一门学科,知识涉及面广、知识点多,几何图形往往是纷繁复杂、千变万化的,学生在解题过程中难以抓住图形的本质和重点,找不到解决问题的突破口导致无从...
7.
浅议利用数学游戏提高初中数学课堂教学
作者:
张杏林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
27-27
摘要:
数学教学中通过数学游戏的引入,充分调动学生的兴趣和好奇心,对于初中老师数学教育和学生数学思想的形成有非常重要的意义,本文将对数学游戏在教学中起到的作用进行分析.
8.
基于信息技术提高初中数学学困生解题能力的探究
作者:
刘粉喜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
33-33
摘要:
随着信息化时代的到来,课堂教学也迎来了前所未有的变革,课堂教学更加注重学生解题能力的培养.数学课堂要求实现学生的主动学习参与与课堂知识的积极主动探究,信息技术的提高为学生充分发挥自主性,增强...
9.
善待课堂意外 发展数学思维
作者:
顾海琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
34-34
摘要:
在数学课堂教学中,总会出现教师预设之外的一些意外.本文拟从理清思路来引领学生思维发展,通过有效提问来聚敛学生的数学思维,让学生勇于展示自己的思维过程,优化学生的思维等几个方面来谈一谈如何善待...
10.
数学课堂因你更精彩——浅谈电子白板在数学课堂中的优势
作者:
顾玉兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
36-36
摘要:
目前,在多媒体的应用中,常用的解决方案以投影机、实物展台、计算机等为主.这样的解决方案能方便地将实物、计算机教学课件、视频、音频等教学内容呈现在学生面前,然而在绝大部分教学实践中,传统的"板...
11.
高屋建瓴 低处着手——在学与教之间搭建合适的桥梁
作者:
胡全会
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
43-43
摘要:
在数学学习过程中,教与学相辅相成,缺一不可.作为教师而言,要高屋建瓴,低处着手,在学与教之间找寻、搭建合适的桥梁,便于在教、学之间畅通无阻.下面我就结合一些具体的教学实例谈一谈如何在学与教之...
12.
问题链,链出精彩课堂——小学高年级数学课堂“问题链”设计探析
作者:
杨丽芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
45-46
摘要:
以问题链构造一节课的基本框架,理清教与学的基本脉络和思路,学生的认知过程和教学过程相统一,能较好地起到启学引思、导学导教的作用.设计问题链框架一般采用横向和纵向相结合的形式,横向是主链,由几...
13.
“表面涂色的正方体”数学内涵探讨
作者:
金震宇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
49-50
摘要:
一、前言"表面涂色的正方体"是小学数学教学中受广泛关注的内容.有些版本教材在小学三年级就涉及该内容,也有到初中一年级才出现.我国小学版数学杂志已有较多文章或教案讨论该课题,这些都是老师们辛勤...
14.
立足学段目标 实施有效教学
作者:
王泳昆
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
56-56
摘要:
教学要追求有效,首先要选择"教什么",这是决定教学效果的重要前提;其次是"怎么教".那么什么是取舍的标准呢?当然是离不开《课程标准》的学段目标、教材的编者意图和学生的现有知识水平的把握.教学...
15.
小学数学课堂导入的相关问题研究
作者:
许小红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
57-57
摘要:
俗话说:万事开头难.我们的课堂导入也是如此.课堂导入所用的时间虽然短,但是其所起到的作用却是不可小觑的.基于此种情况,本文主要围绕小学数学课堂导入的相关问题展开研究,提出小学数学课堂导入应该...
16.
让小学数学教学更富生活气息
作者:
吴文静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
67-67
摘要:
数学教学是数学活动的教学,数学知识蕴含于生活之中.新的《数学课程标准》指出:数学教学应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,促进学生的主动参与,从而让数学教学焕发...
17.
创设生活情境,助推小学数学教学效益
作者:
张婷
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
70-70
摘要:
鲁迅先生曾经说过:没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.在小学数学教学中,如果我们将数学知识置于生动、活泼的情境中,让学生去感知,让他们去领会,不仅可以激发学生的数学学习兴趣,更可助推学生数学学...
18.
让小学低段数学综合实践活动课“靓”起来
作者:
俞彩萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
72-72
摘要:
《数学课程标准》中指出,数学教育作为学生全面发展的重要组成部分,既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用.那么综合与实...
19.
让数学教学再朴实些——新课程改革数学教学的一点反思
作者:
周庆莲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
78-78
摘要:
至今为止,我国的基础教育课程改革已经轰轰烈烈地进行了多年了.在这改革的大潮流下,转变观念,实施创新教育的呼声可谓最高.然而转变教学观念、创新教育等一系列的问题却令从教者感到困惑,促使教育工作...
20.
运用小组合作学习提高低年级数学课堂效益
作者:
陈衍梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
79-79
摘要:
数学活动是师生共同参与、交往互动的过程,动手实践、自主探索与合作交流是数学学习的重要方式,小组合作学习在达成学习目标的过程中发挥着不可忽视的作用.在低年级数学教学中,要加强小组合作学习方法的...
21.
新课程理念下数学教学的合作学习问题探析
作者:
王蕾
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
80-81
摘要:
当今社会正处于知识经济时代,各行各业的竞争日趋激烈,这些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜的,团队精神在竞争中越来越重要.合作学习这种形式既能充分体现教学民主,也能给予学生更多的自由活动时...
22.
“三角形复习课”的教学思考
作者:
晏玉香
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
107-107
摘要:
数学课的教学设计,我们既要尊重学生的认知规律,又要尊重知识本身的生长规律,要在知识呈现的过程中,让学生体会知识的生长点,体会知识的相关性,帮助学生以逐渐生成的方式内化为自己的认知;在解决问题...
23.
浅谈提高小学六年级数学教学质量的策略
作者:
程卫国
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
116-116
摘要:
小学六年级作为承接小学和初中的过渡阶段,具有重要的作用.因此,教师在这一学年的数学教学中,要更加注重学生学习习惯和学习兴趣的培养,帮助学生打好数学基础,以适应将来的初中课程,不断完善学生的数...
24.
农村数学课堂“后三分之一学生”的成因与有效转化策略
作者:
张东明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
118-118
摘要:
近年来,我国的教育得到了迅猛的发展,城市教育已经达到了很高的水平.但是由于很多的原因,我国农村的教育教学现象不容乐观,农村教学水平低下,已经限制了我国教育的发展.认真分析农村学生学习困难的原...
25.
数学课堂转化“后三分之一”学生,从培养学习兴趣入手
作者:
李秀云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
122-122
摘要:
数学是人的一生中最重要的学科之一,最重要的同时也是最有难度的学科.在学校教育中,对于"后三分之一"学生而言,数学是一个很难攻克的难题.而这些学生的数学学习情况是教育工作者面临的很重要的问题之...
26.
寻根究底 变“被动”为“主动”——提高学生列方程解决问题能力的实践与研究
作者:
黄莉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
127-128
摘要:
方程作为一种重要的数学思想方法,它对丰富学生解决问题的策略,提高解决问题的能力,发展数学素养有着非常重要的意义.通过列方程解决实际问题的学习能使学生学会运用方程思想去思考、解决问题,使学生获...
27.
我让学生“说数学”——例谈一年级数学家庭作业设计
作者:
刘建霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
138-138
摘要:
家庭作业是教师进行教学活动的一个重要环节,也是学生巩固所学内容和教师获取反馈信息的重要手段.近年来,要求一年级学生不布置书面家庭作业,但可以布置口头家庭作业.设计怎样的口头作业既能使学生所学...
28.
生活与数学互渗,情趣和知识共舞
作者:
彭文凤 田也
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
139-139
摘要:
数学是与学生生活密切相关的学科,在教学中让学生真正体验数学与生活的关系,体会数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力应是我们数学教学的最有效策略,也是我们强化学生数学情感的最重...
29.
有效设计数学练习 调动学生学习兴趣
作者:
季金华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
142-142
摘要:
数学练习课是学生在教师的指导下,以独立练习为主要内容的课型.它是新授课的补充和延续,是小学数学教学的重要组成部分,是学生进行有效学习的重要途径.长期以来,练习课大多都被上成了"做题课".学生...
30.
浅析小学数学课堂的美育教学
作者:
左敏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年2期
页码: 
145-145
摘要:
我们将美育教学引入到了数学的教学当中,并取得了很好的教学效果,下面,就让我们探讨一下这种教育模式的具体直用:挖掘学科中的美,增强学生的审美意识,创造教学中的审美情景,运用实践掌握知识中的美.
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
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