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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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541. 高考散文欣赏题的类型及答题要领刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 安徽省高考语文试卷中的散文欣赏题在考试中占有较大分值,但学生得分的情况不大理想,针对该题型,笔者总结出一套行之有效的答题方法。本文对这一方法进行了详细的阐述。
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542. 高考诗歌鉴赏之语言刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 诗歌是语言的艺术,高考诗歌鉴赏的语言类题型主要包括炼字型和语言风格型两类。每种题型又有各自的提问方式和答题步骤。本文对这一问题进行了详细的论述。
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543. 重读诗 巧会意刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 古典诗词鉴赏是近年来高考语文的必考题型,笔者对该类题型的答题方法进行了深入思考。本文论述了诗歌鉴赏题的答题步骤与应该关注的问题。
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544. 高考语文探究性试题探微刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 探究性试题在新课程语文高考试卷中占有较大比重,它对学生的逻辑思维能力和创新能力提出了更高的要求。本文对探究类试题考查的目标,题型,解题技法作了全面的论述。
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545. 高考写作训练中应重视的三个问题刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在高考作文中,反映出学生视野狭窄、思维混乱等问题,为此在学生复习过程中,有针对性地开展思维能力的训练显得尤其重要。本文论述了在高考写作训练中,必须重视兴趣的培养,想象和联想能力的培养,求异思...
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546. 如何应对高考作文思维混乱的局面刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 高考作文时因种种原因,许多考生一看到作文题,心情就紧张,在行文时一时思路堵塞或思维混乱。针对这种情况,本文从＂稳定情绪,理清思路＂等几个方面进行了有针对性的指导。
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547. 高考作文引领摭谈刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 本文对近几年来高考作文的命题态势进行了深入的分析探讨,力图抓住命题的主要意图与发展趋势,并以自己的下水作文作为范例,希望以此引领学生更好地把握高考作文审题立意与具体的写作方法。
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548. 高三学生学习状态的变化及调整策略刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 进入高三,学生的学习状态会发生阶段性变化,这些变化会自然而然地影响到学生的复习状态与效果,因此针对学生不同阶段的特点,采取相应的教学措施,可以帮助学生更好地做好复习工作,从而在高考中取得好的...
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549. 高考现代文阅读探究题之我见刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程高考在＂考试能力要求＂方面增加了＂探究＂能力的考查。针对高考现代文阅读探究题,我们应当了解不同文本类型对探究能力的不同要求;明确探究题不同的命题方式与角度;掌握探究题不同的答题技巧。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 笔者对2010年江苏高考语文试卷进行了深入细致的分析,发现命题存在着一些较大的失误,这些失误在一定程度上影响了试题的效度。本文对这些问题作了详细的分析论述。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 对语文教学质量偏低的指责几乎从来没有间断过,而语文教学质量偏低的根本原因却是语文学科建设没有搞好。本文探讨了语文学科建设没有搞好的主要表现、原因,并提出了学科建设的针对性意见。
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552. 关注学生身心发展,作良师益友型导师刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在中学语文教学中,教师除了对学生进行专业知识的传授之外,还承担着对学生进行身心发展教育的职责,在教学过程中,教师要关心学生的内心要求和人格尊严,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生...
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553. 高中语文教学中的情感渗透与引导刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文针对语文教学是对学生进行道德情操和文化素质培养的重要载体,指出教师应注重提高自己的文化道德修养,深入挖掘教材。把握教材中的情感因素,运用各种教学手段,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在高中语文教学中,采用情境熏陶、诵读感悟、辩论讨论、联系现实的方法,充分挖掘语文学科的有利资源,寓枯燥的道德教育于生动形象、丰富多彩的语文教学活动中,使情感态度与价值观的教育真正达到＂寓德于...
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555. 研究性学习在高中语文教学中的特性及运用刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在教学过程中创设一种类似科学研究的情境,让学生通过生动的探索、发现和体验,学会对大量信息的收集、分析和判断,从而增进思考力和创造力。本文论述了在高中语文教学中,通过这一模式的运用有效提高教学...
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556. 注入时代活水 滋润语文课堂刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 由于教材相对固定,不能及时追随时代的步伐,而高考语文试题紧扣时代脉搏、彰显时代主题。所以很有必要给语文课堂注入时代活水,丰富学生的知识面,提高学生的观察力、理解力,让学生到时代的源头活水中去...
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557. 论新课程背景下的语文教学刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 语文教学改革务必不可以偏移＂唤起人们热爱我们民族的语言和文化＂的宗旨。无论是何种变革都要带领我们去寻根求本,守护我们民族文化的源头,使得她化育我们的灵魂、生命,滋养我们的民族精神生生不息。语...
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558. 以本为本,有效地拓宽学生的思维空间刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： ＂以本为本,进行拓展阅读＂能让文本内容厚重起来,能让课堂教学充满诗意,能让课堂主题得到提升,能让课堂教学情意浓浓。因此,要让学生明确＂拓展阅读＂的重要性和＂以本为本＂的必要性,要以本为本,帮...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文立足于作文教学,选取德育渗透的视角,从审题训练、思维训练、时评训练三个方面来论证如何在提升学生写作水平的同时,提升其道德修养。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 学生是培养的对象,是发展的主体。教育的目的是为了满足学生发展的需求,只要让语文教学着眼于＂人＂——学生,就能使教学满足学生发展的需求,就能激发学生语文学习的热情。
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561. 语文教学要重视学生非智力因素的培养刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在学生学习的过程中,除了智力因素的影响之外,非智力因素也时刻影响着学生的学习过程与状态。在语文教学过程中,重视学生学习兴趣、学习习惯、学习意志等非智力因素的培养,对提高学习效率,提升学生智力...
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562. 浅谈农村教育改革中课程资源的开发和利用刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 面临课程改革的挑战,课程资源的开发和利用已显得尤为重要,然而农村教育由于受各方面因素的制约,使得课程资源的开发成为一个＂盲区＂。因此,我们必须从领导意识,教师素质,以及课程资源的开发方式等方...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在当下的语文教学中,由于教师的教育方式存在诸多的问题,导致学生思维发展受到较多的约束。本文针对这种状况,提出教师应该在新课程改革的过程中,改变传统的教育教学观念,给学生的思维松绑,从而让学生...
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564. 语文教学中的心理健康教育刍议刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 学生文化素质的高低决定于学生是否有健康的心理素质,因此对学生进行心理健康教育显得非常有必要,本文以语文学科的视角从树立乐观自信心理、挖掘教材心育内容、营造良好心育氛围、教学过程有机渗透四个方...
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565. 论语文教学中有效教学的构建刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程背景下,部分教师过分注重外显性教学目标,而忽视有价值的非预期性的、内隐性的教学目标,而使语文教学流于形式,如以前的＂满堂灌＂到现在的＂满堂问＂;多种形式的朗读缺少指点,泛泛而读;各种各...
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566. 提高语文教学有效性之我见刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 无论教育理念、教材等如何变化,作为教师,如何提高课堂教学的有效性始终是我们不断探究的问题。本人试图结合教学实践,从教师应有新型教育观;激发学生兴趣,调动学生内在需求;教学模式的选择;课后教学...
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567. 对高中语文“小组合作”教学的思考刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： ＂小组合作＂教学策略,已被广大教师普遍运用到课堂教学实践中。但笔者结合自己的教学实践和体会,提出了新的看法和见解：实施小组合作教学不能过于频繁,教师要参与到学生的小组合作讨论中去,同时不能完...
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568. 教学设计要做到“牵一发而动全身”刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 提高课堂教学效率的前提是做好教学设计,新课程阅读教学内容大幅增加,要提高课堂效率,我们的教学设计就应做到＂牵一发而动全身＂。本文主要从设计与运用＂一发＂的基本规律,获得＂一发＂的角度,以及在...
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569. 妙用导语是语文教学成功的关键刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在课堂教学环节中,妙用导语可以提高教学的有效性。通达导语创设情境,使学生很快进入学习状态;通过提问,让学生进行深入思考;联系新旧知识,使学生温故而知新。
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570. 论语文课堂中教师的评价技巧刊名： 中学语文发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教师适时适当的课堂评价,可以有效地促进学生的学习。为了使学生思绪飞扬,提高学生的学习积极性,运用概括强调,追问补充,价值引导等正确的评价技巧,以达到语文教学有效性的目的。
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com |
| 电话 | 027-886662 | 网址 | |
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