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教育理论与实践：学科版2007年第S2期出版文献
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
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教育理论与实践：学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办了《教育理论与实践》（学科版）。
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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31. 浅谈化学教学中渗透环境教育刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 【正】环境问题是当今全球性的重大问题。环境污染正在日益影响着人类的生活、生产和社会活动。影响着人类的健康和赖以生存的物质基础。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价。...
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32. 美，在政治课教学中刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 生活中并不缺乏美,政治课的课堂教学应该而且可以充满着审美情趣,作为政治课老师,要努力挖掘多种因素使之成为审美对象,并通过教学过程引导学生不断发现美、体验美,进而师生共同创造美。
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 教师专业发展是当前基础教育研究的重点和热点问题。幼儿园教师专业发展道路现实中遇到许多难点。通过对难点的深层次分析,发现在教师专业发展内涵、专业发展目标、专业队伍特征、专业发展手段等方面出现的...
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36. 硕士研究生学习生活现状调查刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 随着我国研究生教育规模的扩大,提高研究生培养质量成为目前摆在我们面前的一个重要问题。本文主要是利用问卷调查的形式。对某高校硕士研究生的学习生活状况进行了调查,发现研究生对目前的课程设置满意度...
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38. 大学生抑郁问卷的编制和信效度研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 建构适合大学生抑郁现状的测量工具。方法:用探索性因素分析发展问卷的初步理论结构,再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性。结果:(1)探索性因素分析确定问卷含有3个因素,共解释了总变异...
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39. 宽容和激励在学生管理中的作用刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 宽容和激励在学生管理中可以起到如下作用:教师用宽容的爱心减少问题学生所犯错误可能带来的延续错误:相信问题学生的部分话语可铺设交流的道路;用真诚的情感融化问题学生冰冻的心:创设教育情境感染、激...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 【正】本节教材是九年义务教育五年制数学第十册教材第四单元"圆柱、圆锥、球"的教学内容(人教社2002年12月版)。在设计本节课时,突出体现了课改的最新理念,重点考虑了学生的认知规律和数学课的...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 美国教师专业发展学校是美国教师教育的历史选择,它持人性化、系统化的组织目标,以其特有的以工作组织和联络员为"连接栓"的结构特点,通过教师参与决策、组织内部的人际协调以及领导教师的引领。保障教...
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42. 高职高专教师的教学反思刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 高等职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,高等职业教育的改革与发展,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和...
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43. 论当代中国教育目的取向刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： "教育目的"是教育学的基本概念之一,本文分析了教育目的的内涵,并对历史上存在的社会本位教育目的观、个人本位教育目的观以及中间形式的教育目的观、人文主义教育目的观、科学主义教育目的观和科学人文...
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44. 构建新形势下的师生关系刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 在素质教育改革的今天,如何发挥学生的主体作用、如何调动学生的积极主动性、如何更好地进行创造教育,对我们教师提出了新的要求。作为一名新时期的教育工作者,只有与学生建立一种良好的师生关系,才能起...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 本实验用孔克勤的"中国内向——外向人格测验表"选取被试60名(内、外向学生各30名),从现代汉语词典中选取24个常用词汇(积极性词汇、消极性词汇和中性词汇各8个)作为实验材料,研究内外向人格...
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46. 浅谈大一新生辅导员工作刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 进入大学是人生中的一次重要转折,大学新生在适应这一转变过程中往往会在学习适应、人际适应、生活自理适应、学生管理方式适应、心理适应等方面产生诸多困难和问题。对此,大学新生必须积极主动地调整自己...
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47. 让建构主义理论创新课堂教学刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 建构主义理论作为教育改革的一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解,对我国全面实施素质教育具有明显的积极意义。本文就建构主义学习观关于培养...
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48. 塑造班级文化 完善班级管理刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 研究班级文化建设,营造积极、健康向上的班级文化,已成为我们提高班级管理水平的一个重要举措,也是优化学校教育的有效途径。研究探讨班级文化建设,要从构成班级活动的人、事、物三方面去考察研究,因此...
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49. 农村中学教师职业倦怠现状研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 目的:探讨农村中学教师职业倦怠的现状,为提高农村中学教师的心理健康水平及教学质量提供依据。方法:用《中学教师工作倦怠量表》对155名农村中学教师进行了测查。结果:(1)农村中学教师总体职业倦...
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50. 我国父母教育观念研究综述刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 父母教育在孩子的成长中起着其他教育无可替代的作用。教育观念对父母教育孩子有很重要的作用。而教育观念又具有时代性,它与时代紧密相连。分析父母教育观念的发展,探悉父母教育的科学观念.对培养下一代...
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51. 论教师专业化背景下的师德建设刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 师德建设是教师专业化的重要组成部分,是衡量专业化的内在尺度。当前我国师德建设存在着过于理想化,缺乏个体性、专业性等问题,急需在专业化的过程中进一步加强和改善。
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52. 教师职业倦怠及干预研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 教师职业倦怠是教师在长期压力体验下产生的一种情绪、态度和行为的衰竭状态。其典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠,严重地影响着教师身心健康和学生发展。通过预防、抑制...
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53. 关于幼儿情绪商教育方法的综述刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 单一注重智商开发的教育模式已不能满足现代社会对人才的要求,对于情绪商教育的重视越来越被大家所认可。幼儿期正是情绪商发展的关键期,要充分利用各种教育方法,努力为幼儿营造健康、愉快的环境,促进幼...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 以关键词"高中生"、"心理健康"在中国知识资源总库和维普中文期刊数据库检索了1987年-2007年5月间已发表的关于高中生心理健康的文献,共获1993年始323篇文献(含40部硕博优秀毕业论...
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55. 语文教学的人生品味刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 【正】语文是基础教育中的基础学科,它的基础不仅体现在学科的知识性,更体现在生存能力、人生价值取向的社会性,因此今天的语文教学绝不再是字、词、句、段等基础知识,以及抽象的语法知识这一堆堆的知识...
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56. 公民意识教育研究综述刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： "公民意识是公民对自身的法律地位、政治地位及其与国家、社会和自然的相互关系的自我觉悟.是一个国家过渡到公民社会的重要前提和条件。"中国要在本世纪实现现代化,全面建设小康社会。就需要不断加强公...
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57. 幼儿语言教育实践探索刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 【正】2001年,教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),为幼儿园教育教学的改革和发展提出了明确的要求,领会并贯彻落实《纲要》精神成为幼儿园工作的重心。在贯彻落实精神...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 【正】培养学生的创新意识和实践能力是我国素质教育的重点,也是小学数学学科自身改革的要点,小学数学是培养学生创新意识和实践能力最合适的学科之
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59. 创造生成性课堂 构建和谐教学氛围刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念,生成性课堂强调教学的过程性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式,但新课程的创生与开发无...
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60. 论在心理纵向研究中档案数据的使用刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2007年S2期页码:摘要： 纵向研究在教育及发展心理学的研究中有着不可替代的作用,但因其在实际操作中存在困难。一直难以广泛开展,如果能合理地利用档案数据,将会在一定程度上简化纵向研究的操作。
教育理论与实践：学科版基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践：学科版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-52499 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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