论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 中等教育期刊 \
- 中小学数学(高中版)期刊 >
中小学数学(高中版)2015年第1期出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
中小学数学(高中版)
分享
投稿
《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 三角函数的值域是三角函数的重要性质之一,它是研究三角函数其他性质和处理三角函数综合问题的基础。面对灵活多样的三角函数的值域问题,学生常常因为三角公式的庞杂、三角恒等变换的灵活及运算的复杂等而...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学知识应分为结果性知识和过程性知识。过程性知识是伴随数学活动过程的体验性知识。体验分为4个阶段：（1）对知识产生的体验。体会知识产生的缘由,明晰新旧知识之间的关联和因果关系。（2）对知识发...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、一道三角函数＂屡做屡错＂题的教学简述在数学教学中,教师常常会有这样的抱怨：这种类型的题目都讲了n遍了,怎么学生还不会做？比如说在三角恒等变换训练中,经常会遇到下列一类＂给值求值＂的问题。
-
4. 一道课本三角题的探究教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高中数学课程标准明确指出：学生对数学概念、结论、技能的学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主观能动...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1。题目：已知点0是△ABC所在平面上一点,且OA＋2OB＋3OC=0,则△BOC与△AOB的面积比为__。这是我校高一年级期中考试卷上的一道试题,难度系数0。55。对于高一年级来讲,本题有...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学教学中所讨论的一切数学事实都是围绕着发现问题和解决问题展开的,合理设计问题能促进学生有效地学习已成为教师的共识,而许多教师在设计问题时缺乏目标指引与整体考虑,问题不能充分激活学生的思维,...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1。课前思考笔者今年教高一,在讲授＂幂函数＂时,想起前两届教高三时复习幂函数的情况：大多数学生只知道幂函数的概念,不熟悉幂函数的性质,给出一个幂函数也不能准确得出函数的图像。
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1。问题的提出经常有学生问：为什么老师讲的我都懂,自己做就不会？经常有教师问：这个问题都讲了若干遍,但是学生仍然不会做,为什么会出现这样的情况？一讲就会,一做就错,它就是常说的＂懂而不会＂现...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学变式教学是数学教学工作的重要组成部分。一线数学教师适时适当的使用变式教学可以提高课堂效率,可以拓展数学知识的深度,可以使数学解题方法更具全面性。笔者结合教学实践,谈一下数学变式教学在教学...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教材的每章都有章头语和章头图,它或是本章内容产生的背景,或是学习本章内容的指导,或是本章内容在实际中的应用,起着画龙点睛的作用,因此各章每一课时的教学应充分重视章头语和章头图的教学。
-
11. 一道习题教学的即兴探索与反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1。问题起源在高中数学选修2-3＂离散型随机变量的分布列＂的习题课上,我讲的第一道题是2010年北京理科高考题第17题：某同学参加3门课程的考试。假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为4/...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： ＂学生先行,交流呈现,教师断后＂的习题课教学模式,是一种尊重学生思维习惯、提高学生思维品质的教学模式。一、尊重学生的思维习惯每个学生都是一个独立的生命个体,都有自己的思维习惯,教师要尊重学生...
-
13. 利用典型错解 开展生成性教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学生在学习过程中出现的错误错解不是无缘无故的,教师要对这些错解作深入剖析,找出出错的原因,对症下药,纠正错误。笔者做了这方面的有心人,收集了许多带有普遍性的典型错解,利用它们开展生成性教学,...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1.同题不同构,巧解幽隐无穷事学科辅导时间,我校两位青年教师差不多在同一时间、围绕同一问题为学生展开教学答疑,向笔者展示了一次简短而精彩、完整且精致的同题异构＂微课＂.例1一名工人要看管三台...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂教学评价的基点是学生正在进行或已经进行的活动.对学生进行评价,不应拘泥一格,而是因时、因地、因人而异,既要及时捕捉评价契机,把握学生表现出来的点滴进步和可喜变化,又要学会灵活运用延时评价...
-
16. 教师身边的“微课”——模拟讲课刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： ＂微课＂是指以视频为主要载体记录教师在课堂教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.它作为一种新的教学媒体或教学资源一经出现便因其具有教学时间短、内容少、主题突出、指...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学教学设计是以数学学习理论、数学教学论等理论为基础,根据数学课程标准,运用系统方法分析教学内容和学生学情,确定教学目标,设计教学内容、教学策略和评价方案,以达到教学优化的过程.由此可见,教...
-
18. 基于HPM的平均数“学习单”设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1.缘起1972年,在第二届国际数学教育大会上,成立了数学史与数学教学关系国际研究小组（International Study Group on the Relations between ...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高效的课堂要以有效的教学设计为基础,依据学习分类理论,对于数学规则课的有效设计必须明确几点：数学规则课的基本任务;数学规则课蕴含的知识类型;数学规则课学习的一般过程与条件（或称之为策略）。在...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1.问题情境中应体现明确的教学定位问题1：前面我们学习了三角函数的定义,并知道一些特殊角的三角函数值,如cos60°,sin45°,cos30°等,试问你会求cos15°的值吗？（不用计算器...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、问题的提出 某杂志刊登了一篇题为《基于一道高考试题的数理探究及其推广》的文章,对于圆锥曲线的光学性质做出论证和推广.但文中对于光学性质的几何证明却存在错误。
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 任何一个表面上看起来简单的问题,通过进一步思考,都可以挖掘出它很多方面的内涵。本文从人教A版必修1习题中的几个问题出发,进行课内外学生合作探究学习的尝试。一、通过寻求问题的多种解法来构建知识...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 纵观目前高三复习课,以＂点对点＂重复训练的方式为多。这种复习方式在一轮复习中对数学基础薄弱的学生是有帮助的,但对优秀生帮助不大,过多的重复训练会僵化他们的思维。因此,在夯实基础知识、基本技能...
-
24. 注重能力考查的高考试题赏析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近几年各地高考数学试卷总体上是＂以稳为主＂,逐年加大对＂关注过程,渗透思想,突出能力＂的考查力度的命题思路,从而出现了一系列由浅入深的＂过程＂题。该类试题的呈现形式和内容丰富多彩,既着眼于熟...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 所谓＂新概念、新背景、新知识题型＂是从教材中引申一些新的概念、符号,要求学生运用所给的新概念、新背景、新知识作进一步的运算、分析、推理来解决问题,需要学生有较强的阅读理解能力,知识迁移能力,...
-
26. 研究发现价值 探究提升高度刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
-
27. 解题机智,更在于对问题信息的透析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2014年12月浙江省第二届教师说题比赛活动在宁波鄞州中学隆重举行,来自浙江省的12个大市的教师代表及团队,给我们与会教师呈现了一场精彩的说题,充分展示了青年教师扎实的教学基本功及课堂教学应...
-
28. 春风化雨沐万物 大地和暖育新生刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2014年12月,教育部对高考动真格了!16日发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强改进普通高中学生综合素质评价的意见》;17日和其他四部委联合发布《关于进一步减少和规范高考...
-
29. 创新人才岂是教出来的刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： （王元,1930年出生于浙江兰溪,著名数学家,华罗庚数学奖得主。1980年当选中国科学院院士。主要研究领域为解析数论）＂所谓创新,一定是前人没有想到的、没有做到的。靠老师手把手地去教,一定教...
-
30. 如何理解“数学是玩概念的”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： “数学是玩概念的”!自从《数学通报》发表李邦河院士的《数的概念的发展》的公众报告后，文中的这句话就在中学数学教师中广泛流传．这当然是一个好现象，至少表明大家都注意到了这句话，意识到了概念教学...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(高中版)评价信息
中小学数学(高中版)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪中学生作文(高中教师适用)
安徽教育科研
成才
初中生天地
初中生学习指导
初中生写作
初中生之友
当代教育家
当代教研论丛
当代学生
第二课堂(D)
高中数理化(高二版)
高中数理化(高三版)
高中生学习(试题研究)
高中生学习(阅读与写作)
湖北招生考试
好家长
黑龙江教育(教育与教学)
湖南教育(D版)
湖南中学物理
好同学
化学教育(中英文)
江苏教育研究
教学与管理
教育传播与技术
